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1、备考2025云南省助理企业培训师（三级）考前自测题及答案一单选题(共100题)1、了解受训者对培训项目的()，可监测受训者对培训的参与热情和持久性。 A. 认知程度 B. 支持程度 C. 了解程度 D. 熟悉程度 试题答案:A 2、从经济学的角度来看，微观劳动力供给取决于经济单位的()。 A. 人员需求程度 B. 工资水平 C. 经营发展程度 D. 盈利能力 试题答案:A 3、团队建设的指导原则是指()。 A. 职责明确 B. 任务清晰 C. 决策民主 D. 核心原则 试题答案:D 4、培训项目开发基础性工作的原则是()原则、全面性原则、时效性原则。 A. 实践性 B. 灵活性 C. 多样性
2、D. 准确性 试题答案:D 5、以下哪项是以人为对象的职业() A. 户外作业型 B. 管理与组织型 C. 纯粹技术型 D. 工作技术型 试题答案:B 6、爱岗敬业的意思是() A. 只要工作符合自己的兴趣，就努力去做好 B. 不管从事何种工作，从业人员不能想“跳槽” C. 选择工作时，要把个人专业和能力放在第一位 D. 对工作不怠慢，心存崇敬之情 试题答案:D 7、在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面的干扰，为此，一定要遵循()的原则 A. 以学员为中心 B. 调动多方面积极性 C. 计划严肃性与灵活性相结合 D. 学以致用 试题答案:C 8、()不是市场中商品交换具有的特点。 A.
3、 买方 B. 卖方 C. 交易管理方 D. 价格和数量 试题答案:C 9、为国家劳动法制建设确立了基本的框架原则的是()。 A. 宪法 B. 劳动法 C. 教育法 D. 职业教育法 试题答案:A 10、()是开展培训教育的一个基本条件，是开展培训的支柱。 A. 培训目标 B. 培训师与学员 C. 培训教材 D. 培训课程 试题答案:C 11、哲学家肖伯纳说:“倘若你有一个苹果，我有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，我们依然各有一个苹果。但是倘若你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们每个人将有两种思想。”你对此的理解是()。 A. 物质交换没有意义，只有思想交换才能
4、拓展视野 B. 团结合作不是等价交换，心灵的沟通与理解才是根本目的 C. 团结互助前提是能否增加收益，应摈弃等价交换式的互助 D. 物质交换是清晰的，而思想交换往往导致思想雷同 试题答案:D 12、对一般从业人员来说，符合文明礼貌具体要求的是() A. 着装朴素 B. 语言婉转 C. 举止典雅 D. 严肃待客 试题答案:C 13、培训的市场竞争主要体现在培训内容和()两方面。 A. 培训效果评价方式 B. 培训过程 C. 培训运行机制 D. 培训教学手段 试题答案:C 14、()是劳动分类的具体标尺。 A. 职业 B. 岗位 C. 工种 D. 职务 试题答案:C 15、培训质量管理的作用之一是
5、发挥()的作用。 A. 培训需求分析 B. 培训评估 C. 培训工作指南 D. 培训教学手段 试题答案:C 16、()测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。 A. 行为测验 B. 动力测验 C. 职业兴趣测试 D. 人格测验 试题答案:D 17、()主要用来制作演示文稿、幻灯片及投影片等。 A. Word B. PowerPoint C. Excel D. Flash 试题答案:B 18、岗位职务描述的核心是对岗位工作任务或工作责任的细化，在细化过程中将产生许多与岗位工作任务或工作责任紧密相关的细节内容，通常将其称之为岗位职务描述的()。 A. 元素 B.
