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1、 武鸣县双桥镇中心学校武鸣县双桥镇中心学校 2021 2021年中考复习研讨会年中考复习研讨会2007202120072021年中考语文试卷分析年中考语文试卷分析武鸣县双桥镇中心学校 黄 飞一、试卷概况一、试卷概况年份年份赋分赋分考试考试时间时间( (分分) )积累积累运用运用( (分分) )文言文文言文阅读阅读( (分分) )现代文现代文阅读阅读( (分分) )作文作文( (分分) )20072007年年120120150150181818183434505020082008年年120120150150181818183434505020092009年年1201201501502626202
2、02424505020102010年年1201201501503232161622225050积累运用年份年份赋分赋分( (分分) )第第1 1题题( (分分) )第第2 2题题( (分分) )第第3 3题题( (分分) )第第4 4题题( (分分) )第第5 5题题( (分分) )20072007年年1818分分8 82 23 33 33 320082008年年1818分分2 22 22 28 84 420092009年年2626分分3 33 33 33 31010（第（第1515题）题）4 4（第（第1616题）题）20102010年年3232分分2 22 22 22 22 2（第（第5
3、5到第到第8 8题均是题均是2 2分）分）1010（第（第2020题）题）6 6（第（第2121题）题）文言文阅读年份年份赋分赋分( (分分) )第第6 6题题( (分分) )第第7 7题题( (分分) )第第8 8题题( (分分) )第第9 9题题( (分分) )第第1010题题( (分分) )第第1111题题( (分分) )第第1212题题( (分分) )20072007年年18182 23 33 33 32 22 23 320082008年年18182 22 23 33 32 23 33 320092009年年20203 3（第（第8 8题）题）3 3（第（第9 9题）题）3 3（第（第
4、1010题）题）4 4（第（第1111题）题）2 2（第（第1212题）题）3 3（第（第1313题）题）2 2（第（第1414题）题）20102010年年16162 2（第（第1313题）题）2 2（第（第1414题）题）2 2（第（第1515题）题）4 4（第（第1616题）题）2 2（第（第1717题）题）2 2（第（第1818题）题）2 2（第（第1919题）题）现代文阅读年份年份记叙文记叙文赋分赋分( (分分) )第第1313题题( (分分) )第第1414题题( (分分) )第第1515题题( (分分) )第第1616题题( (分分) )20072007年年16164 44 44
5、44 420082008年年13134 44 42 23 320092009年年15153(3(第第1717题）题）2 2（第（第1818题）题） 4 4（第（第1919题）题）3 3（第（第2020题）题）3 3（第（第2121题）题）20102010年年14144 4（第（第2222题）题） 4 4（第（第2323题）题） 3 3（第（第2424题）题）3 3（第（第2525题）题）年份年份说明文说明文赋分赋分( (分分) )第第1717题题( (分分) )第第1818题题( (分分) )第第1919题题( (分分) )第第2020题题( (分分) )20072007年年 8 8 2 2
6、2 2 2 2 2 220082008年年11112 22 24 4 3 320092009年年9 93 3（第（第5 5题）题）3 3（第（第6 6题）题）3 3（第（第7 7题）题）20102010年年8 82 2（第（第9 9题）题）2 2（第（第1010题）题）2 2（第（第1111题）题）2 2（第（第1212题）题）年份年份议论文议论文赋分赋分( (分分) )第第2121题题( (分分) )第第2222题题( (分分) )第第2323题题( (分分) )第第2424题题( (分分) )20072007年年10103 34 43 320082008年年10102 22 23 3 3
