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1、窗窗澳澳 泰泰格格特特看图说话看图说话整体感知整体感知整体感知整体感知探探探探究究究究拓拓拓拓展展展展品品味味语语言言读准字音读准字音读准字音读准字音品析人物品析人物品析人物品析人物人人生生寄寄语语1 1、人性人性的美与丑的美与丑2 2、构思构思的精巧的精巧3 3、语言语言的精练含蓄的精练含蓄读准字音读准字音俯俯瞰瞰一一泓泓争相斗争相斗妍妍气喘气喘吁吁吁吁咳咳嗽嗽胳膊胳膊肘肘（ kn ）( hng )( yn )( x )( zhu )( su ) 看图说话 复述故事情节 开端：开端：关系融洽关系融洽发展：发展：从从“享受享受”到到“困扰困扰”高潮：高潮：见死不救见死不救结局：结局：光秃秃的一
2、堵墙光秃秃的一堵墙1、故事发生在、故事发生在 。2、文中的主要人物是、文中的主要人物是_ 和和 。他们的病情。他们的病情都都 。3、一开始，两人关系、一开始，两人关系 ，他们，他们经常经常 ，靠窗的病人还经常为同，靠窗的病人还经常为同伴描述伴描述 。后来，不靠窗的病人因为后来，不靠窗的病人因为 ，所以他在同伴生命垂危的时候所以他在同伴生命垂危的时候 。一家医院的病房里一家医院的病房里靠窗的病人靠窗的病人不靠窗的病人不靠窗的病人友好友好聊天聊天窗外的风景窗外的风景嫉妒嫉妒见死不救见死不救很严重很严重小说三要素：人物、情节、环境小说三要素：人物、情节、环境.病房里的具体病房里的具体环境环境从哪些地
3、方看从哪些地方看出病情严重？出病情严重？有哪些风景？有哪些风景？心理产生了怎心理产生了怎样的变化？样的变化？为何详写？为何详写？美美好好的的心心灵灵卑卑劣劣的的灵灵魂魂 他看到的他看到的 只只 是是 光光 秃秃 秃秃 的的 一一 堵堵 墙墙 真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯对比 近窗病人近窗病人 远窗病人远窗病人一座美丽的花园一座美丽的花园一堵光秃秃的墙一堵光秃秃的墙乐观善良乐观善良热爱生活热爱生活道德高尚道德高尚自私虚伪自私虚伪冷酷残忍冷酷残忍卑劣丑恶卑劣丑恶之之心心灵灵窗窗卑卑卑卑劣劣劣劣丑丑丑丑恶恶恶恶的的的的灵灵灵灵魂魂魂魂找找找
4、找不不不不到到到到亦亦亦亦美美美美亦亦亦亦善善善善的的的的境境境境界界界界。纯纯纯纯洁洁洁洁高高高高尚尚尚尚的的的的人人人人格格格格浇浇浇浇灌灌灌灌出出出出绚绚绚绚丽丽丽丽多多多多彩彩彩彩的的的的春春春春天天天天。析析 人人 物物对 比 你能找你能找出文中运用出文中运用的成语，并的成语，并谈谈它们的谈谈它们的作用吗？作用吗？1 1、躺着的那位病人、躺着的那位病人津津有味津津有味地听着这一切。地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。受。2 2、接着，又是一场、接着，又是一场扣人心弦扣人心弦的网球赛。他的网球赛。他听着听着栩栩如生栩栩如生的描述，仿
5、佛亲眼看到了窗的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。外所发生的一切。3 3、结果，病情一天天加重了，医生们对其、结果，病情一天天加重了，医生们对其病因病因不得而知。不得而知。4 4、第二天早晨，医护人员送来了洗漱水，、第二天早晨，医护人员送来了洗漱水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。大惊小怪。语言赏析语言赏析真正的光明在我们的心里，该点燃的是我们的心灯。证证俨俨法法师师 心有多美，世界就有多美！心有多美，世界就有多美！卑劣丑陋的灵魂卑劣丑陋的灵魂,不会找到不会找到亦美亦善的境界亦美亦善的境界!
