《2022秋二年级语文上册 第6课 火红的枫叶（第1课时）课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋二年级语文上册 第6课 火红的枫叶（第1课时）课件 苏教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世界上最伟大的情感就是爱。有世界上最伟大的情感就是爱。有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。下面让我予在一片火红的枫叶上了。下面让我们走进课文，去了解一下吧。们走进课文，去了解一下吧。第 一 课 时火红的枫叶火红的枫叶6 6初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.1.认识认识8 8个生字，会写个生字，会写8 8个字。个字。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。内容。( (重点重点) )自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子
2、。2.想一想：想一想：课文写了什么？课文写了什么？玫玫 瑰瑰 掌掌 贺贺 mimigu gu zhng zhnghh我会认我会认 玫玫 瑰瑰 手手 掌掌 贺贺 卡卡 mi gu mi gu zhng zhng 易读错字易读错字 h h粘粘zhnzhn（粘连）（粘连）nin nin （粘度）（粘度）多音字多音字检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文描写了我在树林里寻找火红本文描写了我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情。的枫叶给老师做贺卡的事情。我会写我会写枫枫fng fn
3、g 书写指导：书写指导：风字里面的点要长风字里面的点要长一些，横折弯钩孤度不能太大。一些，横折弯钩孤度不能太大。部首：部首：木木组词：组词：枫叶枫叶 枫树枫树造句：造句：秋天火红的枫叶真秋天火红的枫叶真好看。好看。音序：音序：F F结构结构: :左右左右 而而r r 书写指导：书写指导：横下有一短撇，下横下有一短撇，下框里面是两竖。框里面是两竖。部首：部首：而而组词：组词：然而然而 从而从而造句：造句：刻苦学习很重要，刻苦学习很重要，然而还得注意学习方法。然而还得注意学习方法。音序：音序：E E结构结构: :独体独体终终zhng zhng 书写指导：书写指导：冬字第一笔撇稍冬字第一笔撇稍短，横
4、撇稍长一些，下边的短，横撇稍长一些，下边的点要大些。点要大些。部首：部首：纟纟组词：组词：终于终于 终归终归造句：造句：妈妈终于把工作干妈妈终于把工作干完了。完了。音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右 掌掌zhng zhng 书写指导：书写指导：四部分都要扁些，四部分都要扁些，秃宝盖要长，手的第一笔是秃宝盖要长，手的第一笔是平撇。平撇。部首：部首：手手组词：组词：手掌手掌 鼓掌鼓掌造句：造句：妈妈的手掌里捧着妈妈的手掌里捧着好多的花朵。好多的花朵。音序：音序：Z Z结构结构: :上下上下 纸纸zh zh 书写指导：书写指导：右边斜钩从上撇的右边斜钩从上撇的中间位置起笔，不能太弯。中间位置起
5、笔，不能太弯。部首：部首：纟纟组词：组词：纸上纸上 报纸报纸造句：造句：孩子们正在纸上孩子们正在纸上画画。画画。音序：音序：Z Z结构结构: :左右左右 老老lo lo 部首：部首：耂耂组词：组词：老师老师 老弟老弟 造句：造句：老师教我们做游戏。老师教我们做游戏。音序：音序：L L结构结构: :上下上下 书写指导：书写指导：撇从上横的右上撇从上横的右上边起笔，要长，下边的匕里边起笔，要长，下边的匕里有一撇。有一撇。寻找：寻找：以为：以为：终于：终于：粘贴：粘贴：理解词语理解词语找；寻求。找；寻求。造句：这正是我们要造句：这正是我们要寻找寻找的地方。的地方。认为。认为。造句：我造句：我以为以为
6、我的钢笔再也找不到了。我的钢笔再也找不到了。终究；到底。终究；到底。造句：寒冷的冬天造句：寒冷的冬天终于终于过去了。过去了。把纸张等胶附在另一种东西上。把纸张等胶附在另一种东西上。造句：这种胶水可以用来造句：这种胶水可以用来粘贴粘贴木制品。木制品。节日：节日：理解词语理解词语纪念日，如五一国际劳动节等。纪念日，如五一国际劳动节等。传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、中秋节等。中秋节等。造句：六一是我们孩子们的造句：六一是我们孩子们的节日节日。再读课文：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1、2自然段自然段)我在枫树林里走了很久很我在
7、枫树林里走了很久很久寻找枫叶。久寻找枫叶。第二部分第二部分(第第3自然段自然段)写我找到一片满意的枫叶的写我找到一片满意的枫叶的欣喜之情。欣喜之情。第三部分第三部分(第第4、5自然段自然段)我将找到的枫叶做成贺卡我将找到的枫叶做成贺卡送给老师。送给老师。本文描写了我在树林里寻找火红的枫叶本文描写了我在树林里寻找火红的枫叶给老师做贺卡的事情。给老师做贺卡的事情。n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了一片小小的枫叶寄托我们从读中感受到了一片小小的枫叶寄托了小朋友对老师的爱，几句的温馨的话语表达了小朋
8、友对老师的爱，几句的温馨的话语表达了小朋友对老师的爱。了小朋友对老师的爱。1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。 fng fng y zhngy zhng y rny rnr r h h k bi zh shu zhng k bi zh shu zhng 手手 掌掌枫枫 叶叶终终 于于然然 而而贺贺 卡卡白白 纸纸2 2给下面的字加上部首组成本课生字，再组词。给下面的字加上部首组成本课生字，再组词。风风_ _ _(_() )冬冬_ _ _(_() )氏氏_ _ _(_() ) 鬼鬼_ _ _(_() )木木枫枫枫叶枫叶纟纟终终终于终于纟纟纸纸白纸白纸王王瑰瑰玫瑰玫瑰3 3我会填量词。我会填量词
9、。一一( () )贺卡一贺卡一( () )小诗一小诗一( () )纸纸一一( () )枫叶枫叶 一一( () )秋天秋天 一一( () )手手双双张张首首张张片片个个4 4辨字组词。辨字组词。纸（）纸（） 卡（）卡（） 贺（）贺（）低（）下（）低（）下（） 驾（）驾（）贺卡贺卡驾车驾车白纸白纸低头低头卡片卡片下面下面5 5我会照样子，写句子。我会照样子，写句子。(1)(1)例：我在枫叶林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。例：我在枫叶林里走来走去，想寻找一片火红火红的枫叶。我在树林里走来走去，想寻找我在树林里走来走去，想寻找_。(2)(2)例：大风把衣服吹走了。例：大风把衣服吹走了。衣服被大风吹走了。衣服被大风吹走了。我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上。我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上。_。(3)(3)例：它比朝霞更红，比玫瑰更红。例：它比朝霞更红，比玫瑰更红。它比它比_更红，比更红，比_更红。更红。太阳太阳一朵美丽的小花一朵美丽的小花枫叶被我粘贴在一张洁白的纸上枫叶被我粘贴在一张洁白的纸上苹果苹果