7、320092009年年0 020102010年年0 0年份年份 题题 目目20072007年年第第2424题：题： ，你不一般，你不一般( (妈妈、老师、同学妈妈、老师、同学) )20082008年年第第2525题：一个让我题：一个让我 的日子的日子( (自豪、悲伤、感自豪、悲伤、感动、振奋、快乐动、振奋、快乐) )20092009年年 第第2222题：请以题：请以“力量力量”为话题写一篇文章为话题写一篇文章20102010年年第第2626题：题：1.1.请以请以“拾起心中的珍珠拾起心中的珍珠”为题写一篇文为题写一篇文章章 2. 2.请以请以“礼物礼物”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。
8、作文作文50分分二、考什么二、考什么积累运用积累运用年份年份读读音音字字形形病病句句默默写写以画以画写文写文名名著著知知识识解解说说词词图图表表说说明明口口语语交交际际标标点点符符号号节节奏奏重重音音其其它它20072007年年 20082008年年 20092009年年 20102010年年 文言文阅读文言文阅读年份年份解释解释加点加点词词意义意义用法用法翻译翻译词的词的指代指代课文课文理解理解对文对文中人中人物的物的评价评价仿仿写写写景描写景描写的特写的特点点其其它它20072007年年 20082008年年20092009年年20102010年年记叙文阅读记叙文阅读年份年份篇目篇目修辞修
9、辞手法手法表达表达效果效果句子句子包含包含的感的感情情词语词语的含的含义义举举例例子子情情节节赏析赏析人物人物评价评价文文章章结结构构拟拟标标题题续写续写句子句子文中文中启示启示其其它它20072007年年樱桃树下樱桃树下( (课外课外) )20082008年年伟大的悲伟大的悲剧剧( (课内课内) )20092009年年雨荷雨荷暗香暗香( (课外课外) )20102010年年民工父亲民工父亲的的“幸福幸福” ( (课外课外) )说明文说明文年份年份篇目篇目说明说明对象对象说明说明顺序顺序说明说明方法方法简简析析说明说明对象对象的特的特点点词的词的指代指代词的词的表达表达作用作用简析简析文章文章
10、内容内容20072007年年苏州园林苏州园林( (课内课内) )20082008年年李时珍与李时珍与本草纲目本草纲目( (课外课外) )20092009年年藏羚羊的藏羚羊的悲歌悲歌课课外外 2010 2010 年年你的体重，你的体重，它们决定它们决定( (课课外外) )议论文议论文年份年份篇目篇目论论点点论证论证方法方法的作的作用用补充补充论据论据加点加点词理词理解解( (作作用用) )文段文段内容内容理解理解及作及作用用找找中中心心句句结合结合自己自己谈看谈看法法其其它它20072007年年莫让时间再莫让时间再怕东方人怕东方人( (课外课外) )20082008年年习惯和力量习惯和力量( (
11、课外课外) )20092009年年不考不考20102010年年不考不考作文作文年年 份份要要 求求字字 数数20072007年年略略不少于不少于600600字字20082008年年略略不少于不少于600600字字20092009年年略略不少于不少于600600字字20102010年年略略不少于不少于600600字字积累与运用积累与运用知识点知识点20072007年年20082008年年题型题型读音读音着、嶙、娆、酌、蓑嶂、悄、嫩、着、嶙、娆、酌、蓑嶂、悄、嫩、蹒、睢、酿、惘蹒、睢、酿、惘炽、绰、鲜、窥、斗、溯、诣、炽、绰、鲜、窥、斗、溯、诣、疵、煦、恻、哂、猝疵、煦、恻、哂、猝选择题选择题字形
12、字形花枝招展、狼藉、迫不急待、花枝招展、狼藉、迫不急待、因地制宜、颓唐、如愿以偿因地制宜、颓唐、如愿以偿再接再励、鄙夷、自从心裁红装再接再励、鄙夷、自从心裁红装素裹、抖擞、不可思义素裹、抖擞、不可思义物竞天择、养精畜锐、冥思苦想物竞天择、养精畜锐、冥思苦想按部就班、翻来覆去、如座针毡按部就班、翻来覆去、如座针毡声色俱厉、险象迭生、恃才放旷声色俱厉、险象迭生、恃才放旷段章取义、大相径庭、敷衍塞责段章取义、大相径庭、敷衍塞责选择题选择题三、怎么考三、怎么考积累与运用积累与运用知识点知识点20092009年年20102010年年题型题型读音读音窖窖、栖栖、晕晕、锲锲、堕堕、唁遏遏、痴痴、熹熹、愧愧、
13、雏雏、彰彰 狩狩 、 玷、忡、躇、绰睽、涸、诘、肖、砾、强、觑 选择题选择题字形字形 悠闲悠闲 无与伦比无与伦比 引经据点引经据点 骊歌骊歌 锋芒毕露锋芒毕露 怡然自得怡然自得 伎俩伎俩 走头无路走头无路 天衣无缝天衣无缝 污秽污秽 长吁短叹长吁短叹 通霄达旦通霄达旦 诀别诀别 脑羞成怒脑羞成怒 根深蒂固根深蒂固 彷徨彷徨 妇孺皆知妇孺皆知 断章取义断章取义 荒戮荒戮 微不足道微不足道 不可名状不可名状 鞭挞鞭挞 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 来势凶凶来势凶凶选择题选择题三、怎么考三、怎么考知识点：病句知识点：病句年份年份内容内容题型型病因病因20072007年年下面下面对话中有三中有三处表达不妥当，表达
