《小学人教版六年级英语下册《期末总复习_语法要点》ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学人教版六年级英语下册《期末总复习_语法要点》ppt课件(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一、一般现在时一般现在时:1.表示事物或人物的特征、状态。表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。Heisaboy他是个男孩shehaslonghair.她有长头发。2.表示经常性或习惯性的动作表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。一般现在时的时间词有:often,sometimes,everyday,usually一般现在时的构成一般现在时的构成1. be动词:动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。Heisastudent.他是一个学生2.行为动词行为动词:主语主语+行为
2、动词行为动词(+其它其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数当主语为第三人称单数(he, she,it)时,时,要在动词后加要在动词后加-s或或-es。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化一般现在时的变化1. be动词的变化。动词的变化。否定句:主语+be+not+其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。 一般疑问句:Be+主语+其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,Imnot. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike?2.行为动词的变化行为动词的变化。否定句:
3、主语+dont(doesnt)+动词原形(+其它)。如:Idontlikebread.1.1.当主语为第三人称单数时,要用当主语为第三人称单数时,要用doesnt构成否定句构成否定句。如:Hedoesntoftenplay.2.一般疑问句:一般疑问句:Do(Does) +主语主语+动词动词原形原形+其它其它。如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idont.3.3.当主语为第三人称单数时,要用当主语为第三人称单数时,要用does构构成一般疑问句成一般疑问句。如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoes
4、nt.4.4.特殊疑问句:疑问词特殊疑问句:疑问词+一般疑问句一般疑问句。如:Howdoesyourfathergotowork?动词动词+s的变化规则的变化规则1一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies现在进行时现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Heistakingpicture
5、s.2现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.Themonkeyisswinging.Sheiscookingdinner.heisdoinghishomework3.现在进行时的否定句在be后加not。Sheisnottakingpictures.Heisntclimbingmoutains.4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。Ishereadingabook?Istherabbitrunning?5现在进行时的特殊疑问的基本结构为:特殊疑问词+be+主语+动词ing?动词加动词加ing的变化规则的变化规则1一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2以不发音的e结
6、尾,去e加ing,如:make-making,taste-tastingtake-taking3如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stoppingswim-swimming将来时理论将来时理论 一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year),soon,thedayaftertomorrow(后天)thismorning,thisafternoon,thisevening等。二、基本结构:begoingto+do:
7、wuyifanisgoingtovisithisgrandparentsnextweekend.amyisgoingtoclimbmountainstomorrow.will+do:Hewillgoshoppingthisafternoon.Hewillgotoshanghainextmonth.三、否定句:在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成wont。一般过去时1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。如:yesterday,last(weekend,month,year
8、)beusedto2Be动词在一般过去时中的变化:am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasnt)are在一般过去时中变为were。(werenot=werent)带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:否定句:didnt +动词原形,动词原形,如:Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句:一般疑问句:在句首加在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句
9、:特殊疑问句:疑问词疑问词+did+主语主语+动词原形?动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?疑问词当主语时:疑问词疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?动词过去式?如:Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则:1一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked2结尾是e加d,如:taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5不规则动词过去式:am,is-w
10、as,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-satteach-taughtfeelfelt形容词比较级形容词比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级
11、,比较级后面一般带有单词than。 比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用宾格。2形容词加er的规则:一般在词尾加er;short-shortersmall-smaller以字母e结尾,加r;fine-finerlate-later以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;big-biggerthin-thinnerfat-fatter以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。easy-easierheavy-heavierearly-earlier3不规则形容词比较级:good-better,beautiful-morebe
12、autifulTherebe句型与have,has的区别1、Therebe句型表示:在某地有某物(或人)2、在therebe句型中,主语是单数,be动词用is;主语是复数,be动词用are;如有几件物品,be动词根据最*近be动词的那个名词决定。3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。4、therebe句型与have(has)的区别:therebe表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。5、some和any在therebe句型中的运用:some用于肯定句,any用于否定句或疑问句。4、特殊疑问句特殊疑问句:以特殊疑问词(what,
13、where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用“yes、no”来回答。如:What is this?Itsacomputer.What does he do?Hesadoctor.Where are you going?ImgoingtoBeijing.Who played football with you yesterday afternoon? Mike.Which season do you like best?Summer.When do you usually get up?Iusuallygetupat6
14、:30.Whose skirt is this?ItsAmys.Why do you like spring best?BecauseIcanplanttrees.How are you?Imfine./Imhappy.How did you go to Xinjiang?IwenttoXinjiangbytrain.其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如: howmany(多少(数量)),howmuch(多少(钱)),howtall(多高),howlong(多长),howbig(多大),howheavy(多重)例句:How many pencils do you h
15、ave? Ihavethreepencils.How many girls can you see?Icanseefourgirls. How many desks are there in your classroom?Thereare51.heavy tall long much many big far often(1)HowistheYellowRiver?(2)HowisMrGreen?Hes175cm.(3)Howareyourfeet?Iwearsize18.(4) How is the white T-shirt? Its100yuan.(5)Howapplesarethere
16、inthebag?Thereare5.(6)Howisthefish?Its2kg.四、根据答句写出问句(1)Im160cm.(2)Im12yearsold.(3)Myshoesare80yuan.(4)Amyshairis30cmlong.(5)IhavethreeEnglishbooks.时间介词时间介词at,on,in的用法的用法 1at用在具体的时刻和中午前面。如:at6:00,atseventhirty,atnoon2on用在具体星期、日期前面。如:onMonday,onSeptember1st3in用在年、月、季节或早上、下午、晚上的前面。如:in2008,inFebruary,i
17、nspring,inthemorning特殊疑问词特殊疑问词what什么where哪里who谁whose谁的when什么时候how怎样which哪一个whatcolour什么颜色whatday星期几whatdate日期whatclass什么班why为什么whattime什么时候howmany多少whatsubject什么科目howmuch多少钱howoften多经常howlong多长时间howold多大howtall多高howheavy多重四,特殊疑问词。问什么What问哪里Where问怎么样How问什么颜色Whatcolour问哪一个Which问星期几Whatday问谁Who(主格)问什么国家Whatcountry问什么日期Whatdate问谁的Whose问多久Howlong问什么语言Whatlanguage问为什么Why问什么科目Whatsubject问多少Howmany问什么城市Whatcity问多少钱Howmuch问多少岁Howold问什么时候Whattime问多经常Howoften问多高Howtall问什么时候When问多重Howheavy问什么季节Whatseason问什么动物Whatanimal(s)Homework:1、复习单词表年级册Unit。2、完成英语小屋第页。谢谢观看!谢谢观看!