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1、林林黛黛玉玉进进贾贾府府曹曹雪雪芹芹节选自红楼梦第三回节选自红楼梦第三回学习目标学习目标1.1.了解小说的有关知识。了解小说的有关知识。2 2、初步了解古典名著、初步了解古典名著红楼梦及其作者红楼梦及其作者3 3、加强诵读，采取研讨的方式理清小说中主要人加强诵读，采取研讨的方式理清小说中主要人物间关系及故事情节。物间关系及故事情节。4 4、理解文中环境描写的特点和作用。、理解文中环境描写的特点和作用。5 5、通过分析人物肖像、语言、动作、心理及细节、通过分析人物肖像、语言、动作、心理及细节描写，把握人物的性格特点，理解描写，把握人物的性格特点，理解文章所蕴含的文章所蕴含的主题。主题。6 6、认
2、识封建大家族的腐朽没落，理解宝玉追求个认识封建大家族的腐朽没落，理解宝玉追求个性自由反封建的精神。性自由反封建的精神。学习重、难点学习重、难点学习重点学习重点： 分析典型环境的特点、作用和典型人物：分析典型环境的特点、作用和典型人物：林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高鉴赏古代小说的能力。赏古代小说的能力。学习难点学习难点： 主要是从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的主要是从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的主要是从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的主要是从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格及人物形象不同性格及人物形象不同性格及人物形象不同性格及人物形象 第一课时第一
3、课时学习目标：学习目标：1.1.了解小说的有关知识。了解小说的有关知识。2 2、初步了解古典名著、初步了解古典名著红楼梦及其作者红楼梦及其作者3 3、加强诵读，采取研讨的方式理清小说中加强诵读，采取研讨的方式理清小说中主要人物间关系及故事情节。主要人物间关系及故事情节。我国古代小说的发展脉络我国古代小说的发展脉络 我国古代小说发展概况一览我国古代小说发展概况一览（魏晋南北朝）（魏晋南北朝）志人小说（刘义庆的志人小说（刘义庆的世说新语世说新语） 志怪小说（干宝的志怪小说（干宝的搜神记搜神记）（唐代时期）（唐代时期）李朝威的李朝威的柳毅传柳毅传元稹的元稹的莺莺传莺莺传蒋防的蒋防的霍小玉传霍小玉传（
4、宋代时期）（宋代时期）笔记小说笔记小说传奇小说传奇小说话本小说话本小说拟话本小说拟话本小说冯梦龙的冯梦龙的“三言三言”凌蒙初的凌蒙初的“二拍二拍”（明代时期）（明代时期）长篇小说长篇小说（明、清时期）（明、清时期）明：明：三国演义三国演义、西游记西游记、水浒传水浒传、 金瓶梅金瓶梅、封神演义封神演义等等清：清：儒林外史儒林外史、红楼梦红楼梦、老残游记老残游记官场现形记官场现形记、二十年目睹之怪现状二十年目睹之怪现状等等明、清短篇小说集有明、清短篇小说集有“三言三言”“二拍二拍”（明）和（明）和聊斋志异聊斋志异（清）（清）注意注意“晚清四大谴责小说晚清四大谴责小说”和和“我国古典四大名著我国古典
5、四大名著”这两个常识概念这两个常识概念小说常识：小说常识： 小说，是以小说，是以塑造人物形象为中心塑造人物形象为中心，通过完整的，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小小说说三三要要素素人物：典型的艺术形象人物：典型的艺术形象情节：情节：环境：环境：自然环境、社会环境自然环境、社会环境（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声）正面描写、侧面描写正面描写、侧面描写（1 1）情节结构情节结构：情节作用情节作用：揭示人物性格，表现主题：揭示人物性格，表现主题。 (2) (2)人物刻画人物刻画： 正面描写正面描
6、写：语言、肖像、行为、心理描写。：语言、肖像、行为、心理描写。 侧面描写：侧面描写：环境描写，细节描写环境描写，细节描写(3) (3) 小说环境小说环境: :1 1、自然环境：、自然环境：交代人物活动时间、地点、景交代人物活动时间、地点、景 物物, ,起烘托气氛，表现人物情感的作用。起烘托气氛，表现人物情感的作用。 2 2、社会环境：、社会环境：交代时代背景。交代时代背景。（序幕）（序幕）开端开端发展发展高潮高潮结局结局（尾声）（尾声） 曹雪芹，名霑曹雪芹，名霑曹雪芹，名霑曹雪芹，名霑(zh(zh(zh(zh n)n)n)n)，字梦阮，字梦阮，字梦阮，字梦阮，号雪芹。号雪芹。号雪芹。号雪芹。大
7、约生于大约生于17151715年，卒于年，卒于17631763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年四人，相继连任江宁织造达六十年之久。之久。 曹雪芹的一生经历了曹家由兴曹雪芹的一生经历了曹家由兴曹雪芹的一生经历了曹家由兴曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的盛到衰败的过程，早年过着豪华的盛到衰败的过程，早年过着豪华的盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画公子
