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1、合理分配方案合理分配方案第三第三单元：元：测 量量一、一、问题导入入 美美想美美想买一支一支1111元的元的钢笔，她笔，她带的的钱都是都是5 5元和元和1 1元元的，她可以怎的，她可以怎样付付钱给售售货员阿姨呢？阿姨呢？ 方法一：方法一：方法二：方法二：方法三：方法三：载质量量2吨吨载质量量3吨吨 用下面两用下面两辆车运煤，如果每次每运煤，如果每次每辆车都装都装满，怎怎样安排能恰好运完安排能恰好运完8 8吨煤？吨煤？（一）明确（一）明确题意意一、一、探究新知探究新知 派车方案派车方案 2吨吨 3吨吨运煤吨数运煤吨数 4次次0次次8吨吨3次次1次次9吨吨2次次2次次10吨吨1次次2次次8吨吨0次
2、次3次次9吨吨（二）（二）探究策略探究策略一、一、探究新知探究新知 如果只用如果只用2 2吨的吨的车运，要运几次才能运完运，要运几次才能运完 ？派派车方案方案和和都都可以恰好把煤运完。可以恰好把煤运完。派车方案派车方案 2吨吨 3吨吨运煤吨数运煤吨数 4次次0次次8吨吨3次次1次次9吨吨2次次2次次10吨吨1次次2次次8吨吨0次次3次次9吨吨（二）（二）探究策略探究策略一、一、探究新知探究新知 付钱方案付钱方案5元元2元元面值数面值数 6张0张张30元元5张3张31元元5张4张30元元5张4张33元元4张张6张32元元我用我用5元的元的5张，2元的元的3张。我我还可以可以这样想想1. 小明有小
3、明有5元和元和2元面元面值的人民的人民币各各6张。如果要。如果要买一个一个30元的元的书包，他可以怎包，他可以怎样付付钱？如果只用如果只用5元的面元的面值，正好付，正好付6张。三、内化新知三、内化新知检验一下，看第一下，看第、两种方案是不是恰两种方案是不是恰好用完好用完30元元钱。付付钱方案方案和和都可都可以以恰好把恰好把钱付完。付完。1. 小明有小明有5元和元和2元面元面值的人民的人民币各各6张。如果要。如果要买一个一个30元的元的书包，他可以怎包，他可以怎样付付钱？付钱方案付钱方案5元元2元元面值数面值数 6张0张张30元元5张3张31元元5张4张30元元5张4张33元元4张张6张32元元三、内化新知三、内化新知三、内化新知三、内化新知 四、全四、全课总结（一）今天我（一）今天我们学学习了什么知了什么知识？（二）你（二）你认为用列用列举法解决法解决问题时该注意什么。注意什么。谢谢谢谢! !