14、不妥当，请找出，并把序号填在后面的横找出，并把序号填在后面的横线上。上。甲：甲：明天是我父明天是我父亲七十大寿，不知七十大寿，不知该如何如何庆祝。祝。请你帮出个主意吧。你帮出个主意吧。乙：乙：哎呀，你父哎呀，你父亲居然已居然已经活得那么老了！活得那么老了！你不妨你不妨请亲朋好友一起来聚聚。甲：朋好友一起来聚聚。甲：这主意不主意不错。乙：。乙：代我祝家父生日快代我祝家父生日快乐。甲：。甲：谢谢！ 那我明天下午那我明天下午6 6点整点整在南宁在南宁饭店店设宴。宴。请你按你按时务必参加。必参加。填填空空，判判断断语言不得体，言不得体，称称谓不当，不当，语序不当序不当20082008年年A A、汶川地
15、震、汶川地震发生后，全国人民无生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的无刻不关注着抗震救灾的进展情况。展情况。B B、渐渐转暗，墨似暗，墨似乌云和云和倾盘大雨大雨顿时从空中从空中倾泻下来。泻下来。C C、因、因为我从小生活在壮我从小生活在壮乡，所以，所以刘三姐的刘三姐的传说对我一点也不陌生。我一点也不陌生。D D、当奥运圣火在广西首府南宁、当奥运圣火在广西首府南宁传递时，让我我们看到了无数感人的画面看到了无数感人的画面。选择题无无时无刻无刻( (固定固定) )，搭，搭配不当，介配不当，介词使用不当，使用不当，无主无主语20092009年年A刚发行的祝福祖国是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设
16、计的。刚发行的祝福祖国是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。 B经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C南宁市社会福利院在南宁市社会福利院在“六一儿童节六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心期间接待了来自各行各业的爱心D据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。选择题无主无主语，称，称谓不当，搭不当，搭配不当配不当20102010年年A、由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。、由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难
17、题得到了妥善解决。B、作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。、作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。C、上海世博会上，中国馆、上海世博会上，中国馆“智慧的长河智慧的长河”展区中最引人注目的是展区中最引人注目的是“动动”版的版的“清清明上河图明上河图”。D、杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的黄金季节。、杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的黄金季节。选择题搭配不当，搭配不当，介介词使用不使用不当，无主当，无主语知识点：默写知识点：默写年份年份内容内容题型题型20072007年年望岳望岳 ， 。 ， 。绿树村边合，绿树村边合， 。 ，处江湖之
18、远则忧其君。，处江湖之远则忧其君。辛弃疾在破阵子辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮为陈同甫赋壮词以寄之中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是：词以寄之中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是： ， 。苏轼在记承天寺夜游中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界苏轼在记承天寺夜游中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：的句子是： ， 。理解默写、理解默写、填空默写填空默写20082008年年半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开， 。 ？ 。 ，西北望。，西北望。 ，病树前头万木春。，病树前头万木春。子曰：子曰：“岁寒，岁寒， 。”王维在王维在使至塞上中描写边塞奇特壮美景色的句子是：使至塞上中描写边塞奇特壮美