8、生活，晚年却穷愁潦倒，卖画公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤度日，生活于贫困之中。这种天壤度日，生活于贫困之中。这种天壤度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻之别的生活变化，促使曹雪芹深刻之别的生活变化，促使曹雪芹深刻之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种地思考自己的经历，对社会上种种地思考自己的经历，对社会上种种地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，为创作红楼梦黑暗产生了不满，为创作红楼梦黑暗产生了不满，为创作红楼梦黑暗产生了不满，为创作红楼梦打下了良好的基础。打下了良好的基础。打下了良好的基础。打下了良好的基础。
9、作者简介作者简介 康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙年代，是曹家的鼎盛时期，康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。康熙六次南巡，以江宁织造署为行宫。雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从雍正继位后，曹家牵连，被抄家，从此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，此衰落，曹雪芹正值由盛而衰的过程，由贵公子降为由贵公子降为“寒士寒士”。 曹雪芹写作曹雪芹写作红楼梦红楼梦的具体的具体年月已无从知晓，只能从第一回中知年月已无从知晓，只能从第一回中知道他道他“于悼红轩中，披阅十载，增删于悼红轩中，披阅十载，增删五次五次”写成。写成。 红楼梦红楼梦共共120120回，前回，前8080回在曹回在曹雪芹去世前雪芹去世前1010年左
10、右就已经传抄问世。年左右就已经传抄问世。到了到了1818世末纪，高鹗（世末纪，高鹗（ ）续写了后）续写了后4040回，补成了现行的回，补成了现行的120120回本。所以回本。所以说说红楼梦红楼梦绝不是一般的文学创作，绝不是一般的文学创作，是曹雪芹饱含血泪写成的。是曹雪芹饱含血泪写成的。 曹曹雪雪芹芹高高 鶚鶚了解红楼梦 1 1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：有关中国的四大著名古典长篇幅小说：西游记西游记吴承恩吴承恩, ,三国演义三国演义罗贯中罗贯中, ,水浒传水浒传施耐庵施耐庵, ,红楼梦红楼梦曹雪芹。曹雪芹。 2 2. .红楼梦红楼梦原名原名石头记石头记, ,“红楼红楼”即即朱门之意，是
11、豪门贵族的代称，朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦红楼梦”意意为无论多么显赫的权势，到头来无非是南柯一为无论多么显赫的权势，到头来无非是南柯一梦。梦。 红楼梦红楼梦是我国古代小说中最杰出的是我国古代小说中最杰出的现现实主义实主义作品，是我国古典小说的作品，是我国古典小说的顶峰顶峰，有人慨，有人慨叹道：叹道：“开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！开讲不谈红楼梦，读尽诗书也枉然！” 全书以全书以贾、史、王、薛贾、史、王、薛四大家族的四大家族的兴衰为背景，以兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情林黛玉和贾宝玉的爱情故事故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建
12、社会必然崩恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。溃的历史发展趋势。红楼梦是中国封建社会的百科全书。红楼梦是中国封建社会的百科全书。红楼梦是中国古典小说的最高峰。红楼梦是中国古典小说的最高峰。 作作 者者 自自 评：评：、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。都云作者痴，谁解其中味。”、 “ “于悼红轩中，批阅十载，增于悼红轩中，批阅十载，增删五次。删五次。”、 “ “字字看来皆是血，十年辛苦字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。不寻常。” 红楼梦红楼梦产生于清代所产生于清代所谓谓“河清海晏河清海晏”的的“乾隆盛乾隆盛世世”。当时随着经济的恢复。当时随
13、着经济的恢复和发展，资本主义的因素也和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的红楼身经历的条件下写的红楼梦梦, ,以以贾、史、王、薛贾、史、王、薛四大四大家族的兴衰为背景家族的兴衰为背景, ,以以贾宝玉贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧和林黛玉的爱情悲剧为主线，为主线，真实而艺术地反映了我国封真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。建社会走向衰亡的历史趋势。时代背景时代背景 本文选自本文选自红楼梦红楼
14、梦故事的第三回：故事的第三回：“金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉金陵起复贾雨村，荣国府收养林黛玉”，是全书的序幕组成部分之一。本文，是全书的序幕组成部分之一。本文以林以林黛玉进贾府的一天行踪黛玉进贾府的一天行踪为线索，通过她的为线索，通过她的所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人所见所闻，介绍了贾府的一大批批重要人物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了物，展现了贾府与众不同的豪华，拉开了红楼梦红楼梦故事的帷幕。故事的帷幕。红楼梦前五回内容梗概红楼梦前五回内容梗概 红楼梦的序幕由前五回构成，分别红楼梦的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必
