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1、【教育类精品资料】Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 函数与方程的思想是中学数学的根本思想，也是历年高考的重点。函数与方程的思想是中学数学的根本思想，也是历年高考的重点。 函数的思想，是用运动和变化的观念，集合与对应的思想，去分析函数的思想，是用运动和变化的观念，集合与对应的思想，去分析和研讨数学问题中的数量关系，建立函数关系或构造函数，运用函数的图和研讨数学问题中的数量关系，建立函数关系或构造函数，运
2、用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得处理。象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得处理。函数思想在解题中的运用主要表如今以下两个方面：函数思想在解题中的运用主要表如今以下两个方面： 是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解证不等式、解方程是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解证不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题上；以及讨论参数的取值范围等问题上； 是在问题的研讨中，经过建立函数关系式或构造中间函数，把所研讨是在问题的研讨中，经过建立函数关系式或构造中间函数，把所研讨的问题转化为讨论函数的有关性质，到达化难为易，化繁为简的目的。的问题转化为讨论函数的有关性质，到达
3、化难为易，化繁为简的目的。Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.关关键是弄清什么是弄清什么时候候获得最大得最大值xyEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.关键是弄清什么时候获得最大值关键是弄清什么时候获得最大值xyEva
4、luation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.关键是弄清什么时候获得最大值关键是弄清什么时候获得最大值xyEvaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.xyEvaluation only.Created with Aspose.Slides
5、for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.E
6、valuation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.xyo24x1x2Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client P
7、rofile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.oxy-22x1x2x1x2Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.总结总结1、函数
8、调查普通是：一、给出函数利用图象和、函数调查普通是：一、给出函数利用图象和性质处理问题；二、构造函数处理问题；性质处理问题；二、构造函数处理问题；2、在处理函数问题时要多用图象和性质，特别、在处理函数问题时要多用图象和性质，特别是图象，利用它可以更直观，更容易的处理是图象，利用它可以更直观，更容易的处理问题；问题；3、二次函数并不一定是在、二次函数并不一定是在b/2a的时候取到最的时候取到最大值，要看所给区间能否包括它；大值，要看所给区间能否包括它；4、对于恒成立问题，要留意端点能否应包括；、对于恒成立问题，要留意端点能否应包括；5、处理单调性问题，可以用导数，但不能是项、处理单调性问题，可以
9、用导数，但不能是项数跟自变量有关的函数；数跟自变量有关的函数；Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.作作业1 1、看、看“3“3x x上的例上的例2 2、例、例3 3、例、例5 52 2、练习卷卷 二二Evaluation only.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
