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1、课件课件PPT分数与除法的关系分数与除法的关系课件课件PPT学习目标学习目标 1、结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几。重点、难点 2、在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感。培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验学习数学的乐趣8 84=2(4=2(块块) )情景导入情景导入情景导入情景导入4 44=1(4=1(块块) )把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块?探索新知探索新知课件课件PPT34= (块)343个个 块，块，就是就是 块。块。1434探索新知探索新知课件课件P
2、PT34= (块)3 34 43 3块饼的块饼的 是是 块饼。块饼。1 14 43 34 4探索新知探索新知课件课件PPT把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得几块？3 35= (块)3 35 53 3块的块的 也就是也就是 块。块。1 15 53 35 5探索新知探索新知课件课件PPT35= 34= 3534被除数被除数除数除数=被除数被除数 除数除数ab=ab探索新知探索新知分数与除法的联系与区别:联系联系区别区别分数分数分子分子分数线分数线分母分母分数是一个数可以分数是一个数可以看作两个数相除看作两个数相除除法除法被除数被除数除号除号除数除数除法是一种运算除法是一种运算探索新知探索新知课件
3、课件PPT7分米分米= 米米( )( )23分分= 时时( )( )典题精讲典题精讲课件课件PPT7分米分米= 米米( )( )1米米=10分米分米 710= 710710典题精讲典题精讲课件课件PPT23分分= 时时( )( )1时时=60分分 2360= 2360 2360典题精讲典题精讲易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）17（2）15错误解答错解分析：第（1）题是把5米平
4、均分成7份，求每份是多少米，不是求每份是全长的几分之几。易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）17（2）15错误解答错解分析：第（1）题是把5米平均分成7份，求每份是多少米，不是求每份是全长的几分之几。易错提醒易错提醒列式计算：（1）把5米的铁丝平均分7份，每份长多少米？（2）小王骑自行车5分行了1千米，平均每分行多少千米？（1）57（2）15学以致用学以致用712= 43= =( )( ) =( )( ) ( )( )( )( )9538712439538课件课件PPT1.1.把把1 1米长的彩带平均
5、分成米长的彩带平均分成 3 3份，每份长份，每份长 米。米。 1 1( )( )3 3学以致用学以致用课件课件PPT2、把两根、把两根1米长的彩带平均米长的彩带平均 分成分成3份，每份有份，每份有2个个 米，米，是是 米。米。 ( )( )( )( )1323学以致用学以致用课件课件PPT3.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的 ， 是 千克。( )( )( )( )1552学以致用课件课件PPT4.用分数表示各题的商。 18= 94=517= 2315=319= ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )18517319942315学以致用学以致用5.在括号里填上分数。9厘米=( )米 59秒=( )分13分=( )时 5时=( )日学以致用课件课件PPT6.先填空,再根据分数和除法 的关系列出算式。(1)小芳每天睡眠9小时,她一天的睡眠时间占全天的 。( )( )3 8学以致用学以致用课件课件PPT7.先填空，再根据分数和除法的关系列出算式。(3)一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的 ，宽是长的 。 ( )( )( )( )310103学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结 被除数被除数除数除数= =被除数被除数 除数除数ab=ab谢谢