15、要的交代。了必要的交代。 本文本文选自红楼梦第三回，是全书选自红楼梦第三回，是全书序幕的一个组成部分。课题序幕的一个组成部分。课题“林黛玉进贾林黛玉进贾府府”是编者根据节选内容拟的。是编者根据节选内容拟的。 林黛玉因何进贾府？林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。接进贾府。 作者借黛玉进贾府来
16、描写小说的作者借黛玉进贾府来描写小说的典型典型环境环境，让贾府中一些，让贾府中一些重要人物重要人物登场亮相，登场亮相，并为主人公并为主人公林黛玉和贾宝玉第一次见面作林黛玉和贾宝玉第一次见面作了安排。了安排。因此，认真阅读课文对我们了解因此，认真阅读课文对我们了解红楼梦很有意义。红楼梦很有意义。第一回：第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀 开篇先用开篇先用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。
17、染上一层浪漫主义色彩。 在在“女祸补天女祸补天”的故事中，作者特意描写了一块无的故事中，作者特意描写了一块无材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随材补天的顽石，这便是随贾宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。身佩戴的通灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用。“木石前盟木石前盟”讲这块讲这块“无材补天无材补天”的顽石与绛珠仙的顽石与绛珠仙草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化人形，修成女体，在顽石下世之时，
18、为酬报灌溉之德，也要同去成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为走一遭，把一生所有的眼泪还他。这便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里这段缘分，林黛玉初见宝玉时才有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于见过的感觉；贾宝玉也觉得这个妹妹曾见过的。至于“还泪还泪”之说，正与之说，正与 “ “只怕他的病一生也不能好的了。只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声若要好时，除非从此以后总不许见哭声”相照应。相照应。 第二回：第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府贾夫人仙逝
19、扬州城，冷子兴演说荣国府 是交代贾府人物。通过是交代贾府人物。通过“冷子兴演说冷子兴演说荣国府荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书系，为读者阅读全书开列了一个简明开列了一个简明“人人物表物表”。宁国公宁国公 贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾珍贾蓉贾珍贾蓉贾惜春贾惜春（秦可卿秦可卿）荣国公荣国公 贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母） 贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤王熙凤）巧巧 姐姐贾迎春贾迎春贾贾 政政（王夫人）（王夫人）贾贾 珠珠（李纨李纨）贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾 敏敏（林如海）（林如海） 林
20、黛玉林黛玉宁荣二府人物关系一览表宁荣二府人物关系一览表贾元春贾元春贾迎春贾迎春贾探春贾探春贾惜春贾惜春原原应应叹叹息息妙玉妙玉薛宝钗薛宝钗史湘云史湘云贾环贾环贾贾府府人人物物关关系系图图 第三回：第三回：贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都介绍小说的介绍小说的典型环境典型环境，通过林黛玉的耳通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物，贾府人物，描写贾府环境描写贾府环境的线索。的线索。 三间厅三间厅贾母院贾母院五间上房五间上房厢厢房房荣禧堂荣禧堂东东廊廊三三间间抱
21、厦厅抱厦厅三间耳房三间耳房二门二门垂花门垂花门抄抄手手游游廊廊贾赦院贾赦院北北东角门东角门穿堂穿堂荣府正门荣府正门南大厅南大厅 穿穿堂堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院凤姐院大门大门粉油影壁粉油影壁角门角门后廊后廊林黛玉进贾府所经过地点林黛玉进贾府所经过地点第四回第四回薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案 这一回通过这一回通过“葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案”介绍介绍了了贾、史、王、薛四大家族的关系贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。
