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1、论语六则设计与制作：蒋慧 郴州市一中v教学目标：教学目标：1、指导学生朗读，感知古今汉语的异同。、指导学生朗读，感知古今汉语的异同。2、从积累文言字词入手，理解课文内容。、从积累文言字词入手，理解课文内容。3、引导学生联系自身实际，学以致用。、引导学生联系自身实际，学以致用。教学重点：教学重点：理解课文内容。理解课文内容。教学难点：联系实际，学以致用。教学难点：联系实际，学以致用。课时安排：课时安排：3课时课时总课件第总课件第1-3节。节。 首次执教日期：首次执教日期：2004年年9月月1日日孔子孔子儒家儒家 （学派创始人）（学派创始人）老子老子道家道家 （学派创始人）（学派创始人）孟子孟子儒
2、家儒家庄子庄子道家道家韩非子韩非子法家法家墨子墨子墨家墨家中国历史上几中国历史上几“子子”子子古代特指有学问的男子古代特指有学问的男子曰：说曰：说子曰：先生说子曰：先生说孔子（前551-前479年） 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜人），是我国古代影响最为深远的思想家、教育家，儒家学派的创始人。 孔子很早就立志学习古代文化，从中寻找治国育人的道理。三十岁时他创办私学，广收门徒，相传孔子有弟子三千。 论语论语v儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。全书约12000字，共20篇。因此说论语是语录体散文。其中有不少总结社会生活经验的言论后来逐渐成为格言或成语，对后世文
3、学语言有很大的影响。时时说说乐乐愠愠为为罔罔殆殆好学好学何以何以不耻下问不耻下问是以是以何有何有识识诲诲yul l y y n n 文言文知识点文言文知识点(一一) 谥谥( (shsh) )号号 孔文子孔文子:既孔圉既孔圉(y),春秋时卫国大夫。春秋时卫国大夫。“文文”是他的谥号。是他的谥号。 古时候的统治者或身前有特殊地位、特古时候的统治者或身前有特殊地位、特殊贡献的人死后人们给他的称号就叫谥号。殊贡献的人死后人们给他的称号就叫谥号。 如：精忠爱国的人死后的谥号通常是如：精忠爱国的人死后的谥号通常是“忠忠”；战死杀场的人谥号通常就是；战死杀场的人谥号通常就是“武武”。文言文知识点（二）：文言
4、文知识点（二）： 倒装句倒装句 何以：即以何。以，凭借。何，什么。何以：即以何。以，凭借。何，什么。 何以何以 ：凭什么。：凭什么。 是以：即以是。以，因为。是，这（代敏而好是以：即以是。以，因为。是，这（代敏而好学，不耻下问）。是以：因此。学，不耻下问）。是以：因此。 何有：即有何。何有：有什么。何有：即有何。何有：有什么。 这是属于倒装句中的宾语前置。这是属于倒装句中的宾语前置。学习方法 学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆学习态度 敏而好学，不耻下问 学而不厌 三人行，必有我师 择其善者而从之 找成语找成语温故而知新温故而知新温故知新温故知新不耻下问不耻下问诲人不倦诲人不倦
5、择其善者而从之择其善者而从之择善而从择善而从学而不厌学而不厌三人行三人行,必有我师必有我师 在学习方法和学习态度方面你还在学习方法和学习态度方面你还积累了哪些名言警句呢积累了哪些名言警句呢?找一找找一找 找找文言文和现代找找文言文和现代文的区别文的区别即即:文言文知识点文言文知识点(一一)(二二)想想一一 学了这一课，你受到了什么启发？有何感想？作业：作业：1 1、课文后面思考与练习第三题（、课文后面思考与练习第三题（写写在书上在书上）。）。2 2、写在作业本上：写在作业本上：（1 1）收集有关学习的名言警句，至）收集有关学习的名言警句，至少少5 5条。条。（2 2）翻译课文。）翻译课文。3