6、、带来阳光，照亮他人生命的人，自己也、带来阳光，照亮他人生命的人，自己也会沐浴在阳光下。会沐浴在阳光下。 、自私自利既是人的悲哀也是人类的悲哀。、自私自利既是人的悲哀也是人类的悲哀。 、冷漠的心中不会有春天，所以也看不到春、冷漠的心中不会有春天，所以也看不到春天。天。 、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。墓志铭。 、爱心是人们沟通的桥梁，自私是挡在桥头、爱心是人们沟通的桥梁，自私是挡在桥头的栅栏。的栅栏。 一一一一扇扇扇扇小小小小小小小小的的的的窗窗窗窗户户户户，揭揭揭揭示示示示了了了了人人人人性性性性的的的的美美美美与与与与丑丑丑丑，成成成成为
7、为为为我我我我们们们们窥窥窥窥视视视视灵灵灵灵魂魂魂魂、认认认认识识识识人人人人性性性性的的的的了了了了望望望望台台台台。让让让让我我我我们们们们懂懂懂懂得得得得了了了了只只只只有有有有纯纯纯纯洁洁洁洁的的的的心心心心灵灵灵灵、高高高高尚尚尚尚的的的的人人人人格格格格才才才才能能能能浇浇浇浇灌灌灌灌出出出出绚绚绚绚丽丽丽丽多多多多彩彩彩彩的的的的生生生生命命命命之之之之花花花花，才才才才能能能能幻幻幻幻化化化化出出出出充充充充满满满满生生生生机机机机的的的的、美美美美好好好好、幸幸幸幸福福福福的的的的生生生生活活活活之之之之景景景景。如如如如果果果果一一一一个个个个人人人人心心心心中中中中没没
8、没没有有有有春春春春天天天天，那那那那么么么么他他他他的的的的眼眼眼眼中中中中只只只只能能能能是是是是一一一一片片片片荒荒荒荒漠漠漠漠。一一一一个个个个道道道道德德德德卑卑卑卑劣劣劣劣的的的的人人人人是是是是不不不不会会会会找找找找到到到到亦亦亦亦美美美美亦亦亦亦善善善善的的的的境境境境界界界界的的的的。让让让让我我我我们们们们在在在在生生生生活活活活中中中中，用用用用至至至至仁仁仁仁、至至至至善善善善、至至至至美美美美的的的的心心心心灵灵灵灵，用用用用黑黑黑黑色色色色的的的的眼眼眼眼睛睛睛睛去去去去寻寻寻寻找找找找美美美美丽丽丽丽的的的的风风风风景景景景，把把把把他他他他送送送送给给给给我我
9、我我们们们们身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！身边的每一个人吧！愿我们的生活越来越美好！ 小小说一般惜墨如金，小小说一般惜墨如金，本文为何花费大量笔墨来本文为何花费大量笔墨来写窗外的美景呢？这些描写窗外的美景呢？这些描写在表现人物性格上有何写在表现人物性格上有何好处？好处？讨论探究讨论探究(一一) 这篇小说以这篇小说以“窗窗”为题，为题，你认为它有哪些含义？你认为它有哪些含义？同样的窗口，为什么近窗的同样的窗口，为什么近窗的病友能够看到美丽的风景，而远窗的病友能够看到美丽的风景，而远窗的他看到的只是光秃
10、秃的一堵墙？作者他看到的只是光秃秃的一堵墙？作者为什么这么安排？为什么这么安排？讨论探究讨论探究(二二)讨论探究讨论探究(三三) 文章哪一部分给你的震撼最为强文章哪一部分给你的震撼最为强烈？（或者说你认为哪一部分对你理烈？（或者说你认为哪一部分对你理解全文帮助最大。）解全文帮助最大。） 小说结尾的作用：凸显人物小说结尾的作用：凸显人物性格，画龙点睛，收束全文，引性格，画龙点睛，收束全文，引人思考人思考。 当远窗病人当远窗病人看到光秃秃看到光秃秃的一堵墙之的一堵墙之后，他后，他联系生活，写一两句话作联系生活，写一两句话作礼物送给那位远窗的病人礼物送给那位远窗的病人 透过那扇小小的窗，凝视着那堵光秃秃的墙，我想对那位远窗的病人（乙）说：
