《珍惜学习机会 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《珍惜学习机会 (2)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.教育的作用？教育的作用？2.什么是受教育权？什么是受教育权？3.什么是义务教育？什么是义务教育？4.义务教育的显著特征？义务教育的显著特征？1、摆脱愚昧，增长才干，、摆脱愚昧，增长才干，2、丰富人生，享受现代文明，获得成功。、丰富人生，享受现代文明，获得成功。3、教育对于个人一生的成败至为关键。、教育对于个人一生的成败至为关键。4、教育获取知识，知识改变命运。、教育获取知识，知识改变命运。5、对于民族、国家来说，教育成就未来。、对于民族、国家来说，教育成就未来。受教育权是指公民有从国家受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会接受文化教育的机会，以及，以及获得受教育的物质帮助获得受教育的物
2、质帮助的的权利。权利。强制性、公益性、统一性强制性、公益性、统一性义务教育是指依照法律规定，义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年适龄儿童和少年必须必须接受的，接受的，国家、社会、国家、社会、学校、家庭学校、家庭必须必须予以保证的国民教育。予以保证的国民教育。1、非诉讼、非诉讼2、诉讼（打官司）、诉讼（打官司）其一：认真履行其一：认真履行按时入学按时入学的义务的义务其二：认真履行其二：认真履行接受规定年限的接受规定年限的义务教育的义务，义务教育的义务，不得中途辍学不得中途辍学其三：认真履行其三：认真履行遵守法律和学校纪律、尊敬师长、遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务努力完成
3、规定的学习任务的义务的义务1、如何维护自己的受教育权？、如何维护自己的受教育权？2、如何履行受教育的义务？、如何履行受教育的义务？小李的故事小李的故事请你当法官：请你当法官：小李爸爸这样说对小李爸爸这样说对吗吗？为？为什什么？么？假如你是老师，你假如你是老师，你会如会如何说服小李的父何说服小李的父亲？亲？假如你是小李，你假如你是小李，你还能还能通过其他的方式通过其他的方式维维护自护自己的受教育权己的受教育权吗？吗？请你选择请你选择1 120112011年年3 3月月5 5日，温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。公办民办日，温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。
4、公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难入园难”问题。这项举措问题。这项举措( )( )体现了学前教育公益性特点体现了学前教育公益性特点 表明政府着力改善表明政府着力改善民生问题民生问题有利于保障未成年人的受教育权有利于保障未成年人的受教育权 有利于促进义务教育的有利于促进义务教育的均衡发展均衡发展A.A. B. B. C.C. D. D.2 2小龙在学校认真学习，按时完成作业，并在各方面严格要求自己。这表明小龙小龙在学校认真学习，按时完成作业，并在各方面严格要求自己。这表明小龙( ) ( ) A.A.珍惜受教育的权利珍惜受教育的权利 B.B.自觉履行受
5、教育的义务自觉履行受教育的义务C.C.害怕父母的责备、老师的批评害怕父母的责备、老师的批评 D.D.享有受教育权利的同时，自觉履行受教育的义务享有受教育权利的同时，自觉履行受教育的义务3. 八年级学生小淘辍学离校，校、镇领导多次上门做思想工作未果。镇政府对小淘强制执八年级学生小淘辍学离校，校、镇领导多次上门做思想工作未果。镇政府对小淘强制执行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对行接受九年义务教育，责令其立即返校上学，并对其家长罚款其家长罚款1000元。镇政府处罚小淘家长元。镇政府处罚小淘家长的法律依据有的法律依据有()中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法中华人民共和国义务教育法中华人民共
6、和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法A.B.c.D.4.（多选）父亲对儿子小明说：（多选）父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱！明天你就不要上学了，在家帮我打理生意。要上学了，在家帮我打理生意。”假如你是小明，你的做法是假如你是小明，你的做法是（）A.寻求学校老师的帮助寻求学校老师的帮助B.到当地政府寻求帮助到当地政府寻求帮助C.到法院起诉父亲，争取受教育的权利到法院起诉父亲，争取受教育的权利D.听父亲的话，不上学了听父亲的话
7、，不上学了BDAABC（二）合作探究（二）合作探究张某开了一家酒店，吴某把正在读八年级的女儿小红送张某开了一家酒店，吴某把正在读八年级的女儿小红送当服务员，张某欣然同意。小红不愿辍学，主动去找班当服务员，张某欣然同意。小红不愿辍学，主动去找班主任求助。在学校领导和班主任的帮助下，小红说服了主任求助。在学校领导和班主任的帮助下，小红说服了父亲。后来，吴某把小红送回了学校。请结合材料运用父亲。后来，吴某把小红送回了学校。请结合材料运用所学知识回答下列问题：所学知识回答下列问题：（1）上述材料中哪些做法属于违法行为？）上述材料中哪些做法属于违法行为？（2）你从小红的行为中获得了哪些启示？）你从小红的
8、行为中获得了哪些启示？1、吴某把读八年级的女儿送当服务员，侵犯了她的受教育权。、吴某把读八年级的女儿送当服务员，侵犯了她的受教育权。2、张某同意小红当服务员，属于雇佣童工的违法行为，侵犯了小红的受教、张某同意小红当服务员，属于雇佣童工的违法行为，侵犯了小红的受教育权、生命健康权。育权、生命健康权。1、公民的受教育权受法律保护。、公民的受教育权受法律保护。2、我们要珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务。、我们要珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务。3、我们要依法维权。、我们要依法维权。材料一材料一“十一五十一五”期期间，全国，全国财政教育支出累政教育支出累计4 44545亿元，年均增元，年均
9、增长22224%4%。20122012年年财政性教育支出占国内生政性教育支出占国内生产总值比重达到比重达到4%4%。国家不断加大。国家不断加大对教育教育的投入，保障所有适的投入，保障所有适龄儿童、少年都能儿童、少年都能“不花不花钱，有学上，有学上”。形成惠及全民的公平教育。建成覆盖城形成惠及全民的公平教育。建成覆盖城乡的基本公共教育服的基本公共教育服务体系，体系，实现基本公共教育服基本公共教育服务均等化，均等化，缩小区域差距。努力小区域差距。努力办好每一所学校，好每一所学校，教好每一个学生，不教好每一个学生，不让一个学生因家庭一个学生因家庭经济困困难而失学。而失学。材料二材料二请你你进行行观察
10、与思考察与思考国家国家兴盛，人才盛，人才为本。人才培养，教育本。人才培养，教育为本。教育是一首永本。教育是一首永远没有休止符的没有休止符的进行曲，它行曲，它赋予人予人类智慧和美德，智慧和美德，为人的幸人的幸福生活奠基。福生活奠基。（1 1）“不花不花钱，有学上，有学上”体体现了了义务教育的什么特征？除此之外，教育的什么特征？除此之外，义务教育教育还有哪些有哪些特征？特征？（2 2）材料充分体）材料充分体现了党和政府了党和政府办好教育的决心。好教育的决心。请你你谈谈教育教育对个人的成个人的成长和民族、和民族、国家的意国家的意义？作？作为中学生，你中学生，你应该怎怎样珍惜来之不易的学珍惜来之不易的学习机会？机会？ 公益性公益性强制性、统一性强制性、统一性50页第页第2题题教育的作用教育的作用