6、细胞 C. 基本单位 D. 细化标准 试题答案:C 19、从事任何经济活动，都需要一定的要素前提，以下各要素中()为经济活动的首要因素。 A. 生产要素 B. 经济要素 C. 经营要素 D. 劳动要素 试题答案:D 20、采用职工先后承担不同岗位的工作来达到培训目的的培训方法叫做() A. 角色扮演 B. 模拟训练 C. 工作轮换 D. 体验的职务 试题答案:C 21、测评工具对不同的群体来说应具有功能的一致性，这称为()。 A. 测量的一致性 B. 测量的标准化 C. 测量的公平性 D. 以上都不是 试题答案:C 22、以下不属于岗位职务描述的内容的是()。 A. 岗位工种分析 B. 岗位职
7、务基本情况描述 C. 岗位职务设备与技术条件支持方面的描述 D. 生产活动的主要内容描述和员工匹配描述 试题答案:B 23、企业发展要素中不包含()。 A. 人员 B. 资金 C. 信息 D. 公民 试题答案:D 24、以班级为基础，教师先教年龄大的学生，然后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生，这种教学形式为()。 A. 集体教学制 B. 贝尔兰喀斯特制 C. 班级教学制 D. 道尔顿制 试题答案:B 25、()是教材选择的依据，是保证教材选用质量的关键。 A. 培训层次水平 B. 课程计划 C. 培训计划 D. 培训目标 试题答案:D 26、一套完整的评价指标体系除包括评价指标、概括
8、性问题外，还应包括反映每一指标相对重要程度的数量化标志()。 A. 权重 B. 目标 C. 内容 D. 权数 试题答案:A 27、标准化测验的最终分数解释必须以()作为依据。它必须适用于测验目的所确定的所有被试群体。 A. 常模 B. 评分者 C. 标准答案 D. 平均分数 试题答案:A 28、( )是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距 A. 绩效差距 B. 确认差距 C. 培训需求 D. 培训预测 试题答案:C 29、()决定课程的设计方向和形式 A. 教学目标 B. 教学目的 C. 课程模式 D. 课程结构 试题答案:A 30、()是培训者工作的重要组成部分，也是企业领导和
9、学员评价培训者工作业绩的主要依据。 A. 前期准备工作 B. 课程安排计划 C. 讲授 D. 课程总结 试题答案:C 31、以下不属于课程构成要素的是()。 A. 教师与学员 B. 宗旨与目标 C. 执行的模式 D. 课程评价 试题答案:A 32、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是互利性的()。 A. 市场中心化规律 B. 等价交换规律 C. 公平公正规律 D. 自由竞争规律 试题答案:B 33、教育培训统计是一种探求()，寻求解决问题途径的科学方法。 A. 培训机构的规范性 B. 教育培训的规律 C. 人才培养的方法 D. 教育培训的手段 试题答案:B 34、以下不属于课程开发工作的基本
10、程序的是()。 A. 培训项目或培训活动方案的分析论证 B. 起草课程开发方案草案，提交专家论证评估 C. 实施并进行跟踪信息反馈 D. 不断修订以通过终审 试题答案:D 35、课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发()等。 A. 标准 B. 策略 C. 建议 D. 模式 试题答案:C 36、岗位职务分析的第一步，也是最为关键的一步是()。 A. 岗位分析 B. 工种分析 C. 职务分析 D. 岗位设定 试题答案:D 37、培训项目由多个要件组成，其中()是主要的核心内容。 A. 项目实施 B. 课程目标 C. 教学评估
11、D. 课程开发 试题答案:D 38、培训评价最根本的目的是() A. 提高培训工作质量，促进就业和再就业 B. 对培训过程管理与监控 C. 引导培训工作服务于经济社会需要 D. 调动受训者参与培训的积极性 试题答案:C 39、市场经济与传统的计划经济相比较，其优点之一在于()。 A. 突出计划的作用 B. 突出了自由竞争 C. 企业信息完全公开 D. 政府指导职能减弱 试题答案:B 40、表现培训质量管理内涵的是()。 A. 紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训 B. 在质量体系中运行职能的所有活动 C. 培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责 D. 培训质
12、量管理范围是培训全过程 试题答案:D 41、在教学中多媒体技术的作用之一是()。 A. 用来表示包含声音信息等多种信息类型的综合 B. 便于知识管理与共享 C. 多种信息的表达方式 D. 多种媒体的结合 试题答案:B 42、以下选项中，()不是职业教学应遵循的原则。 A. 激发兴趣和创造性原则 B. 遵守职业培训发展规律的原则 C. 现场.现实教学原则 D. 互教互学原则 试题答案:D 43、在职业活动内在道德准则中，“勤勉”的内涵是()。 A. 当一天和尚撞一天钟 B. 不偷懒，不三心二意 C. 领导安排什么，就干好什么 D. 不讲求计划性，该干什么就干什么 试题答案:B 44、岗位是构成一
13、个员工全部工作任务和责任的集合。不同类别、不同层次的岗位所要求的技术、能力和职责是不同的，当然，员工是否达到了这些要求是有相对固定的标准的，这就是岗位的()。 A. 类别性 B. 层次性 C. 变化性 D. 可测性 试题答案:D 45、有效控制培训质量的管理方法是()。 A. 建立以“PDCA”循环为核心的培训质量管理工作程序 B. 监视工程项目的每个环节 C. 有效落实培训责任 D. 实行全过程的控制 试题答案:A 46、在工作表Sheet1中，设已对单元格A1、B1分别输入20、40，若对单元格C1输入公式“=A1B1”，则C1的值为()。 A. YES B. NOT C. TRUS D. FLASE 试题答案:D 47、()是一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体。 A. 组织 B. 团体 C. 团队 D. 群
