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1、人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙学习目标：学习目标：1、认识、认识7个生字，会写个生字，会写13个生字。个生字。正确读写正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、敏捷喜若狂、描绘、敏捷”等词语等词语2、正确、流利、有感情的朗读课文，、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵感兴趣的部分。背诵感兴趣的部分。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙钝钝 凌凌 仅仅 绘绘 吨吨 敏敏 捷捷人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙恐恐 凶凶 笨笨 鸽鸽 仅仅 顿顿描描 绘绘 吨吨 盈盈 敏敏 捷捷 崭崭人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙恐龙恐龙 凶猛凶猛 鸽子鸽子 描描绘绘 轻盈
2、轻盈 敏捷敏捷 欣喜欣喜若狂若狂 形态各异形态各异人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙理解词义理解词义茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血 地生吃禽兽。地生吃禽兽。毋庸置疑：指无需怀疑，是铁一样的事毋庸置疑：指无需怀疑，是铁一样的事 实。实。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 自读自悟第一段自读自悟第一段 ，然，然后汇报你读懂了什么？后汇报你读懂了什么？人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级
3、语文上册31飞向蓝天的恐龙( (在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。) ) 找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？的重要信息呢？人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙知识广角知识广角 中生代中生代 地质年代上的中生代距今约地质年代上的中生代距今约2 2亿亿5 5千万年至千万年至6 6千千5 5百万年，持续的时间长达百万年，持续的时间长达
4、1 1亿亿8 8千万年左右，又被称为千万年左右，又被称为“爬行动物的时代爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。中有翼龙。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙学习目标：学习目标： 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。过程。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙读第二段，说说恐龙与鸟类有什么读第二段，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？发现有什么作用？人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙恐龙恐龙
5、鸟类后裔羽毛人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 2020 世纪末期，我国科学家在辽宁西部世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次首次发现发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们究者们欣喜若狂欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了了“点睛点睛”之笔之笔。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 辽西的发现向世人展辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘给这幅古生物学家们描绘的画卷涂
6、上了的画卷涂上了“点睛点睛”之之笔。笔。 “点睛点睛”之笔之笔是指最是指最重要、最关键的内容。作重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果长研究历程与取得的成果喻为喻为“画卷画卷”。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 自主读课文思考，读一读，画一画，自主读课文思考，读一读，画一画，然后，把恐龙演化的过程和演化成的种类然后，把恐龙演化的过程和演化成的种类说一说。看谁能讲得清楚、明了？说一说。看谁能讲得清楚、明了？ 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？ 人教版四年
7、级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙像鸟的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙树栖的恐龙树栖的恐龙 带羽毛恐龙带羽毛恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，翼一样拍打；它们的
8、体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 他们他们（有些科学家）（有些科学家）推测，一种生活在推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。飞翔。 原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子
9、鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。个崭新的生活天地。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙科学家们希望能够重现这一历史进程。科学家们希望能够重现这一历史进程。 “这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中指的是恐龙家族中的一支的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技的化石、更丰
10、富的资料，力争通过科学技术手段术手段（如标本复原、动画展示）（如标本复原、动画展示）将其演将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。变的全过程形象直观地展示在世人面前。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙知识广角知识广角 化石化石 指古生物的遗体、遗物或遗迹指古生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。埋藏在地下，变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。定地层的年代。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙1919世纪：赫胥黎世纪：赫胥黎第一种恐龙第一种恐龙 庞大家族庞大家族猎食型恐龙猎食型恐龙演变成鸟类演变
11、成鸟类科学科学发现发现古古生生物物研研究究的的重重大大发发现现飞飞向向蓝蓝天天的的恐恐龙龙 恐龙演变成鸟类恐龙演变成鸟类演变演变过程过程2020世纪：辽西大发现世纪：辽西大发现美好愿望美好愿望 重现恐龙演变成鸟类的重现恐龙演变成鸟类的 历史进程历史进程假想假想证明证明人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙后裔后裔（ ） 笨重笨重（ ）繁衍繁衍（ ） 敏捷敏捷（ ） 近义词后代后代沉重沉重繁殖繁殖敏锐敏锐 反义词笨重笨重（ ） 庞大庞大-（ ）躲避躲避（ ） 崭新崭新（ ） 轻巧轻巧微小微小显露显露陈旧陈旧人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙 缩句一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在一种生活在地面
12、上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。奔跑过程中学会了飞翔。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔的能力。落，慢慢具备了滑翔的能力。 人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙知识广角 辽辽西西地地区区是是个个化化石石宝宝库库，被被誉誉为为“白白垩垩纪纪公公园园”。那那里里发发现现的的恐恐龙龙化化石石门门类类之之多多，保保存存之之好好，举举世世罕罕见见。特特别别是是 1996 年年以以来来，那那里里多多次次发发现现留留有有羽羽毛毛印印痕痕的的恐恐龙龙化化石石，有有前前肢肢很很长长的的原原始始祖祖鸟鸟、后后肢肢修修长长的的尾尾龙龙、体体态态臃臃肿肿的的北
13、北票票龙龙、满满嘴嘴利利牙牙的的中中国国鸟鸟龙龙和和身身体体小小巧巧的的小小盗盗龙龙。其其中中有有的的恐恐龙龙身身披披纤纤维维状状的的原原始始羽羽毛毛，有有的的身身披披真真正正的的羽羽毛毛，为为我我们们提提供供了了部部分分恐恐龙龙向向鸟鸟类类演演化的依据。化的依据。人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙认识恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙永川龙永川龙禽龙禽龙酷龙酷龙蛇颈龙蛇颈龙大山铺的翼龙大山铺的翼龙芦沟龙芦沟龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙始盗龙骨架始盗龙骨架建设气龙建设气龙双嵴龙双嵴龙腔骨龙腔骨龙并踝龙并踝龙沱江龙沱江龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙人教版四年级语文上册31飞向蓝天的恐龙
