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1、新课导入新课导入 南南朝朝时时，我我国国文文坛坛上上盛盛行行着着一一种种讲讲求求辞辞藻藻、声声律律、对对偶偶的的骈骈体体文文，这这种种文文体体的的作作品品，大大多多追追求求一一种种形形式式主主义义的的倾倾向向。但但这这些些骈骈体体文文中中也也不不乏乏优优秀秀作作品品，与与朱朱元元思思书书就就是是其其中中一一篇篇出色的写景小品文。出色的写景小品文。 1 1、激发学生、激发学生热爱热爱大自然，热爱祖国文字和文学的感情，大自然，热爱祖国文字和文学的感情，培养健康的审美情趣；培养健康的审美情趣； 2 2、培养学生独立阅读，鉴赏文学作品的能力，特别是、培养学生独立阅读，鉴赏文学作品的能力，特别是培养对语
2、言文字的感悟能力，并掌握一些初步的学习方法；培养对语言文字的感悟能力，并掌握一些初步的学习方法； 3 3、侧重在朗读中感悟，除读出情感外，还要求表现出、侧重在朗读中感悟，除读出情感外，还要求表现出作品的音乐美。作品的音乐美。 “天天下下西西湖湖三三十十六六，就就中中最最好好是是杭杭州州。”可可是是，你你曾曾否否想想过过，只只要要你你再再向向前前跨跨出出一一步步，你你一一定定会会惊惊喜喜地地发发现现，有有一一条条秀秀绝绝人人寰寰的的富富春春江江，如如绿绿色色的的飘飘带带萦萦绕绕倘倘佯佯在在同同样样青青翠翠的的群群山山间间，她她上上面面缀缀满满了了无无数数眩眩目目的的珍珍宝宝，让让人人目目不不暇暇
3、接接，流流连连忘忘返返。古古往往今今来来，有有多多少少游游客客为为这这山山光光水水色色所所倾倾倒倒，留留下下了了多多少少诗诗篇篇，多多少少画画卷卷，多多少少脍脍炙炙人人口口的的美美丽丽传传说说吴吴均均的的与与朱朱元元思思书书一一文文就就是是其其中中的的一篇，让我们一同去欣赏吧。一篇，让我们一同去欣赏吧。吴均：吴均：(496-520)，字叔庠，字叔庠,吴兴故鄣人，史书称他好吴兴故鄣人，史书称他好学有俊才。梁武帝曾经斥责吴均：学有俊才。梁武帝曾经斥责吴均：“吴均不均吴均不均”，活画出，活画出他的个性。文如其人，虽用当时盛行的骈体，但却别具一他的个性。文如其人，虽用当时盛行的骈体，但却别具一格，骈中
4、带散，一任性气，自成一体，谓之曰：格，骈中带散，一任性气，自成一体，谓之曰：“吴均体吴均体”。其诗多为与友人的赠答应酬，诗风以清秀为主。其诗多为与友人的赠答应酬，诗风以清秀为主。梁梁书书说他说他“文体清拔有古气文体清拔有古气”，在当时被人称为，在当时被人称为“吴均体吴均体”，其文传世的大多是短小书信，如，其文传世的大多是短小书信，如与顾章书与顾章书、与与施从书施从书和本篇。和本篇。总之，从生平可见：虽想奋发有为，但总之，从生平可见：虽想奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。 风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色。从从流流飘飘荡荡，任任意意东东西西
5、。自自富富阳阳至至桐桐庐庐，一一百百许许里里，奇山异水，天下奇山异水，天下独绝独绝。 指烟雾。指烟雾。同样的颜色。同样的颜色。表约数，相当于表约数，相当于“光景光景”，“左右左右”。独一无二。绝：绝妙独一无二。绝：绝妙乘着船随着江流飘浮荡漾乘着船随着江流飘浮荡漾完全消散完全消散 译文：译文： ( (没有一丝儿风，没有一丝儿风，) )烟雾烟雾完全消失了，天空和群山是同样完全消失了，天空和群山是同样的颜色。（我的小的颜色。（我的小 船）随着江船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。上），奇山
6、异水，独一无二。 水皆水皆缥碧缥碧，千丈见底；，千丈见底；游鱼细石，游鱼细石，直视无碍直视无碍。急急湍湍甚箭，甚箭，猛浪若奔猛浪若奔。 piotun青白色青白色急流的水急流的水直直看看下下去去，可可以以看看得得很很清清楚楚，毫毫无障碍，这是形容江水非常清澈。无障碍，这是形容江水非常清澈。汹涌的波浪像奔驰的马汹涌的波浪像奔驰的马 译文：译文：水都是青白色，千丈之深的水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。骇浪势若奔马。 夹岸高山，皆
7、生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞负势竞上上，互相，互相轩轩邈邈；争高直指，千百成；争高直指，千百成峰。泉水激石，峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。好鸟作响。好鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息息心心；经纶经纶世务者，窥谷世务者，窥谷忘反忘反。横柯横柯上蔽上蔽，在昼，在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时，有时见见日。日。miolngyngyunl使人看了感到有使人看了感到有寒凉之意的树寒凉之意的树“高山高山”凭依凭依(高峻的高峻的)的形势，争着向上的形势，争着向上轩，高；邈，远轩，高；邈，远这两个字在这里作这两个