19、景色的句子是： ， 。理解默写、理解默写、填空默写填空默写20092009年年（1）请完整默写杜牧的赤壁（）请完整默写杜牧的赤壁（2）无可奈何花）无可奈何花_。 （3）_，关山度若飞。（，关山度若飞。（4）锦江春色来天地，）锦江春色来天地，_。 （5）故曰，）故曰，_，固国不以山溪之险。，固国不以山溪之险。 （6）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句是：）白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪的名句是：_。理解默写、理解默写、填空默写填空默写20102010年年（1）请完整地默写李白的峨眉山月歌）请完整地默写李白的峨眉山月歌 ， 。 ， 。 （2） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下），风正一帆悬。（
20、王湾次北固山下） （3）安得广厦千万间，）安得广厦千万间， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （4）范仲淹的渔家傲）范仲淹的渔家傲秋思表现作者远离家乡，却未秋思表现作者远离家乡，却未能建立军功，壮志难酬的诗句是能建立军功，壮志难酬的诗句是 ， 。 （5） ，再而衰，三而竭。（曹刿论战），再而衰，三而竭。（曹刿论战） （6）宫妇左右莫不私王，）宫妇左右莫不私王， ，四境之内莫，四境之内莫不有求于王。（邹忌讽齐王纳谏）不有求于王。（邹忌讽齐王纳谏）理解默写、理解默写、填空默写填空默写知识点：以画写文知识点：以画写文年份年份内容内容题型型20072007年年无无20082008年
21、年仔仔细观察右察右边的的这幅幅图，参照所，参照所给示例，示例，为图中的女孩写一段中的女孩写一段赞美辞。要求：美辞。要求：语句通句通顺，运，运用一种修辞手法，用一种修辞手法，5050字左右。字左右。文字表述，文字表述，用修辞手法用修辞手法20092009年年认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。1.请简要说明这幅漫画的内容。请简要说明这幅漫画的内容。 2.根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意 概括内容概括内容说明寓意明寓意20102010年年（1）【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话，要求语意连）【拟写宣传口号】在下面
22、的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一致，形成排比。（贯，句式一致，形成排比。（2分）分）沉着应对，让花季更美丽；沉着应对，让花季更美丽； ， ；未雨绸缪，；未雨绸缪，让社会更和谐！让社会更和谐！（2）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。字左右。 文字表述，文字表述，用修辞手法用修辞手法评论某种社某种社会会现象象知识点：名著知识知识点
23、：名著知识年份年份内容内容题型型20072007年年 无无填空，文字填空，文字表述表述20082008年年无无20092009年年 A孙悟空由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变；他孙悟空由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变；他大闹天宫，自封为大闹天宫，自封为“齐天大圣齐天大圣”；他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取；他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者的喜爱。经，深受读者的喜爱。(吴承恩西游记吴承恩西游记) B武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始，斗杀武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始，斗杀西门庆