22、同时由于薛蟠的案件自然带出具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。薛宝钗进贾府的情节。 金玉良缘金玉良缘指指薛宝钗有金锁，贾宝玉有薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应宝玉，两人应 结成姻缘。结成姻缘。或薛宝钗的或薛宝钗的“钗钗”中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻中有金，贾宝玉的名字中有玉，两人结为婚姻为金玉良缘。为金玉良缘。护官符护官符贾不假，白玉为堂金做马。贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。贾
23、贾史史王王薛薛第五回第五回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦 全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将含蓄地将红楼梦红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。众多人物的发展和结局交代出来。一一 甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀二二 贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府三三 托内兄如海酬训教托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女四四 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案
24、五五 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦女娲补天女娲补天 木石前盟木石前盟贾府人物贾府人物 上下关系上下关系黛玉进府黛玉进府 典型环境典型环境贾史王薛贾史王薛 社会背景社会背景太虚梦游太虚梦游 隐喻结局隐喻结局 红楼梦红楼梦的前五回构成整个小说的的前五回构成整个小说的序幕，分别从各个不同的角度，为全书情序幕，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。节的开展作了必要的交代。 林林黛黛玉玉进进贾贾府府曹曹雪雪芹芹读准字音读准字音敕敕造（造（ch）螭璎螭璎（chchyngyng）珞珞圈（圈（lulu ）裉裉袄（袄（k kn n）便便宜宜( (bin) )
25、 翠翠幄幄（w w ）厢厢庑庑（w w ）宸宸翰（翰（chnchn）金金蜼蜼（w wi i）惫惫懒（懒（bi） 放放诞诞 伺伺候候 作作揖揖杜杜撰撰 两两靥靥 忖度忖度懵懵懂懂 瞋瞋视视 内内帏帏韶韶光光 笨笨拙拙 阜阜盛盛 辜辜负负 仆仆妇妇 盥盥手手罥罥烟烟 纨绔纨绔 嫡嫡亲亲削削肩肩 溺溺爱爱 紫紫檀檀dnzhunmngshogjunxucychnzhupwnknycnduwifgundtn整体感知，理清情节结构整体感知，理清情节结构： 林黛玉进贾府选自红楼梦的林黛玉进贾府选自红楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次
26、介绍了贾以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批府的一批主要人物主要人物，第一次展现了全书的，第一次展现了全书的典型环境典型环境贾府的概貌。贾府的概貌。 1 1、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？、林黛玉进贾府都见到了哪些主要人物？ 2 2、按情节发展，课文可分几部分，各写什、按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？么内容？ 阅读与思考：阅读与思考： 明确问题：明确问题：1 1、林黛玉进贾府主要见到了以下这些人、林黛玉进贾府主要见到了以下这些人：（1 1） 初进荣府初进荣府 （2 24 4） 拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。拜见贾母、邢王夫人、三姐妹等。（5 56 6） 初见凤姐初见凤姐
27、（7 71111） 拜见两位舅舅，介绍宝玉。拜见两位舅舅，介绍宝玉。 （1212） 陪贾母进晚餐陪贾母进晚餐 （13131414）宝黛初会）宝黛初会 （15151616）安排起居）安排起居 按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？按情节发展，课文可分几部分，各写什么内容？ 课文以课文以林黛玉进贾府的行踪林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，为线索展开情节，大体分三部分：大体分三部分：第一部分（第一部分（1 1）：）：开端：开端：林黛玉初进荣国府。林黛玉初进荣国府。着着重描写环境。重描写环境。第二部分（第二部分（2 21414）：）：发展：发展：通过林黛玉的所见通过林黛玉的所见所闻，介绍贾府的环境
28、和府中的众多人物。所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。第三部分（第三部分（15151616）：）：结尾：结尾：为林黛玉安排住处。为林黛玉安排住处。 通过分析，可以看出课文以一定的事件为中通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理清楚。清楚。课文情节课文情节梳理：梳理：第一部分（第一部分（开端开端）林黛玉）林黛玉初初到荣国府。到荣国府。第二部分（第二部分（发展发展）通过林黛玉所见所闻，）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。介绍贾府环境和人物。第三部分（第三部分（结尾结尾）安排林黛玉住处。）安排林黛玉住处。 课时
