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1、巧安排，会节约巧安排，会节约 教学目标一、教学目标一、教学目标: 1、认知目标；学会记录自己的成长，从而懂得做事情应该持 之以恒。 2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑期生活。 3、情感：懂得假期的意义。二、教学重点、难点。二、教学重点、难点。 学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。同学们，你们能理解吗？本学期买学习用品的记录学习用品本子铅笔橡皮文具盒买了多少8本9支3块1个花了多少钱8元4.5元1.5元5元 年年 月月 日日班级：班级：姓名：姓名：你的用钱你的用钱合理吗？合理吗？我买的铅笔便宜又漂亮还好用。我和小明花了同样的钱买东西，他买的东西比我的好。我买的文具太多
2、了，有的用不上。花同样的钱买同样的东西，我买的东西多。议一议谁议一议谁最会买东最会买东西。西。学学会会节节约约 今天星期六我和今天星期六我和妈妈一起去买菜妈妈一起去买菜学一学怎样花钱学一学怎样花钱花最少的钱，花最少的钱，买我们满意买我们满意的东西。的东西。妈妈，应该怎样妈妈，应该怎样挑选东西呢？挑选东西呢？ 我学会了挑选我学会了挑选东西的好坏。东西的好坏。 我还学会了我还学会了与他们讲价。与他们讲价。你是我们的你是我们的“节节约宝宝约宝宝”吗？吗？请你说一说请你说一说请你说一说请你说一说你是怎样巧安排、你是怎样巧安排、你是怎样巧安排、你是怎样巧安排、会节约的，能给会节约的，能给会节约的，能给会
3、节约的，能给我们说一说吗？我们说一说吗？我们说一说吗？我们说一说吗？ 安排节约计划安排节约计划 班级：班级： 学生学生：怎么安排怎么安排怎么节约怎么节约花钱要有计划，什么该花什么不该花花钱要有计划，什么该花什么不该花不乱花钱不乱花钱根据需要买文具根据需要买文具使用文具时要爱惜使用文具时要爱惜将我的零花钱买文具将我的零花钱买文具节约使用零花钱节约使用零花钱不用的钱存起来不用的钱存起来【放到储蓄罐放到储蓄罐】不浪费，不乱花不浪费，不乱花不该买的不买不该买的不买养成良好的消费习惯养成良好的消费习惯节约计划表序号想要做的事情不可能实现的事情还可以添加的事情想要说的话用了多少钱1买本子买玩具买彩笔巧安排，会节约9元2买铅笔买零食买科学实验材料一分钱都不可以乱花5元3买橡皮买饮料买橡皮泥该花的花不该花的不花2.5元4买文具盒高档文具盒买尺子买得太多是一种浪费4元5买故事书游戏卡买字帖有计划合理用钱12元小朋友小朋友
