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1、2021/8/212/252021/8/22大家对阿炳有哪些了解呢？大家对阿炳有哪些了解呢？2021/8/23阿炳，本名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。幼年随师父学音乐，能演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等多种民间乐器。中年双目失明，以沿街卖唱和演奏乐器为生。师承和发展了江南民间音乐，创作出二胡曲二泉映月听松寒春风曲琵琶曲大浪淘沙昭君出塞龙船等名曲。2021/8/24法国音乐家听到此曲后，曾赞叹这法国音乐家听到此曲后，曾赞叹这是东方音乐中最神秘的旋律了。是东方音乐中最神秘的旋律了。多次亲自指挥这部作品演奏的日本多次亲自指挥这部作品演奏的日本指挥家小泽征尔先生，在第一次聆指挥家小泽征尔先生，在第一次聆听
2、这首乐曲时激动得流下了眼泪，听这首乐曲时激动得流下了眼泪，他说：他说：“这首乐曲太感动人了，像这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该这样的乐曲应该跪跪下来听。下来听。”2021/8/25自由读课文，要求：（1）读准字音，读通课文，画出不理解的词语。（2）用简短的语言说说文章讲了什么事。2021/8/26 锡 惠 倾 愤 x hu qn fn x hu qn fn 无锡惠山倾诉激愤我会认我会认2021/8/27 饶 坛 享 ro tn xin ro tn xin 富饶乐坛享有盛誉我会认我会认2021/8/28我会认我会认葱茏哭泣倔强呐喊积淀委婉抒发恬静摇曳泯灭萦绕患病坎坷搀扶 jing jing
3、倔强倔强 强强 qingqing qing qing 勉强勉强 渐渐地，渐渐地，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了他似乎听到了深沉的叹息，深沉的叹息，伤心的哭泣，伤心的哭泣，激愤的倾诉，激愤的倾诉，倔倔强强的呐喊的呐喊2021/8/29 “二泉映月”不仅是一首二胡名曲，而且还是无锡的一道美丽的风景线，请同学们默读全文，找出文中描写“二泉映月”这道美丽风景线的语句。2021/8/210茫茫月色月光如银一泓清泉静影沉璧淙淙流水蜿蜒而来月光照水水波映月2021/8/211课文主要讲了什么事？课文主要讲了什么事？ 课文生动课文生动记叙记叙了盲人阿炳创作二胡了盲人阿炳创作二胡名曲名曲二泉映月二泉映月的过程，的
4、过程，表现表现了他了他热爱生活，热爱音乐，追求美好理想，热爱生活，热爱音乐，追求美好理想，敢于同命运作斗争的精神。敢于同命运作斗争的精神。2021/8/212阿炳到二泉去过几次？分阿炳到二泉去过几次？分别找出有关段落。别找出有关段落。两次。两次。第二自然段，第四自然段。第二自然段，第四自然段。2021/8/213第一部分（第一部分（ 自然段）：自然段）：第二部分（第二部分（ 自然段自然段)：第三部分（第三部分（ 自然段）：阿炳终于听懂泉声，自然段）：阿炳终于听懂泉声，拉响创作之弦，曲调响彻夜空。拉响创作之弦，曲调响彻夜空。第四部分（第四部分（ 自然段）：二泉映月成为了不朽自然段）：二泉映月成为
5、了不朽之作。之作。 惠山的二泉，幽静美丽。惠山的二泉，幽静美丽。少年不懂泉水，中年困少年不懂泉水，中年困苦不堪。苦不堪。 2346172021/8/214月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己想到了自己坎坷的经历坎坷的经历。渐渐地，渐。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊2021/8/215他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。他（）的时候，戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。2021/8/2162021/8/217部分资料从网络收集整理而来，供大家参考，感谢您的关注！