29、小结课时小结 林黛玉进贾府林黛玉进贾府选自选自红楼梦红楼梦的第三的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，其中林黛玉、王熙凤、贾宝玉批主要人物，其中林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。等的性格特征被刻画得栩栩如生。 同时也第一次展现了全书的典型环境同时也第一次展现了全书的典型环境贾府的概貌。这是我们下一节课学习的贾府的概貌。这是我们下一节课学习的重点重点. .第二课时第二课时学习目标：学习目标：1 1、理解文中、理解文中环境描写环境描写的特点和作用。的
30、特点和作用。2 2、通过、通过分析人物分析人物肖像、语言、动作、心理肖像、语言、动作、心理及细节描写，把握人物的性格特点，理解及细节描写，把握人物的性格特点，理解文章所蕴含的主题。文章所蕴含的主题。3 3、认识封建大家族的腐朽没落，理解宝玉认识封建大家族的腐朽没落，理解宝玉追求个性自由反封建的精神。追求个性自由反封建的精神。阅读与思考：阅读与思考：1 1、贾府的与众不同表现在哪些方面？、贾府的与众不同表现在哪些方面？( (作者从哪几方面写典型环境作者从哪几方面写典型环境-贾府贾府) )2 2、通过、通过分析人物分析人物肖像、语言、动作、肖像、语言、动作、心理及细节描写，心理及细节描写，把握人物
31、的性格把握人物的性格特点。特点。合作探究：合作探究：贾府环境特征贾府环境特征贾府的与众不同表现在哪些方面？贾府的与众不同表现在哪些方面？ ( (作者从哪几方面写典型环境作者从哪几方面写典型环境- -贾府贾府) )典型环境描写典型环境描写影视剧中荣国府局部图片影视剧中荣国府局部图片三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊贾府方位示意图贾府方位示意图 贾府的与众不同表现主要体现在以贾府的与众不同表现主要体现在以
32、下三个方面：下三个方面：【外观宏伟】：外观宏伟】：那蹲在门口俯视行人的大那蹲在门口俯视行人的大石狮子石狮子，那巍峨的，那巍峨的兽头大门兽头大门，已是不同凡，已是不同凡响，匾上还大书响，匾上还大书“敕造宁国府敕造宁国府”五个大字，五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。会地位，更表现出贾府宏伟气派。【布局考究布局考究】：贾府的布局，不仅外观轩贾府的布局，不仅外观轩峻壮丽，内部也气概不凡。峻壮丽，内部也气概不凡。【陈设华贵陈设华贵】：第八段有关第八段有关“荣禧堂荣禧堂”的描写。的描写。 有皇帝有皇帝“万几宸翰之宝万几宸翰之宝”
33、的印记，足的印记，足见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非见贾府受到的恩宠待遇，与皇室存在着非同一般的关系。同一般的关系。 还有对联，表明来往的宾客都是豪门还有对联，表明来往的宾客都是豪门贵族，可以想见贾府当年势力多么煊赫。贵族，可以想见贾府当年势力多么煊赫。 第九段关于王夫人东房的描写。第九段关于王夫人东房的描写。 炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给炕上铺的，陈设器用，如何摆放，给人的总体印象是富丽而不俗，于显贵中透人的总体印象是富丽而不俗，于显贵中透露出一种文化气息。露出一种文化气息。 小结环境描写的特点及作用：小结环境描写的特点及作用： 贾府的气势之宏、布局之妙、陈设之精，贾府的气势之宏、布
34、局之妙、陈设之精，服饰之美、礼节之繁，服饰之美、礼节之繁，充分显示了豪门贵充分显示了豪门贵族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。族的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵。红楼人物红楼人物 分析人物形象的方法分析人物形象的方法1 1、通过各种描写方法、通过各种描写方法2 2、结合人物所做的事、结合人物所做的事3 3、通过别人的评价、通过别人的评价4 4、通过作者的态度、通过作者的态度5 5、通过人物所处的环境，彰显人物性格、通过人物所处的环境，彰显人物性格。通过各种描写方法通过各种描写方法结合人物所做的事结合人物所做的事通过作者的态度通过作者的态度通过人物所处的环境通过人物所处的环境 人物描写：人物
35、描写：主次、详略、虚实结合，集体与主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合单独介绍相结合 王熙凤王熙凤 林黛玉林黛玉 、贾宝玉、贾宝玉次要人物次要人物主要人物主要人物邢夫人、邢夫人、 王夫人王夫人 迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾政、贾赦贾政、贾赦实写、详写实写、详写略写、实写、集体写略写、实写、集体写虚写、略写虚写、略写王熙凤王熙凤金陵十二钗正册金陵十二钗正册王熙凤王熙凤 凡鸟偏从末世来，凡鸟偏从末世来， 都知爱慕此生才。都知爱慕此生才。 一从二令三人木，一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。哭向金陵事更哀。王熙凤王熙凤形象：分几个层次写的？形象：分几个层次写的？出场出场外貌外貌见黛玉的系列
36、表现见黛玉的系列表现回王夫人话回王夫人话 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来我来迟了，不曾迎接远客！迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：黛玉纳罕道：“这些人个这些人个个皆个皆敛声屏气敛声屏气，恭肃严整恭肃严整如此，这来者系谁，这样如此，这来者系谁，这样放诞无礼？放诞无礼？”(”(第第5 5段段) )1 1、这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？这部分描写表现了王熙凤怎样的特点？关键词关键词敛声屏气敛声屏气恭肃严整恭肃严整放诞无礼放诞无礼 人物的特殊地位人物的特殊地位 （备受尊崇）（备受尊崇） 人物的个性特征人物的个性特征 （喜欢张扬）（喜欢张扬）未见其人，未见