6、3、背诵课文。、背诵课文。孔子的生平孔子的生平 孔子孔子(前前551-前前479),名丘名丘,字仲尼字仲尼,春秋是鲁国陬邑春秋是鲁国陬邑(今山东曲阜今山东曲阜)人人,是我国古代影响最为深远的思想家、教育家、是儒家学派的创是我国古代影响最为深远的思想家、教育家、是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子的思想成为两千余年封建文化的正统，影始人。自汉代以后，孔子的思想成为两千余年封建文化的正统，影响极大，封建统治者一直把他尊为圣人。响极大，封建统治者一直把他尊为圣人。 孔子生活在当时的文化中心孔子生活在当时的文化中心鲁国，受到了周礼的熏陶。他鲁国，受到了周礼的熏陶。他很早就立志学习古代文化，从中寻找治国
7、育人的道理。他说很早就立志学习古代文化，从中寻找治国育人的道理。他说“：吾：吾十有五而志于学。十有五而志于学。“到二十岁左右，孔子做过两次小官。三十岁时，到二十岁左右，孔子做过两次小官。三十岁时，孔子创办私学，广收门徒，开始了他此后从未间断过的教育生涯。孔子创办私学，广收门徒，开始了他此后从未间断过的教育生涯。大约从四十岁到五十岁时，孔子大约从四十岁到五十岁时，孔子“退而修退而修诗诗、书书、礼礼、乐乐”，整理、研讨古代文化典籍。从五十岁到五十四岁，孔子，整理、研讨古代文化典籍。从五十岁到五十四岁，孔子可谓官运亨通，一路升迁，做到了大司寇。后因与鲁国执政大夫季可谓官运亨通，一路升迁，做到了大司寇
8、。后因与鲁国执政大夫季桓子矛盾激化而下野。从五十五岁开始，孔子率领弟子周游列国，桓子矛盾激化而下野。从五十五岁开始，孔子率领弟子周游列国，到过卫、曹、宋、陈、蔡郑、楚等国，前后经历到过卫、曹、宋、陈、蔡郑、楚等国，前后经历14年，六十八岁是年，六十八岁是回到鲁国，以整理文献教授学生为业，删回到鲁国，以整理文献教授学生为业，删诗诗、书书定定礼礼、乐乐，赞，赞周易周易，修，修春秋春秋，“五经五经”乃有定本。七十三岁乃有定本。七十三岁时，孔子年老体衰，时，孔子年老体衰，“寝疾，七日而疫寝疾，七日而疫”。关于关于论语论语 论语论语是孔子的弟子和再传弟子辑录孔子的言论、事是孔子的弟子和再传弟子辑录孔子的
9、言论、事迹和一些孔子的弟子的言行而成的。它是儒家的经典著作。迹和一些孔子的弟子的言行而成的。它是儒家的经典著作。全书约全书约12000字，共字，共20篇，每篇又分为若干章，采每篇首章篇，每篇又分为若干章，采每篇首章中两三字为篇名，即中两三字为篇名，即学而学而为政为政八佾八佾里仁里仁公冶长公冶长雍也雍也述而述而泰伯泰伯子罕子罕乡党乡党先进先进颜渊颜渊子路子路宪问宪问卫灵公卫灵公季氏季氏阳货阳货微子微子子张子张尧曰尧曰。内容涉及政治主张、。内容涉及政治主张、教育原则、伦理观念、道德修养等方面。行文以对话体为教育原则、伦理观念、道德修养等方面。行文以对话体为主，是语录体散文的典范。主，是语录体散文的
10、典范。 论语论语在我国思想文化史上具有重要的地位，具有深在我国思想文化史上具有重要的地位，具有深远的影响。西汉文帝时期，远的影响。西汉文帝时期，论语论语即列于学官，朝廷专即列于学官，朝廷专门设置博士讲习传授。东汉时期被尊为门设置博士讲习传授。东汉时期被尊为“经经”，是，是“七经七经”之一。南宋朱熹把它和之一。南宋朱熹把它和大学大学、中庸中庸、孟子孟子合为合为四书四书，后成为明清两代科举考试的官定必读书。，后成为明清两代科举考试的官定必读书。论语论语中有不少总结社会生活经验的言论，后来逐渐成中有不少总结社会生活经验的言论，后来逐渐成为格言或成语，对后世文学语言有很大的影响。为格言或成语，对后世文学语言有很大的影响。教学后记w学生新入学，积极性高，回答问题涌跃；课文较短，因而教学目标落实好。w学生对一些特殊句式较难理解，在此不作过高要求。只是接触。w课堂上注重学生联系实际谈理解。