24、，醉打蒋门神，风雪山神庙，血溅鸳鸯楼，一步步被逼上梁山。西门庆，醉打蒋门神，风雪山神庙，血溅鸳鸯楼，一步步被逼上梁山。(施耐庵施耐庵水浒水浒) C“啊啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!我要扼住命运我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服的咽喉，它永远不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次那就太好了啊，如果能活上千百次那就太好了!”这是这是贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。(罗曼罗曼罗兰名人传罗兰名人传) D阿廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专阿廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去
25、投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，热爱生活，她如一横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良，热爱生活，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(高尔基童年高尔基童年)无无选择题选择题20102010年年A、格列佛游记讲述了英国船医格列佛在小人国、大人国、女儿国等地的、格列佛游记讲述了英国船医格列佛在小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历，这是一部神话小说。神奇经历，这是一部神话小说。B、繁星春水内容上歌颂了母爱、童真、自然，艺术上兼采中国古典、繁星春水内容上歌颂了母爱、童真、自然，艺术上兼采中国古典诗词和
26、泰戈尔哲理小诗之长。诗词和泰戈尔哲理小诗之长。C、祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把、祥子第三次买车，是在婚后，用的是虎妞的钱，但为了给虎妞办丧事又把车给卖掉了，从此，他失去了生活的信心。车给卖掉了，从此，他失去了生活的信心。D、保尔当过童工，后来在革命者朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，锻炼、保尔当过童工，后来在革命者朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，锻炼成长为坚强的无产阶级战士。成长为坚强的无产阶级战士。选择题选择题知识点：口语交际知识点：口语交际年年 份份内内 容容题题 型型20072007年年 无无20082008年年无无20092009年年无无20102
27、010年年无无知识点：其知识点：其 它它诗歌歌赏析析2010年年A、“山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。”（李白渡荆门送别）这两句诗（李白渡荆门送别）这两句诗“随随”“入入”用得好，诗人用移动的视角来描写船过荆门时所见到的不断变化的景物，写得极为传神。用得好，诗人用移动的视角来描写船过荆门时所见到的不断变化的景物，写得极为传神。B、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”（文天祥过零丁洋）诗中运用（文天祥过零丁洋）诗中运用“风飘絮风飘絮”“雨打萍雨打萍”两个比喻，形象地写出了国家破碎，形势危急，个人命运也动荡不安的局面。两个比喻，形象地写出了国家破碎，
28、形势危急，个人命运也动荡不安的局面。C、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”（苏轼江城子（苏轼江城子密州出猎）密州出猎）“天狼天狼”即天即天狼星，代指从西北来进扰的西夏军队，诗句表达了作者渴望报效国家，杀敌立功的雄心。狼星，代指从西北来进扰的西夏军队，诗句表达了作者渴望报效国家，杀敌立功的雄心。D、“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。沾不足惜，但使愿无违。”（陶渊明归园田居）这首诗写诗人不善于种田，傍晚收工时，（陶渊明归园田居）