37、其人，先闻其声先闻其声 这个人这个人打扮与众姑娘不打扮与众姑娘不同同，彩绣辉煌，恍若神妃，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：仙子：头上头上戴着金丝八宝戴着金丝八宝攒珠髻，攒珠髻，绾着绾着朝阳五凤挂朝阳五凤挂珠钗；珠钗；项上项上戴着赤金盘螭戴着赤金盘螭璎珞圈；璎珞圈；裙边裙边系着豆绿色系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；宫绦，双衡比目玫瑰；身身上上穿着缕金百蝶穿花大红穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，洋缎裉袄，外罩外罩五彩刻丝五彩刻丝石青银鼠褂；石青银鼠褂；下着下着翡翠撒翡翠撒花洋绉裙。花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面苗条，体格风骚，粉面含春威
38、不露，丹唇未启含春威不露，丹唇未启笑先闻。笑先闻。奢侈奢侈 贪婪贪婪 得势得势 俗气俗气 刁钻刁钻 狡黠狡黠第第5 5段段外外貌貌描描写写服饰服饰服装服装粉粉面面 集珍宝珠玉于一身集珍宝珠玉于一身 奢侈贪婪奢侈贪婪得势俗气得势俗气( (内心世界的空虚内心世界的空虚) )三角眼三角眼吊梢眉吊梢眉 丹丹唇唇容容貌貌美丽外表美丽外表 刁钻狡黠刁钻狡黠( (本性本性) )头饰头饰 天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，我今儿才算见了！况的人物，我今儿才算见了！况且这且这通身的气派通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘
39、。的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！夸黛玉标致夸黛玉标致主要是：主要是： 奉承讨好奉承讨好贾母，同时贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。也在暗夸在场的贾家姐妹。机变逢迎机变逢迎 精明狡黠精明狡黠 四面讨好四面讨好八面玲珑八面玲珑 巧言利舌巧言利舌 工于心计工于心计第第5 5段段 这熙凤这熙凤携携着黛玉的手，着黛玉的手，上下上下细细打量细细打量一回，仍送至一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道贾母身边坐下，因笑道 说着，便用帕说着，便用帕拭泪拭泪 （贾母说熙凤（贾母说熙凤“招招”他）这他）这熙凤听了，熙凤听了
40、，忙忙转悲为喜转悲为喜 又忙携黛玉的手，问长问短。又忙携黛玉的手，问长问短。 动动 作作 描描 写写 正是呢！我一正是呢！我一见了妹妹，一心都见了妹妹，一心都在他身上了，又是在他身上了，又是喜欢，又是伤心，喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。竟忘记了老祖宗。该打该打，该打该打！语言描写语言描写 连连检讨自己连连检讨自己 善于演戏善于演戏 见风使舵见风使舵 巧于逢迎巧于逢迎 妹妹几岁了妹妹几岁了？可也上过学可也上过学？现吃什么药现吃什么药？在在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。对
41、黛玉的关心对黛玉的关心凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？凤姐实际上是在真的关心黛玉吗？讨论：讨论：（不是）（不是）一方面，一方面，在讨贾母的欢心；在讨贾母的欢心； 另一方面，另一方面，在向黛玉透露在向黛玉透露一个信息：贾府中我是说话一个信息：贾府中我是说话算数的主儿，听我的没错。算数的主儿，听我的没错。世故圆滑世故圆滑锋芒暗藏锋芒暗藏王熙凤王熙凤回王夫人回王夫人: :一笔带过，进一步一笔带过，进一步说明由于她的说明由于她的察颜察颜观色，机变逢迎观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际成为贾府中的实际掌权人。掌权人。回王夫人回王夫人写出场写出场未见其人未见其人先闻其声先闻
42、其声绘肖像绘肖像三角眼三角眼吊梢眉吊梢眉年轻貌美年轻貌美、刁钻狡黠刁钻狡黠见黛玉见黛玉察言观色察言观色、机变逢迎机变逢迎举止言行举止言行精明精明能干能干王熙凤王熙凤放涎无礼放涎无礼、性格泼辣性格泼辣王熙凤是一个王熙凤是一个精明能精明能干，惯于干，惯于察言观色察言观色、机变机变逢迎逢迎。放涎无礼放涎无礼、性格泼性格泼辣辣，年轻貌美年轻貌美、为人、为人刁钻刁钻狡黠狡黠的人，是的人，是贾府的实际贾府的实际统治者。统治者。王熙凤王熙凤林黛玉林黛玉 林黛玉是京都赫林黛玉是京都赫赫有名荣国府贾太夫赫有名荣国府贾太夫人的外孙女，贾宝玉人的外孙女，贾宝玉的表妹。这年黛玉的的表妹。这年黛玉的母亲病故，贾母痛惜母
43、亲病故，贾母痛惜她无人傍依，把她接她无人傍依，把她接来府中居住。从此，来府中居住。从此，黛玉与宝玉朝夕相处，黛玉与宝玉朝夕相处，言和意顺，友爱异常。言和意顺，友爱异常。 林黛玉是在母亲去世后投林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，爱，她却总有寄人篱下之感，所以，进贾府后始终是所以，进贾府后始终是“步步步步留心，时时在意，不肯轻易多留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去被人耻笑了去”，细心、多虑、，细心、多虑、自尊是她的性格特点。自尊是她的性格特点。举例分析课文是怎样刻画这些特点的举
