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1、大学语文读本大学语文读本 君君 子子 之之 交交 淡淡 若若 水水庄 子大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本一、教学目的一、教学目的1了解本文的寓言性质，把握庄子散文的风格特征；了解本文的寓言性质，把握庄子散文的风格特征；2了解了解“以利合以利合”与与“以天属以天属”的本质区别，了解的本质区别，了解“君子淡以亲，小人甘以绝君子淡以亲，小人甘以绝”的道理，思考如何建立牢固的道理，思考如何建立牢固的友谊，确立淡若水的交友之道。的友谊，确立淡若水的交友之道。教学重点：把握庄子散文的风格特征，了解教学重点：把握庄子散文的风格特征，了解“以利合以利合”与与“以天属以天属”的本质区别
2、，确立淡若水的交友之道。的本质区别，确立淡若水的交友之道。教学难点：庄子散文的风格特征教学难点：庄子散文的风格特征。大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本二、作者简介庄子庄子：庄周及其后学的：庄周及其后学的著作集。著作集。庄周庄周(约前约前369前前286)，宋，宋国蒙国蒙(今河南商丘东北今河南商丘东北)人，人，与梁惠王、齐宣王同时，曾与梁惠王、齐宣王同时，曾任漆园吏。楚威王闻其贤，任漆园吏。楚威王闻其贤，聘以为相，不就，穷困终生。聘以为相，不就，穷困终生。生平行事，略见于生平行事，略见于史记史记老子韩非列传老子韩非列传。 大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学
3、语文读本二、作者简介据汉书艺文志著录，庄子52篇。今存33篇，分内7篇、外15篇、杂11篇，为郭象注本。内篇的思想、结构、文风都比较一致，一般认为是庄周自著。外、杂篇则兼有其后学之作，甚至羼入其他学派的个别篇章，思想观点与内篇多有出入。大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本二、作者简介关于庄子思想的渊源，关于庄子思想的渊源，司马迁指出：“其要本归于老子之言”，“明老子之术”(史记老子韩非列传)。书中对于儒墨等当时显学，多有诋訾，并表现了愤世嫉俗的精神。大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本二、作者简介二、作者简介庄子庄子也是一部杰出的文也是一部杰出的文学
4、著作。学著作。作者要阐述的虽然是玄虚的天道，但由于其“以天下为沉浊，不可与庄语”，所以“以卮言为曼衍，以重言为真，以寓言为广”(天下)，特别是大量地运用了寓言，把抽象迷蒙的天道描绘得似乎可感可知。大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本庄子与惠子抬杠庄子与惠子抬杠大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本三、课文翻译三、课文翻译 子桑户说：“你没有听说假国人逃亡的故事吗？林回舍弃了价值千金的玉璧，背着婴儿逃走。有人说：为了钱财吗？婴儿的价值少得很；为了累赘吗？婴儿的累赘多得很；舍弃了千金的玉璧，背着婴儿逃走，为什么呢？林回说：我和玉璧是利的结合，我和婴儿是天性
5、的关系。以利而结合的，受到窘迫祸患的时候，就互相遗弃了；以天性相关的，遇到窘迫祸患的时候，就互相收留了。互相收留的和互相遗弃的，相差的太远了。再说，君子的交情淡薄的像水一样，小人的交情甘美得像甜酒一样；君子淡薄却亲切，小人甜蜜却易断绝。所以凡是没有缘故结合的，也就没有缘故而离散了。大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本四、课堂练习1.“林回弃千金之璧，负赤子而趋林回弃千金之璧，负赤子而趋”的故事说明的故事说明了怎样的道理？了怎样的道理？2.情义是用什么来维系的？情义是用什么来维系的？3.为什么小人甘以绝？为什么君子之交以亲？为什么小人甘以绝？为什么君子之交以亲？4.举出一个
6、举出一个“君子之交君子之交” 的例子。的例子。5.阅读下面的文字，结合本文，谈谈该如何交友阅读下面的文字，结合本文，谈谈该如何交友？大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本关于友谊关于友谊 大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者，利禄也；所贪者，财货也。 当其同利之时，暂相党引以为朋者。及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚不能相保。 君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济，始终如一。 欧阳修 朋党论四、课堂练习四、课堂练习大学语文第三单元3：君
7、子之交淡若水大学语文读本大学语文读本关于友谊关于友谊 “君子之交淡如水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬也就是保持距离，也就是防止过分的亲呢。不过“狎（xi）而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。 梁实秋秋室杂文谈友谊四、课堂练习四、课堂练习大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本关于友谊关于友谊当你有暇和别人交往时，一定要结交你所在地方的最佳伙伴。这样做，在课余时间，能使你的言谈举止经常受到熏陶，性情也得到陶冶。而且，结交良朋益友，总不会像结交酒肉朋友那样花钱。 美国乔治华盛顿华盛顿选集友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大
8、的相似。 德国贝多芬贝多芬语录四、课堂练习四、课堂练习大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本五、艺术特点五、艺术特点结合本文，谈谈结合本文，谈谈庄子庄子中的寓言故事在艺术上中的寓言故事在艺术上的共同特点。的共同特点。 庄子“寓言十九”多为虚构。其他子书的寓言多为短小故事，插入议论之中，以资譬喻或论证；而庄子中的部分寓言，则扩展成篇，将作者的议论，寓于故事人物口中。这些类似短篇小说的寓言，虚构了人物与故事情节，有动作、有对话，还有肖像、表情的描绘，与墨子孟子中基于实录的一些对话式语录大不相同。 这是中国文学史上自觉地运用虚构手段塑造形象的开端。大学语文第三单元3：君子之交淡若
9、水大学语文读本大学语文读本五、艺术特点五、艺术特点结合本文，谈谈结合本文，谈谈庄子庄子中的寓言故事在艺术上中的寓言故事在艺术上的共同特点。的共同特点。庄子文章语汇丰富，文辞华赡，挥洒自如，妙趣横生，想象大胆，运用神话，形成汪洋恣肆，浪漫瑰丽的独特艺术风格，在古典散文中罕有伦比，对后代文学家影响深远。大学语文第三单元3：君子之交淡若水大学语文读本大学语文读本六、课后作业六、课后作业1.阅读英国培根阅读英国培根论友谊论友谊。2.读陈鼓应读陈鼓应庄子论人性的真与美庄子论人性的真与美，思考文中，思考文中体现的交友观点与庄子的人性哲学有何关联。体现的交友观点与庄子的人性哲学有何关联。大学语文第三单元3：君子之交淡若水