29、这首诗写诗人不善于种田，傍晚收工时，露水打湿了衣裳，沉重的劳作让他对生活充满了抱怨之情。露水打湿了衣裳，沉重的劳作让他对生活充满了抱怨之情。标点符号点符号2007年现代文年现代文(记叙文记叙文)第第16题有位评论家说题有位评论家说:“好的文学作好的文学作品在结尾时都给人送上一个标点符号，有的是品在结尾时都给人送上一个标点符号，有的是？，有的，有的是是！，还有的是，还有的是 ”，认真品读文末画线句子，认真品读文末画线句子，你给的标点是你给的标点是 ，理由，理由 。2010年年A、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。、充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。B、人、人们不知道地球为什么
30、要发那么大的脾气？们不知道地球为什么要发那么大的脾气？C、我常坐老王的三轮。他、我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。蹬，我坐，一路上我们说着闲话。D、小家伙突然叫起来：、小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。子。”年份题目考题2007年小石潭记节选(课内)、直躬救父吕氏春秋(课外1、解释下列句中加点的词：尤、翕忽2、加点词意义相同的一组：伐 去 其 以3、用现代汉语翻译文中画线的句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见4、简要分析第段景物描写的特点5、解释加点的词：信、且6、翻译：父洙而代之，不亦孝乎7、分析这个人的人物特点2
31、008年送东阳马生序(课内)、东施效颦邯郸学步(课外)1、选用下列句子 中加点词解释有误的一项：走、敲、汤、被2、句子中加点词含义相同的一组或 且 故 若 3、翻译寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享4、；思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈你获得的启示5、解释加点词：美、去6、翻译：彼知颦美，而不知颦之所以美7、针对东施和寿陵人失败的原因，给其中一位提一点建议文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读年份题目考题2009年陈涉世家陈涉世家 节选(课内)、不不计人人过 (课外)1 1、加点的词语解释有误的一项：亡加点的词语解释有误的一项：亡、怜怜、唱唱、书 2.2.加点加点词的用法相同的一
32、的用法相同的一项：之：之、其其、乃乃、然然 3.3.对选文内容理解有文内容理解有误的一的一项4 4翻译翻译. . 扶扶苏以数以数谏故，上使外将兵故，上使外将兵 5.5.解释下列句中加点的词：解释下列句中加点的词： 佯佯 、 穷 6 6、用现代汉语翻译文中画线的句子：、用现代汉语翻译文中画线的句子： 其同列怒，令其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。其官位姓名，蒙正遂止之。 7 7、从从吕蒙正的言行中，你得到什么启示蒙正的言行中，你得到什么启示? 2010年醉翁亭记醉翁亭记( (课内课内) )、晏子晏子谏景景公公 郁离郁离子子( (课外课外) )1.加点词意思相同的一项：绝加点词意思相同的一项：
33、绝、发发、得得、名名2.加点词用法相同的一项：于加点词用法相同的一项：于、之之、也也、乎乎 3.对课文理解有错误的一项对课文理解有错误的一项 4.翻译：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。太守与客翻译：有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。太守与客来饮于此，饮少辄醉。来饮于此，饮少辄醉。 5.解释下列句子中加点的词：见解释下列句子中加点的词：见、被被 6翻译：怪哉！雨雪三日而天不寒。翻译：怪哉！雨雪三日而天不寒。7.用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征 .年份题目考题2007年樱桃树下(课外)1、从全文看，孩子们得到樱桃的方式有三种，它们依次是：被熟透樱桃打中脑袋