44、例分析课文是怎样刻画这些特点的？今至其家：今至其家：在邢夫人处，邢夫人在邢夫人处，邢夫人“苦留苦留”她吃晚饭，她她吃晚饭，她婉言谢绝了婉言谢绝了:“:“舅母爱惜赐饭，舅母爱惜赐饭， 原不应辞，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人接物是她待人接物是处处留心处处留心的。的。（第（第7 7段）段） （步步留心、时时在意步步留心、时时在意）王夫人让座王夫人让座 在王夫人房中，王夫人坐在西边在王夫人房中，王夫
45、人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐向挨炕的椅上坐了。可见，黛玉连坐在哪里，都非常细心，绝不轻易从事在哪里，都非常细心，绝不轻易从事( (第第1010段段) )。 在贾母房中吃饭时，更是如此。在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分当王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。方才告了座，坐了。（第（第1212段
46、）段） （再三推让、谨慎从事）再三推让、谨慎从事）关于读书的回答：关于读书的回答： 黛玉的留心与在意，还表现在随黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些不适宜的对答上。比如当时改正一些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答: :“只刚念了四书只刚念了四书。”但当黛玉但当黛玉“又问姊妹们读何书又问姊妹们读何书”时，贾母却说时，贾母却说:“:“读的是什么书，不过是认得两个字，读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了不是睁眼的瞎子罢了!”!”黛玉听得贾母黛玉听得贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问她读什么
47、书时，当宝玉问她读什么书时，黛玉便黛玉便改口道改口道: :“不曾读，只上了一年不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。学，些须认得几个字。” （第（第1212、1414段）段）只上了一年学只上了一年学些须认得几个字些须认得几个字只刚念了只刚念了四书四书甚为谨慎，适时改口甚为谨慎，适时改口众人眼中的黛玉：众人眼中的黛玉：众人见黛玉年貌虽众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。度，便知他有不足之症。（第（第4段）段）绘其外貌、神情绘其外貌、神情（文中对黛玉的描写）文中对黛玉的描写）王
48、熙凤眼中的黛玉：王熙凤眼中的黛玉：天下真有这样标致的人物，我天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个女儿，竟是个嫡亲的女，怨嫡亲的女，怨不得老祖宗天不得老祖宗天天口头心头一天口头心头一时不忘。时不忘。（第（第5段）段）宝玉眼中的黛玉：宝玉眼中的黛玉：两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如喘微微。娴静时如娇花照水，行动处娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较似弱柳扶风。心较
49、比干多一窍，病如比干多一窍，病如西子胜三分。西子胜三分。（第（第1414段）段）宝黛初会各有怎样的感到遗憾觉？似曾相识美貌多情、体弱多病美貌多情、体弱多病小小 心心 多多 虑虑自自 尊尊林黛玉林黛玉（美貌多情、体弱多病）（美貌多情、体弱多病）今至其家今至其家（步步留心、时时在意）（步步留心、时时在意）邢夫人留吃饭邢夫人留吃饭（顾全大局、处处留心）（顾全大局、处处留心）王夫人家让座王夫人家让座（再三推让、谨慎从事）（再三推让、谨慎从事）关于读书的回答关于读书的回答（甚为谨慎，适时改口）（甚为谨慎，适时改口）绘其外貌、神情绘其外貌、神情林黛玉形象林黛玉形象 弱不禁风、多愁善感、弱不禁风、多愁善感、
50、 美丽聪慧、极富神韵美丽聪慧、极富神韵知书达礼、有教养、知书达礼、有教养、细心敏感、谨言慎行、细心敏感、谨言慎行、自尊自重自尊自重贾宝玉贾宝玉本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？ 1 1、出场前的侧面勾勒、出场前的侧面勾勒（1010、1111、1313段）段） 2 2、出场后的肖像描写、出场后的肖像描写（1313段）段） 3 3、西江月二词的总结、西江月二词的总结（1313段）段） 王夫人因说：王夫人因说：“我有一个我有一个孽根孽根祸胎祸胎，是家里的，是家里的混世魔王混世魔王，今日因，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见
51、便知了。你只以后不要睬他，你这些姊便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。妹都不敢沾惹他的。”（1010）黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母又极溺爱，无人敢管。今见王夫人如此说，极溺爱，无人敢管。今见王夫人如此说，便知说的是这表兄了。便知说的是这表兄了。（1111） 黛玉心中正疑惑着：黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，这个宝玉，不知是怎生个不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童惫懒人物，懵懂顽童？”倒不见那蠢物也罢了倒不见那蠢物也罢了（1
