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1、问题探究练习复习导入复习导入认识图形（二）认一认，说一说。认一认，说一说。你能说出这些平面图形的名称吗？你能说出这些平面图形的名称吗？三角形三角形三角形三角形平行四边形平行四边形正方形正方形长方形长方形举例讲解举例讲解认识图形（二）它有四条边，不像正方形和长方形那样它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方的。四四方方的。平行四边形平行四边形举例讲解举例讲解认识图形（二）美丽图案美丽图案欣赏欣赏举例讲解举例讲解认识图形（二）将长方形对着折一折，你是怎将长方形对着折一折，你是怎么对折的？么对折的？长方形对边相等。长方形对边相等。 你有什么新发现？你有什么新发现？ 认识图形（二） 猜一猜，正方形的
2、边会有猜一猜，正方形的边会有什么特征呢？什么特征呢？ 正方形的四条边都相等。正方形的四条边都相等。举例讲解举例讲解探索新知探索新知认识图形（二）可以这样折可以这样折探索新知探索新知认识图形（二）可以这样折：可以这样折：探索新知探索新知认识图形（二） 两个同样的长方形可以拼成什么图形？两个同样的长方形可以拼成什么图形？用两个同样的长方形可以拼成一个长方形，还能拼成一个正方形。 探索新知探索新知认识图形（二）同样的三角形可以拼成什么图形？分别用同样的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？了几个三角形？用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。我也试试。典题精讲典题精讲认识图形（二）拼一拼拼一
3、拼 ，想一想，想一想 , ,拼出的图形像什么？拼出的图形像什么？绿色圃中小学教育网http:/蜡烛蜡烛典题精讲典题精讲认识图形（二）拼一拼拼一拼 ，想一想，想一想 , ,拼出的图形像什么？拼出的图形像什么？小船小船典题精讲典题精讲认识图形（二）易错提醒易错提醒认识图形（二）它有四条边，不像正方形和长方形那样它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方四四方方。认清平行四边形认清平行四边形学以致用学以致用认识图形（二）用用4 4个个 和和4 4个个 拼一拼。拼一拼。你还能拼出你还能拼出什么图形？什么图形？学以致用学以致用认识图形（二）将一张正方形纸对折后剪开将一张正方形纸对折后剪开, ,你能发现什
4、么你能发现什么? ?我发现一个正方我发现一个正方形可以剪成两个形可以剪成两个相同的长方形。相同的长方形。我发现一个正方我发现一个正方形可以剪成两个形可以剪成两个相同的三角形。相同的三角形。学以致用学以致用认识图形（二）平面图形拼组的美丽图案学以致用学以致用缺了（缺了（ ）块）块 。认识图形（二）学以致用学以致用认识图形（二）缺了（缺了（ ）块）块 。10学以致用学以致用认识图形（二）补好了。补好了。学以致用学以致用认识图形（二）3 折一折，用 做一个 ，“4”的对面是“（ ）”。学以致用学以致用认识图形（二） 把一张长方形纸剪把一张长方形纸剪成大小相等的两块，你能成大小相等的两块，你能想出几种减法？想出几种减法？三种三种:1.沿对角线沿对角线剪剪 2.沿长的中间剪沿长的中间剪3.沿宽的中间剪沿宽的中间剪课堂小结课堂小结认识图形（二）1 1、知识方面：、知识方面：2 2、思想方法方面：、思想方法方面： 能够将平面图形进行简单的分解和组合。能够将平面图形进行简单的分解和组合。观察，动手操作，体验知识的形成过程观察，动手操作，体验知识的形成过程,体会图形的变换，发展对图形的空间想体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力。象能力。