8、字在这里作动词动词用，用，意思是这些意思是这些高山仿佛都在高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。争着往高处和远处伸展。形容水声的清越形容水声的清越相向和鸣相向和鸣到天上到天上,戾，至戾，至平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心筹画、治理筹画、治理流连忘返；流连忘返；“反反”同同“返返”横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语上，在上，名词作状语好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映同同“现现”，显现，显露，显现，显露 译文译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自透出一派寒意。（重重叠叠的）
9、山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树
10、枝纵横交错挡世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。1、文中哪一句话最能概括课文所写景、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？为什么？色的特征？为什么？奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝 2.作者是怎样一步步展现作者是怎样一步步展现“奇奇”和和“异异”的？的？奇山： 看 高山寒树，轩藐成峰 听 泉水作响；好鸟成韵 蝉鸣不穷，猿叫无绝异水： 清 千丈见底、直视无碍 急 急湍甚箭，猛浪若奔 作者以作者以侧面烘托侧面烘托的方法表现出的方法表现
11、出山水之美，抒发了对世俗官场和追求山水之美，抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣志趣3.读完全文，你留下最深刻的印象是什么？读完全文，你留下最深刻的印象是什么？从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗？从中你能悟出作者写这篇文章时的心情吗？4 4 三段文字各写了什么内容？三段文字各写了什么内容？ 3 3段之间是什么关段之间是什么关系系？1 1段：总叙富春江段：总叙富春江从富阳从富阳 到桐庐一段的奇山异水。到桐庐一段的奇山异水。2 2段：具体写富春江水段：具体写富春江水“异水异水”
12、的特点。的特点。3 3段：具体写富春江两岸山峰段：具体写富春江两岸山峰 “奇山奇山”的特点的特点 。先先总总后后分分 借助下列画面，发挥想象，再现作者所绘美景。借助下列画面，发挥想象，再现作者所绘美景。 读到现在读到现在, ,你有什么感受你有什么感受, ,你能用一段话表明自己的感你能用一段话表明自己的感受受吗吗?与朱元思书与朱元思书一文所绘景色真一文所绘景色真是美极了是美极了!读着吴均的文章，就如同读着吴均的文章，就如同和作者一起游历富春江一样。读到和作者一起游历富春江一样。读到“风烟俱静，天山共色风烟俱静，天山共色”的时候，我的时候，我们就会想象到眼前广阔的视野、明净们就会想象到眼前广阔的视
13、野、明净如洗的天空，感受到作者阔大的胸襟如洗的天空，感受到作者阔大的胸襟以及从容出游的舒畅心情。以及从容出游的舒畅心情。本文首段以本文首段以“奇山异水，奇山异水，天下独绝天下独绝”八字总领八字总领全篇，二、三段分别从全篇，二、三段分别从“异水异水”和和“奇山奇山”两方两方面，围绕面，围绕独绝独绝展开生发和描摹，结构上纲举目张，展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先脉络分明。在顺序上先水水后后山山，由近及远，逐，由近及远，逐层展开，符合层展开，符合从流飘荡从流飘荡的观景习惯，条理清楚。的观景习惯，条理清楚。而且全文详写而且全文详写“山山”略写略写“水水”；写；写“水水”的部分，的部
14、分，详写静态略写动态；写详写静态略写动态；写“山山”的部分，详写动态略的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。当。1、背诵、背诵与朱元思书与朱元思书。准备默写。准备默写。2、请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。、请欣赏历代文人墨客对富春江美景的赞美。唐韦庄称富江：唐韦庄称富江：钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如宋苏东坡亦誉：宋苏东坡亦誉：三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美三吴行尽千山水，犹道桐庐景情美元代吴桓赞道：元代吴桓赞道：天下佳山水，古今推富春天下佳山水，古今推富春可见，富春江的确是可见，富春江的确是“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”。3、请结合课文及上面的内容，并加上自己的想象，写、请结合课文及上面的内容，并加上自己的想象，写一篇关于富春江的游记。一篇关于富春江的游记。