52、313） 1 1、出场前的侧面勾勒、出场前的侧面勾勒已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴登着青缎粉底小朝靴面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即嗔视而有情嗔视而有情项上金螭璎珞，又
53、有一根五色丝绦，系着一块项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉美玉 一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈，宝玉，寄名锁，护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋越显得红鞋
54、越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角看其天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角看其外貌最是极好外貌最是极好（第（第1313段）段） 2 2、出场后的肖像描写、出场后的肖像描写3 3、西江月二词的总结西江月二词的总结无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽潦倒不通世务，愚顽怕读文章行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉可怜辜负好韶光，于国于家无望天下无能第一，古今不肖无双寄言纨与膏粱：莫效此儿形状！ 其一其一：作者假托封作者假托封建卫道者的口吻，对宝建卫道者的口吻，
55、对宝玉的玉的似贬实褒似贬实褒，巧妙地，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。宝玉安排的悲剧结局。3 3、西江月二词的总结西江月二词的总结其二其二：作者作者用用“正文反作正文反作”手法，赞赏宝玉对封建主义采取手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。世俗屈服，勇于反抗的精神。他他的的“愁愁”和和“恨恨”，正是要求摆，正是要求摆脱脱“世务世务”“”“文章文章”而不可得的而不可得的苦闷心情的表现；苦闷心情的表现；“傻傻”“”“狂狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是，是专
56、制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。惘的一种精神状态。3 3、西江月二词的总结西江月二词的总结似贬实褒似贬实褒、独立不羁独立不羁反对反对封建封建束缚束缚蔑视蔑视世俗世俗出场前的侧面勾勒出场前的侧面勾勒 出场后的肖像描写出场后的肖像描写西江月的总结西江月的总结孽根祸胎孽根祸胎、抵触封建抵触封建眉清目秀眉清目秀、英俊多情英俊多情贾宝玉贾宝玉 在黛玉眼中，他是一在黛玉眼中，他是一个眉清目秀、英俊多情的个眉清目秀、英俊多情的年轻公子。他具有反对封年轻公子。他具有反对封建束缚，要求自由
57、平等的建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，正反映独立的种种表现，正反映了他对封建礼教和封建道了他对封建礼教和封建道德的反抗。德的反抗。 贾宝玉贾宝玉归纳人物形象归纳人物形象性格性格+ +品质品质+ +身份（社会地位）身份（社会地位）宝玉是一个宝玉是一个眉清目秀眉清目秀、英俊多情英俊多情、抵触封建抵触封建、独立独立不羁不羁、蔑视世俗蔑视世俗的的年轻公子年轻公子。林黛玉贾宝玉见面片断林黛玉贾宝玉见面片断宝黛初逢宝黛初逢宝黛初逢宝黛初逢林黛玉林黛玉贾宝玉贾宝玉心有灵犀一点通心有灵犀一点通惊惊笑笑描写人物的特点描写人物的特点1. 1. 作品中的人物是围绕黛
58、玉作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。的见闻来描写的。2. 2. 人物的出场，先后适宜，人物的出场，先后适宜，详略得体，虚实兼用。详略得体，虚实兼用。 3. 3. 人物描写与环境描写交插人物描写与环境描写交插进行，配合自然，相得益彰。进行，配合自然，相得益彰。这篇小说节选以这篇小说节选以（ ）为线索，通过为线索，通过（ ）展现了展现了（ ），初步展示了林、贾、王等人物的，初步展示了林、贾、王等人物的（ ）。主旨归纳主旨归纳：林黛玉进贾府的行踪林黛玉进贾府的行踪林黛玉进贾府的见闻感受林黛玉进贾府的见闻感受封建大家族贾府的富贵奢华封建大家族
59、贾府的富贵奢华思想性格思想性格课堂小结：课堂小结： 据电脑统计，红楼梦全书所写的人物男据电脑统计，红楼梦全书所写的人物男278278人，女人，女247247人，共人，共525525人；而作者对众多人物的描人；而作者对众多人物的描写的方式多种多样，绝不雷同；我们节选的这一课写的方式多种多样，绝不雷同；我们节选的这一课描写最精彩的人物当属王熙凤和贾宝玉，这节课我描写最精彩的人物当属王熙凤和贾宝玉，这节课我们着重分析了王熙凤的性格特点，作者运用多种描们着重分析了王熙凤的性格特点，作者运用多种描写手段从不同角度全方位地刻画了王熙凤的艺术形写手段从不同角度全方位地刻画了王熙凤的艺术形象。一百多年来，王熙凤之所以能够成为文学画廊象。一百多年来，王熙凤之所以能够成为文学画廊里一个鲜活的形象，关键在于她的个性是独一无二里一个鲜活的形象，关键在于她的个性是独一无二的。这就给了我们一个深刻的启示：在描写人物时，的。这就给了我们一个深刻的启示：在描写人物时，绝不能千人一面，而要抓住每个人的个性特点去写，绝不能千人一面，而要抓住每个人的个性特点去写，那样写出的人物才会有血有肉、富于久远的生命力。那样写出的人物才会有血有肉、富于久远的生命力。
