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1、北京版五年级数学下册北京版五年级数学下册教学目标教学目标1.掌握长方体和正方体的特征及各部分名称,了解它们之间的关系;2.培养大家观察操作及思维能力;3.培养同学们互相帮助,自主学习的能力。 (1)数数一一数数,长长方方体体有有几几个个面面?每每个个面面是是什什么么形形状?相对的面的形状、大小有什么特点?状?相对的面的形状、大小有什么特点?(2)长长方方体体有有几几条条棱棱,相相对对的的棱棱的的长长度度有有什什么么特特点?点?(3)长方体有几个顶点?)长方体有几个顶点?面面棱棱顶点顶点长长方方体体数量数量形状形状大小大小数量数量长度长度数量数量位置位置6个面个面长长方方形形正正方方形形相对的相
2、对的面相等面相等12条棱条棱相对的相对的棱相等棱相等 8 个个顶点顶点三棱相三棱相交点交点长长宽宽高高1、习惯上把水平方向的、习惯上把水平方向的棱叫做棱叫做“长长”,把垂直于,把垂直于底面的棱叫做底面的棱叫做“高高”,把,把右斜向右斜向45的棱叫做的棱叫做“宽宽”。2、在标注长方体长、宽、在标注长方体长、宽、高的长度时,应尽量标高的长度时,应尽量标注在相交于一个顶点的注在相交于一个顶点的三条棱上(如图)。三条棱上(如图)。长长宽宽高高 (1)数数一一数数,正正方方体体有有几几个个面面?每每个个面面是是什什么么形形状?相对的面的形状、大小有什么特点?状?相对的面的形状、大小有什么特点?(2)正正
3、方方体体有有几几条条棱棱,相相对对的的棱棱的的长长度度有有什什么么特特点?点?(3)正方体有几个顶点?)正方体有几个顶点?面面棱棱顶点顶点正正方方体体数量数量形状形状大小大小数量数量长度长度数量数量位置位置6个面个面正方形正方形 一样大一样大12条棱条棱一样长一样长 8 个个顶点顶点三棱相三棱相交点交点练习:判断:1 1、长方体的六个面都是长方形。(、长方体的六个面都是长方形。( )2 2、有六个面都相等的长方体一定是正方体。、有六个面都相等的长方体一定是正方体。( )3 3、长方体中有时、长方体中有时8 8条棱的长度都相等。条棱的长度都相等。( )看图说出下面每个长方体的长、看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少?宽、高各是多少?7厘米厘米2厘米厘米4厘厘米米3厘米厘米5厘米厘米4厘米2分分米米6分米分米6分米分米看图说出下面正方体的棱长是多少。看图说出下面正方体的棱长是多少。4厘米厘米4厘米厘米4厘米厘米练习:练习:如果把一个土豆切成长方体如果把一个土豆切成长方体或正方体,最少切几刀?为或正方体,最少切几刀?为什么?什么? 作业:作业:利用手中的学具,练利用手中的学具,练习插接长、正方体框架。习插接长、正方体框架。