人教版二年级数学下册《第3课时有余数的除法》课件

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1、人教版二年级数学下册第3课时-有余数的除法(3)课件人教版二年级数学下册第3课时-有余数的除法(3)课件一、新课导入一、新课导入问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。2. “13根小棒”指的是什么？3.“每4根分一组”什么意思？13根小棒，每4根分一组，结果怎样？一、新课导入问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。2. “问题：结果怎样呢？自己动手试一试。提示：可以摆一摆，画一画，写一写。13根小棒，每4根分一组，结果怎样？问题：结果怎样呢？自己动手试一试。提示：可以摆一摆，画一画，二、探索新知二、探索新知问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？交流想法，解决问题13根小棒，每4根分一组，结果怎样

2、？3二、探索新知问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？交流想法，解决尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1（根） 尝试书写，交流想法13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗，除法也可以写成竖式，想一想摆、圈、写算式的过程，自己试着写一写。摆圈算尝试书写，交流想法1343（组）1（根） 尝试：摆、圈、列除法算式的办法都可以解决这个问题。你们知道吗问题：你是怎样写的？说一说你的想法。尝试书写，交流想法摆圈算1343（组）1（根） 问题：你是怎样写的？说一说你的想法。尝试书写，交流想法摆圈算指导书写，建立联系13

3、根小棒，每4根分一组，结果怎样？1343（组）1（根）除法也可以写成竖式：指导书写，建立联系13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13尝试书写，交流想法问题：你懂这位同学的意思吗？4 1 313 1 3 314摆圈算1343（组）1（根） 41 3131 241 3131 2尝试书写，交流想法问题：你懂这位同学的意思吗？41 313 指导书写，建立联系指导书写，建立联系 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？根据题意可以列除法算式：164=4（根）。 如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写44 根据根据“六七四十二六七四十二”得出得出7 7和和6 6相乘的积接相乘的

4、积接近四十三，并且余数小于除数近四十三，并且余数小于除数7 7。因此。因此4343除以除以7 7的商应该是的商应该是6 6。 由由43-4243-421 1可知余数为可知余数为1 1。在填写竖式除。在填写竖式除法时注意法时注意6 6与与7 7的积写在被除数下面，商与被除的积写在被除数下面，商与被除数个位对齐，且商写在除号上面，余数与乘积数个位对齐，且商写在除号上面，余数与乘积用横线隔开。用横线隔开。 根据“六七四十二”得出7和6相乘的积接近四十三，并且 有余数除法的求商方法是利用乘法口诀，先想除数和几相乘的积最接近被除数，又比被除数小，那么商就是几。 有余数除法的求商方法是利用乘法口诀，先想除

5、数和几相乘 在列竖式除法时一定要按照书写顺序，先写除号，再写被除数和除数，接着再求商，商与除数的乘积写在被除数的下面，最后写余数。三、课堂小结三、课堂小结 在列竖式除法时一定要按照书写顺序，先写除号，再1. 17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。172 （组） （个）8811四、巩固练习四、巩固练习1. 17个 ，2个2个地圈。圈了（ ）组，12. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。233 （组） （个）72722. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，2332323 9 23.32323 93.4044 12 04.4044 124.622 428385 6365.6622 428385 6365.63975（根）（根）4（米）（米）6.3975（根）4（米）6.感谢聆听