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1、舟舟舟舟山山山山南南南南海海海海实实实实验验验验学学学学校校校校 陈陈陈陈 静静静静议一议议一议你认为谁对谁错？你认为谁对谁错？宽宽 容容你认为我们在交往中如何减少冲突？你认为我们在交往中如何减少冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？为什么会彼此反感和发生冲突？ 2003年，年，22岁的大学生李刚与同学陈国岁的大学生李刚与同学陈国在运动场锻炼。由于陈国玩笑式的在运动场锻炼。由于陈国玩笑式的“恶作恶作剧剧”，李刚从双杠上摔下来，头撞到地上，李刚从双杠上摔下来，头撞到地上的一块石头，最后医治无效不幸死亡。李的一块石头，最后医治无效不幸死亡。李刚的父母悲痛欲绝，而陈国的父母却嘀咕：刚的父母悲痛欲绝，而陈
2、国的父母却嘀咕：事故主要是李刚自己不小心造成的。事故主要是李刚自己不小心造成的。假如你是李刚的家人，你会怎么做？假如你是李刚的家人，你会怎么做？李刚父母给陈国的信李刚父母给陈国的信陈国同学：陈国同学： 当我们在悲伤中追忆李刚时，也想到了你们当我们在悲伤中追忆李刚时，也想到了你们一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。 李刚从小就懂得宽慰别人，他在生命最后的李刚从小就懂得宽慰别人，他在生命最后的日子里，也提到了你，他希望你能健康、快乐地日子里，也提到了你，他希望你能健康、快乐地谱写你的人生，不要因为他而生活在阴影中。失谱写你的人生，不要因为他而生活
3、在阴影中。失去了最亲爱的儿子，作为父母的我们感到无比悲去了最亲爱的儿子，作为父母的我们感到无比悲伤；但我们希望你能振作起来，为你的父母、也伤；但我们希望你能振作起来，为你的父母、也为你的好友李刚为你的好友李刚 假如你是陈国，你会怎样做？假如你是陈国，你会怎样做？李刚父母给陈国的信李刚父母给陈国的信陈国同学：陈国同学： 当我们在悲伤中追忆李刚时，也想到了你们当我们在悲伤中追忆李刚时，也想到了你们一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。一家人。因为这些天你们也一定难过和愧疚不安。 李刚从小就懂得宽慰别人，他在生命最后的李刚从小就懂得宽慰别人，他在生命最后的日子里，也提到了你，他希望你能健康、快
4、乐地日子里，也提到了你，他希望你能健康、快乐地谱写你的人生，不要因为他而生活在阴影中。失谱写你的人生，不要因为他而生活在阴影中。失去了最亲爱的儿子，作为父母的我们感到无比悲去了最亲爱的儿子，作为父母的我们感到无比悲伤；但我们希望你能振作起来，为你的父母、也伤；但我们希望你能振作起来，为你的父母、也为你的好友李刚为你的好友李刚 假如你是陈国，你会怎样做？假如你是陈国，你会怎样做？这个故事给你了你怎样的感触？这个故事给你了你怎样的感触？宽容宽容宽容宽容理解理解理解理解爱爱爱爱你知道哪些你知道哪些“宽容宽容”的故事的故事？历史上的历史上的家乡、身边的家乡、身边的我自己的我自己的同学朋友的同学朋友的父
5、母老师的父母老师的宽容故事大搜索宽容故事大搜索 我认为，我认为， 宽容是宽容是结合结合李刚的故事李刚的故事和大家所讲的和大家所讲的故事，你能说说故事，你能说说“宽容宽容”是什么吗是什么吗？感感悟悟宽宽容容同学名言同学名言“我是一个宽容的人吗？我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？我身上有不宽容的影子吗？”反省自己反省自己“曾经发生的那件事情，我曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容觉得当时自己不够宽容”学学会会宽宽容容宽容在心头，宽容在心头，我想对他我想对他/她说一句贴心的话她说一句贴心的话那天那天那件事，他那件事，他/她她 我很讨厌某个明星，但是我们班的小张偏我很讨厌某个明星，
6、但是我们班的小张偏偏特喜欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖偏特喜欢他，时不时要唱他歌、欣赏他的肖像、大声和同学讨论他如何好如何好。像、大声和同学讨论他如何好如何好。 我的好朋友已经是第三次向我我的好朋友已经是第三次向我“借借” 钱钱了，每次他都愧疚地说钱玩了，每次他都愧疚地说钱玩“老虎机老虎机” 输输光了，以后会还的。光了，以后会还的。 我把同学借给我的书弄丢了，他气得当面我把同学借给我的书弄丢了，他气得当面羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信羞辱我，还公开对同学说我是一个不值得信任的人，以后大家都不要借东西给我。任的人，以后大家都不要借东西给我。 宽宽容容与与刻刻薄薄相相比比，我我选选择择宽
7、宽容容。因因为为宽宽容容失失去去的的只只是是过去，刻薄失去的却是将来。过去，刻薄失去的却是将来。 一一个个不不懂懂宽宽容容的的人人，将将失失去去别别人人的的尊尊重重，一一个个一一味味宽宽容的人，将失去自己的尊严。容的人，将失去自己的尊严。 宽宽容容者者让让别别人人愉愉悦悦，自自己己也也快快乐乐；刻刻薄薄者者让让别别人人痛痛苦苦，自己也难受。自己也难受。 宽宽容容饱饱含含着着理理解解。有有了了理理解解，就就会会有有体体谅谅，有有同同情情；多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了宽容是一种信任，是一种品德，更是一种
8、境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！容的双手吧！用用心心朗诵朗诵与与大大肚肚能能容容， 容容天天下下难难容容之之事事；开开口口大大笑笑， 笑笑天天下下刻刻薄薄之之人人。我心宽容我心宽容1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去传递下去 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做能量到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。3.每天做一件帮助他人的好事每天做一件帮助他人的好事 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷解他，试着去了解他的苦衷5.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。班级调查班级调查1、你曾与他人、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？过矛盾或冲突吗？A、经常、经常 B、有时、有时 C、偶尔、偶尔 D、没有、没有18%63%19%4%42%50%4%2、班级里有没有令你反感的同学？、班级里有没有令你反感的同学？A、有一些、有一些 B、少数的两三个、少数的两三个 C、没有、没有国际宽容日 11月16日学学会会宽宽容容那件事，我会这样做那件事，我会这样做
