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1、作者简介作者简介 贾祖璋，（贾祖璋，（19011988），），浙江海宁人，是我国著名的生浙江海宁人，是我国著名的生物科普作家，是我国科普园地物科普作家，是我国科普园地的拓荒者之一，生前曾任中国的拓荒者之一，生前曾任中国科普创作协会副理事长。他写科普创作协会副理事长。他写过过19本生物学著作和近本生物学著作和近20种中种中小学生物、动物、植物、博物、小学生物、动物、植物、博物、自然课本。自然课本。 花儿为什么这样红花儿为什么这样红曾荣获曾荣获“新长征优秀科普作品奖新长征优秀科普作品奖”积累词汇积累词汇充沛（）充沛（） 碱（碱（ ）性）性 萎（）谢萎（）谢 芙蓉（）芙蓉（） 褪（褪（ ）色）色 三
2、棱（三棱（ ）镜）镜 靛（靛（ ）紫）紫 灼（灼（ ）伤）伤 裸（裸（ ）子）子 花瓣（花瓣（ ） 花萼（花萼（ ） 蜜腺（蜜腺（ ）分泌（分泌（ ） 粉蕊（粉蕊（ ） 虞（虞（ ）美人）美人 花卉（花卉（ ）pi jin wi f rng tu lng din zhu lu bn xinm ru y hu活动一、感知内容，把握整体活动一、感知内容，把握整体 结合书后探究练习一，理清文章结结合书后探究练习一，理清文章结构，列出结构图表，并思考本文的说构，列出结构图表，并思考本文的说明顺序？明顺序？(自读课文，画出中心句自读课文，画出中心句理清文章结构理清文章结构小组小组讨论，列出结构图表讨论，
3、列出结构图表投影展示小组成果投影展示小组成果互相修改补充互相修改补充) 活动一、感知内容，把握整体活动一、感知内容，把握整体（2）第2-6自然段，第7-10自然段分别采用了什么说明顺序？是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的？（自主阅读思考组内交流代表展示）总体结构v第一部分（第一部分（1）以抒情笔调赞叹花朵的红色所）以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明的中心起的作用，提出说明的中心“花儿为什么花儿为什么这样红这样红”。 v第二部分（第二部分（210）从不同角度说明）从不同角度说明“花儿为花儿为什么这样红什么这样红”。v第三部分（第三部分（11）概括花儿红的原因，总结全）概括花儿红的原因
4、，总结全文。文。设疑设疑(现象现象)解释解释(本质本质)(分说分说)小结小结(总说总说)花花儿儿为为什什么么这这样样红红内部原因内部原因外部原因外部原因物质基础物质基础(有无色素有无色素)花青素花青素酸性酸性红红碱性碱性蓝蓝中性中性紫紫胡萝卜素胡萝卜素橙、黄橙、黄无色素无色素白白(变色变色)牡丹、大丽花、虞美人牡丹、大丽花、虞美人虫媒花虫媒花颜色显眼颜色显眼风媒花风媒花花色素淡花色素淡黄黄橙橙红红胡萝卜素胡萝卜素黄、橙黄、橙碱性花青素碱性花青素蓝蓝中性花青素中性花青素紫紫酸性花青素酸性花青素红红无色素无色素白白物理原理物理原理(光波反射光波反射)生理需要生理需要(保护作用保护作用)进化观点：进
5、化观点：(发展过程发展过程)人工选择：人工选择：(增添新种增添新种)自然选择自然选择(昆虫作用昆虫作用)绿绿蓝蓝紫紫蓝、紫蓝、紫热效应小热效应小红、橙、黄红、橙、黄热效应大热效应大大大自自然然的的杰杰作作 人人工工培培育育的的成成果果横横向向顺顺序序(由由主主到到次次）纵纵向向顺顺序序（时时间间顺顺序序）由由内内到到外外逻辑顺序逻辑顺序实验证明 观察一种花观察一种花_（花名）（花名）,它的它的颜色是颜色是_色色,运用文章告诉我们的原运用文章告诉我们的原理推断这种花理推断这种花: 细胞液是细胞液是_性性,反射反射_光波光波,适宜生长在适宜生长在_地方。地方。玫瑰玫瑰郁金香郁金香罗兰罗兰 活动二、
6、分析文章运用的说明方法活动二、分析文章运用的说明方法 自由浏览课文，看看作者自由浏览课文，看看作者主要运用哪些说明方法说明事主要运用哪些说明方法说明事物的什么特征，在相关的句子物的什么特征，在相关的句子旁边做批注。旁边做批注。（自读课文，独立批注（自读课文，独立批注组内讨论交组内讨论交流流全班展示全班展示集体总结）集体总结）活动三、体会说明文语言的准确性活动三、体会说明文语言的准确性 说明语言的基本要求是准确、严密。请同学举例说明本文语言表达的准确、严密(提示：找修饰语、限制性词语)。v（独立思考，文中批注组内讨论交流全班展示集体总结）活动四、拓展迁移，提高活动四、拓展迁移，提高表达能力表达能力 科学就在我们身边，你一定也知科学就在我们身边，你一定也知道很多自然界的道很多自然界的“为什么为什么”，请把你，请把你最感兴趣、最觉新奇的最感兴趣、最觉新奇的“为什么为什么”讲讲给大家听一听，好吗？给大家听一听，好吗？ （独立思考组内交流全班展示） 课外延伸写出写花的诗句写出写花的诗句明朝深巷卖杏花。明朝深巷卖杏花。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