34、 2、根据语景，说说加点词在句中的作用：攥、疯3、对文段进行赏析（可从描写方法及表达作用等方面作答），动作描写，语言描写4、标点符号的作用、理由2008年伟大的悲剧(课内)1、画线句子运用了哪些修辞手法？有何表达效果？(比喻、拟人)2、品析加点词语包含的思想感情3、说一说“心中的海市蜃楼”的含义4、对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子现代文阅读现代文阅读 一记叙文一记叙文现代文阅读现代文阅读一记叙文年份年份题目目考考题20092009年年雨雨 荷荷 暗暗 香香 ( (课外外) )1 1、甲、乙两文都运用了象征甲、乙两文都运用了象征_的写作手法的写作手法 2.甲文第甲文第段
35、中描写红莲的语句段中描写红莲的语句“似开不开，欲语不语，将红未红，似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香待香未香”可用一个四字成语可用一个四字成语_来替代来替代 3.乙文中第乙文中第段、第段、第段各有一处写到眼睛段各有一处写到眼睛“湿润湿润”，请以选文为，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛依据，用自己的话说出眼睛“湿润湿润”的原因的原因 4.联系甲文，谈谈你对第联系甲文，谈谈你对第段画线句子含意的理解。段画线句子含意的理解。5.请结合阅读乙文的感受，联系你的所见所闻，再举出请结合阅读乙文的感受，联系你的所见所闻，再举出个个“桂花桂花幽香幽香”式人物的具体事例。式人物的具体事例。20102010
36、年年民工父民工父亲的亲的“幸幸福福” ( (课外外) )1 1 .第第段画线句子属于段画线句子属于 什么什么 描写，它在文中的作用描写，它在文中的作用是什么？是什么？2.下列句子中加点的词，富有表现力，请联系上下文下列句子中加点的词，富有表现力，请联系上下文进行品析。进行品析。 3.文中第文中第段画线的句子能否删去？为什么？请说说段画线的句子能否删去？为什么？请说说理由理由 4.用简洁的语言，分点概括文中父亲的用简洁的语言，分点概括文中父亲的“幸福幸福” 年份题目考题2007年苏州园林(课内)北京园林(课外)对比阅读1、苏州园林的特点 ，北京园林的特点 2、两个文段运用的说明顺序 3、两个文段
37、各采用了什么说明方法？每个文段列出一种即可(乙)段画线句“甚至连屋内的摆设也是如此”中“如此”具体指什么2008年李时珍与本草纲目(课外)。1、本文运用的说明顺序 2、第段中画线句子运用的说明方法有 3、请分析下列句子中加点词语的表达作用：不仅而且，终于4、文段中的词“不入虎穴，焉得虎子”的含义，体现了李时珍的什么精神二说明文二说明文年份题目考题2009年藏羚羊的藏羚羊的悲歌悲歌1 1、说法与选文信息不一致的是哪一项说法与选文信息不一致的是哪一项？ 2.对选文第对选文第段中画线句子使用的说明段中画线句子使用的说明方法判断正确的是哪一项方法判断正确的是哪一项 ？3.下列句子中加点的词不能体现说明
38、文下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的是哪一项语言准确性的是哪一项 ？2010年你的体重，你的体重，它们决定它们决定1.1.本文的说明对象是本文的说明对象是 什么？什么？2.对第对第段画线句子运用的说明方法判段画线句子运用的说明方法判断正确的是哪一项？断正确的是哪一项？3.根据文意，下列关于导致人体肥胖的根据文意，下列关于导致人体肥胖的说法错误的是哪一项？说法错误的是哪一项？ 作文作文年份年份题目题目要求要求20092009年年请以请以“力量力量”为话题为话题写一篇文章写一篇文章 要求：要求：所写内容必须在话题范围之内；所写内容必须在话题范围之内； 题目自拟；题目自拟； 除诗歌、戏剧外
39、，文体自定；除诗歌、戏剧外，文体自定； 不少于不少于600字；字； 不得透露个人相关信息，不得抄袭。不得透露个人相关信息，不得抄袭。 20102010年年1.请以请以“拾起心中的珍拾起心中的珍珠珠”为题，写一篇文章为题，写一篇文章 2.请以请以“礼物礼物”为话为话题，写一篇文章题，写一篇文章 （1）诗歌除外，文体不限。）诗歌除外，文体不限。（2）文中不得出现与考生相关的真实的人）文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。名、校名、地名。（3）不少于）不少于600字。字。 感 悟 1、积累与运用：8道题左右，其中字音、字形、词义、标点符号、诗歌赏析病句、名著阅读几乎年年考，而以图写话、修辞
