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1、苏教版六年级语文下册苏教版六年级语文下册 练习六练习六1 1、抓住了四季特征；、抓住了四季特征；2 2、运用了拟人手法；、运用了拟人手法；3 3、运用了象声词。、运用了象声词。读一读。这首诗歌为什么能把四季写得充满生机？这首诗歌为什么能把四季写得充满生机？ 仿例句，接着写。仿例句，接着写。夏姑娘迈着匆匆的步伐来了，她携着火红的夏姑娘迈着匆匆的步伐来了，她携着火红的小花篮，把灸热的骄阳撒向大地；小花篮，把灸热的骄阳撒向大地；秋姑娘迈着清爽的步伐来了，她携着金色的秋姑娘迈着清爽的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地；小花篮，把累累的硕果撒向大地；冬姑娘迈着寒冷的步伐来了，她携着洁白的
2、冬姑娘迈着寒冷的步伐来了，她携着洁白的小花篮，把美丽的雪花撒向大地；小花篮，把美丽的雪花撒向大地；1形容春天的成语：春暖花开 春意盎然鸟语花香 桃红柳绿2形容夏天的成语：烈日炎炎 赤日炎炎 烈日当空 骄阳似火3. 形容秋天的成语：秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 金风送爽4. 形容冬天的成语：冰天雪地 风雪交加 滴水成冰 天寒地冻马马 诗诗 唐唐 李贺李贺大漠沙如雪，大漠沙如雪，燕山月似钩。燕山月似钩。何当金络脑，何当金络脑，快走踏清秋。快走踏清秋。 yn 李贺李贺 唐代诗人，志向远大，博览群书。一生愁唐代诗人，志向远大，博览群书。一生愁苦多病，仅做过苦多病，仅做过3 3年的九品微官，因病年的九品
3、微官，因病2727岁卒。岁卒。作者简介： 在燕山大漠，明月如银钩，在在燕山大漠，明月如银钩，在月光照耀下，沙尘像雪片纷纷扬扬。月光照耀下，沙尘像雪片纷纷扬扬。何时能够骑上我的铁甲快马，在清何时能够骑上我的铁甲快马，在清秋时节任意驰骋。秋时节任意驰骋。 这首诗看起来是写马，其实是借马这首诗看起来是写马，其实是借马抒情：什么时候才能戴上华贵的马龙头，抒情：什么时候才能戴上华贵的马龙头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业，然，这是诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。却又不被赏识所发出的感慨。 口语交际 对话是一种交流与互动的过程，对话前对话是一种交流与互动的过程，对话前，应该在心中有准备好的问题及自己的观，应该在心中有准备好的问题及自己的观点，交流时才能有话可说。对话的主题要点，交流时才能有话可说。对话的主题要有展开对话的价值；在对话前，要就相关有展开对话的价值；在对话前，要就相关主题查阅有关资料，作深入的思考，形成主题查阅有关资料，作深入的思考，形成自己的观点。自己的观点。10 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！
