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1、第二框 两代人的对话1.1.知道与父母沟通的过程，掌握与父母沟通的基本要领。知道与父母沟通的过程，掌握与父母沟通的基本要领。2.2.掌握与父母交往的主要策略，以宽大胸怀和积极的态度掌握与父母交往的主要策略，以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。与父母交往，不必非争高下输赢不可。3.3.学会与父母沟通商量的能力，掌握对多种可能的解决问学会与父母沟通商量的能力，掌握对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力，把握与父母交往的诸多策略的题的方式进行选择的能力，把握与父母交往的诸多策略的应用能力。应用能力。4.4.体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育的体会父母对自己的心情和期
2、待，正确对待父母的教育的情感。情感。板块一板块一: :架起理解的桥梁架起理解的桥梁互互 动动 探探 究究 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声打开了。地一声打开了。 铁杆奇怪地问：铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：钥匙说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。”
3、想一想：这则寓言给了我们什么启示？想一想：这则寓言给了我们什么启示？ 每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解理解，才是打开别人，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。架起爱的桥梁架起爱的桥梁亲近父母亲近父母, ,跨越代沟跨越代沟遇事多与父母商量遇事多与父母商量心灵导航心灵导航 说一说与自己父母发生过的一次矛盾说一说与自己父母发生过的一次矛盾, ,当时是怎样处当时是怎样处理的理的? ?板块二：交往讲艺术板块二：交往讲艺术 中学生小陈学习习惯一直不好
4、中学生小陈学习习惯一直不好, ,每天到家后写作业每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭总是磨磨蹭蹭, ,父母经常批评他父母经常批评他, ,他虽然想改正他虽然想改正, ,但总是但总是改不了。今天是爸爸的生日改不了。今天是爸爸的生日, ,他到家后立刻把作业完成他到家后立刻把作业完成, ,然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时, ,他爸发现他拿他爸发现他拿着购物袋着购物袋, ,骂了他一句骂了他一句: :没出息的吃才货没出息的吃才货! !小陈十分委屈。小陈十分委屈。请你设想一下请你设想一下, ,小陈会有什么反应小陈会有什么反应? ?会产生什么后果会产生什么后果? ?提示提示: :结
5、合教材内容和自己的经历。结合教材内容和自己的经历。其实你不懂我的心其实你不懂我的心赞赏父母赞赏父母, ,赞赏中增进亲情。赞赏中增进亲情。心灵导航心灵导航说出一件我曾令爸爸妈妈生气伤心的事。说出一件我曾令爸爸妈妈生气伤心的事。认真聆听认真聆听, ,聆听中获得教益。聆听中获得教益。心灵导航心灵导航爱的爱的冲突冲突发生发生青春期的叛逆父母爱的误区父母爱的误区过高的期望过高的期望过多的干涉过多的干涉过度的保护过度的保护过分的关心过分的关心过多的指责过多的指责、周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的、周末放假回家，本想好好享受一下悠闲舒适的家庭生活，可父母老是叫你学习。你该怎么办？家庭生活，可父母老是
6、叫你学习。你该怎么办？、当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的、当你被父母像赶羊一样催促回学校时，你的心情如何？你该怎么办？心情如何？你该怎么办？、面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？、面对父母命令你去学习或做家务，你怎么办？、你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样、你不喜欢父母和老师交谈，但父母又经常这样做，你该怎么办？做，你该怎么办？、父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，、父母不喜欢那么多同学打电话给你或到你家玩，但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？但拒绝别人又好像很没面子，你该怎么办？、面对唠叨型的父母，你怎样应对？、面对唠叨型的父母，你怎样应对？出谋划策出谋划策化解爱的冲
7、突化解爱的冲突学会宽容理解学会宽容理解学会虚心接纳学会虚心接纳学会主动沟通学会主动沟通学会沟通方法学会沟通方法帮助父母帮助父母, ,用行动感动亲人。用行动感动亲人。心灵导航心灵导航想一想想一想我能为父母做些什么呢？我能为父母做些什么呢？ 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8 8点以前回家。小点以前回家。小冰想，现在已经快冰想，现在已经快7 7点了，那么快回来不合理！一时冒了点了，那么快回来不合理！一时冒了火。火。 小冰冒火的理由是什么？爸爸的理小冰冒火的理由是什么？爸爸的理
8、由是什么？由是什么？ 你的协调办法是什么？你的协调办法是什么？ 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。衣服买回来就行了。” 父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的？是怎样的？ 如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做? ? 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教
9、诲。母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。说完，母亲突然恍然大悟。 “啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。母子俩都笑了。 原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？如果伤了父母的心，我们赢了
10、整个世界又如何？1 1、（、（20102010桂林中考）在日常生活中，每当我们与父母发桂林中考）在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该（生了误会和矛盾时，我们应该（ ）A.A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流C.C.学会忍让，答应父母提出的所有要求学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止 B B2 2、20102010年年1010月月2222日日-24-24日，怀众亲子工作坊在厦门如是酒日，怀众
11、亲子工作坊在厦门如是酒店顺利举行。工作坊邀请的是台湾的王敬伟老师。本工作店顺利举行。工作坊邀请的是台湾的王敬伟老师。本工作坊是以父母效能训练为蓝本，以清楚的沟通理论架构，配坊是以父母效能训练为蓝本，以清楚的沟通理论架构，配合练习，以及体验活动，让学员在三天中了解过去亲子沟合练习，以及体验活动，让学员在三天中了解过去亲子沟通的障碍，我们与父母进行沟通的要领是（通的障碍，我们与父母进行沟通的要领是（ ）沟通的结果要求同存异沟通的结果要求同存异 要掌握基本要领要掌握基本要领 彼此了解是前提彼此了解是前提 尊重理解是关键尊重理解是关键A A B B C C D DB B两两代代人人的的对对话话架起理架
12、起理解的桥解的桥梁梁交往讲交往讲艺术艺术1 1从现实中架起理解的桥梁从现实中架起理解的桥梁2.2.与父母发生矛盾时首先要冷与父母发生矛盾时首先要冷静，心平气和地商量静，心平气和地商量3 3有效沟通的基本要领有效沟通的基本要领1 1赞赏父母，增进亲情赞赏父母，增进亲情2 2认真聆听，获得教益认真聆听，获得教益3 3帮助父母，感动亲人帮助父母，感动亲人 收收 获获 平平 台台学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ “谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖”。父母给予。父母给予, ,我们无私我们无私的付出，我们应满怀感激之情。然而，亲子之间的矛盾的付出，我们应满怀感激之情。然而，亲子之间的矛盾又使我们平添许多烦恼，也令父母忧心忡忡。又使我们平添许多烦恼，也令父母忧心忡忡。 来，让我们马上动手给父母写一封信，表达我们对来，让我们马上动手给父母写一封信，表达我们对父母的爱，以及与父母沟通的愿望。然后我们再在信的父母的爱，以及与父母沟通的愿望。然后我们再在信的下面请父母写上回音。下面请父母写上回音。父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 论语