40、手法偶尔又考一考。对对 策：策：字音题找出多音字要认真积累，梳理常用常考且误读的字。对于考字形的题目要加强对同音字、形似字的辨析。要准确识记、运用词语特别是成语，就必须对词义理解透彻。背诵默写，先背诵后默写，重在默写，要利用语文课前的三分钟长期准备。修改病句，要掌握几种常见的病因，特别是成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱四个方面的语病。对对 策：策：名著阅读除了中国古典四大名著要掌握，还有每一名著阅读除了中国古典四大名著要掌握，还有每一册后面的名著知识要梳理。册后面的名著知识要梳理。古诗词的赏析，理解品味古诗词，有很多方法，用古诗词的赏析，理解品味古诗词，有很多方法，用译诗来解说内容，用描
41、述来表现诗境，用抒情来表达译诗来解说内容，用描述来表现诗境，用抒情来表达感受，用阐释来表达感受，用评说来赏析美点。感受，用阐释来表达感受，用评说来赏析美点。标点符号也是需要记住最常见的符号简单的用法，标点符号也是需要记住最常见的符号简单的用法，如冒号、顿号、分号、引号、问号等。如冒号、顿号、分号、引号、问号等。 2、文言文阅读：7道题左右，解释加点词虚、实词，通假字、翻译句子、对课文内容理解、对课文中人物评价年年考，鉴赏题偶尔考一考，课内、课外结合，课外写景、写人较常见。 对策：注重课文注解，尤其是重点词、通假字、古今义不同的词。注意几个虚词而、之、于、为、且、所、已、以。对人物评价的文字组织
42、。课后的练习题。考试题目直接从课后练习题选出课外文言文的阅读要学会知识的迁移。平时给学生更多方法的指导。 3、现代文阅读 三个文段(记叙文、说明文、)12题，24分左右。 一记叙文 选取的文段一般是记事写人，考课外的较多，内容大多是从事件的发生过程反映人的精神品质。一般都与当今的社会道德风气、精神面貌有密切联系，而又与学生的实际又较为吻合。考查的知识点有整体感知、词语理解、故事情节、修辞手法、赏析等，题型有填空题、文字表达题、探究题等。对策：1、平时上课要重视学生对课文整体感知能力的培养，老师不要过多的包办代替。2、重视答题格式的归纳，并要求学生掌握，扎实地进行训练。3、重视文字表述题，文字组
43、织能力的训练，书写正确，语言通顺。4、鉴赏题要教会学生鉴赏的角度如炼字、用词、修辞、表达方式、表现手法，并会鉴赏。5、平时注意引导学生搜集反映爱国、爱家、勤奋学习、孝顺父母、尊重他人的一些材料，可能考试会用到。 二说明文 说明文4题左右。考查的知识点有说明的对象，说明的对象有什么特点，说明的顺序，说明的方法，词的指代，语言的准确等。题型均以选择题出现。对策：1、平时上说明文，要强调说明的对象、特点、顺序、方法、词的指代、语言的准确性。2、说明文常见的说明方法、说明顺序要让学生牢记心中，并懂得这些方法的作用。3、注意答题的根本格式，做好文字表述的训练。 四作文 作文考查，一般是要求写一篇不少于6
44、00字的文章。除诗歌外，文体不限。 对策： 1、教会学生会给作文题添加词语方法，把要写的文章立意、范围确定得更清楚，如“牵挂，“牵挂常年在外打工的父亲，“ ，你不一般 “奶奶，你不一般，学会打电脑、上网、学科学技术，“背影，难忘父亲的背影等等。 2、记叙文为主，手中要有几篇记事、写人的佳作。3、掌握几种常见的文章开头和结尾，首尾照应。4、熟记一些名言佳句、古诗文，适当地加于文章之 中，使文章更精彩。5、掌握常见的表达方式，在恰当的位置参加议论和 抒情，使文章更有味。6、平时重视编写作文提纲的训练，在考场上不写草 稿，但要有该文章完整的的提纲、完整的框架。复习建议复习建议1 1、周周密密的的方方
45、案案, ,明明确确的的目目标标。尖尖子子、平平均均分分、及及格格率率、优优秀秀率率要要相相当当明明确确，要要分分解解到到具具体体试试卷卷、具具体体人人，不不能泛泛而谈。能泛泛而谈。2 2、清晰的复习模式，简洁的教学思路。、清晰的复习模式，简洁的教学思路。考点知识点考点知识点近几年的考试题型怎么考近几年的考试题型怎么考 解解题题方方法法、思思路路、技技巧巧的的指指导导具具体体试试题题的的训训练练 总结、稳固总结、稳固提高。提高。3、复习工作强调“实和“巧，讲课要“实，练习 要“实，讲评要“实，不能空谈理论，但“实 中要“巧干。4、注意搜集信息，以不变应万变。5、团结协作，共同努力。 谢谢 谢谢! 武鸣县双桥镇中心学校 语文组
