《七年级政治下册 第六课 规则与秩序课件 教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治下册 第六课 规则与秩序课件 教科版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六课第六课 规则与秩序规则与秩序教材内容教材内容教学重难点教学重难点 教学方法教学方法 教学目标教学目标教学过程教学过程课标要求课标要求学情分析学情分析 教材内容教材内容规则种种规则种种秩序来自规则秩序来自规则重点：规则的分类、规则与秩序的重点：规则的分类、规则与秩序的关系关系难点：规则的分类难点：规则的分类教学重难点教学重难点 学情分析学情分析七年级第二学期，学生由于其生理、七年级第二学期，学生由于其生理、心理及社会性特点的成长，特别是心理及社会性特点的成长，特别是渴望了解生活、学习、经济、法律渴望了解生活、学习、经济、法律以及道德等问题。因此使学生树立以及道德等问题。因此使学生树立起正确
2、的规则意识，养成良好的自起正确的规则意识，养成良好的自律习惯是非常重要的。律习惯是非常重要的。课标要求课标要求知道正义要求知道正义要求每一个人都遵守每一个人都遵守制度规则和程序制度规则和程序懂得法律的作用懂得法律的作用知道法律的含义，知道法律的含义，理解我国法律理解我国法律是人民意志和利益的体现是人民意志和利益的体现教学目标教学目标1 1情感、态度、价值观目标：培养学生形成情感、态度、价值观目标：培养学生形成“规则规则”意识，确意识，确立尊重规则、遵守规则、遵守纪律、维护公共秩序的观念。立尊重规则、遵守规则、遵守纪律、维护公共秩序的观念。2 2能力目标：使学生能够理解规则的定义以及规则与秩序的
3、能力目标：使学生能够理解规则的定义以及规则与秩序的关系，能区分各种不同类型的规则。关系，能区分各种不同类型的规则。3 3知识目标：引导学生认识规则的分类，知道秩序来自规知识目标：引导学生认识规则的分类，知道秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。则，规则是秩序的必要保障。教学方法教学方法1.对团体的依赖和需求的感觉叫_2.在处理个人利益与集体利益关系的同时我们要反对_3.竞争意味着_4.情绪的四大基本类型是_5.在适当的地方大声唱歌，这种调节情绪的方法是_6.“人非草木，孰能无情”中的“情”指的是_教学过程教学过程含义：就是关于可以和不可以做什么、应该和含义：就是关于可以和不可以做什么、应该和不应
4、该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定。不应该怎么做的约定。不同的场所有不同的场所有不同的规则不同的规则不同的活动有不同的规则不同的活动有不同的规则不同的领域有不同的规则不同的领域有不同的规则1.不同的场所有不同的规则不同的场所有不同的规则2.不同的活动有不同的规则不同的活动有不同的规则3.不同的领域有不同的规则不同的领域有不同的规则4.正式规则和非正式规则正式规则和非正式规则5.强制性规则和非强制性规则强制性规则和非强制性规则1.我国是社会主义国家我国是社会主义国家3.刑法刑法、环境保护法环境保护法、未成未成年人保护法年人保护法等法律等
5、法律4.人民代表大会制度、选举制度人民代表大会制度、选举制度6.中学生守则中学生守则、中学生日常行为规中学生日常行为规范范2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等诚信、友爱、互助、尊老爱幼等5.贴春联、过年吃饺子贴春联、过年吃饺子7.五月端午吃粽子五月端午吃粽子2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等诚信、友爱、互助、尊老爱幼等5.贴春联、过年吃饺子贴春联、过年吃饺子7.五月端午吃粽子五月端午吃粽子2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等诚信、友爱、互助、尊老爱幼等5.贴春联、过年吃饺子贴春联、过年吃饺子2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等诚信、友爱、互助、尊老爱幼等5.贴春联、过年吃饺子贴春联、过年吃饺子7.五月端午吃
6、粽子五月端午吃粽子2.诚信、友爱、互助、尊老爱幼等诚信、友爱、互助、尊老爱幼等5.贴春联、过年吃饺子贴春联、过年吃饺子强制性规则：国家和地方的强制性规则：国家和地方的法规法规等等非强制性规则：农村社区的非强制性规则：农村社区的乡规民约乡规民约、各种、各种风俗习惯风俗习惯等等含义含义分类分类场所场所活动活动领域领域其他其他正式、非正式正式、非正式强制、非强制强制、非强制规则规则无处无处不在不在秩序来自规则秩序来自规则世界贸易组织（世界贸易组织（WTO）就是一个通过规范各成员国之间的经）就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。加入世界贸易组织，就意味着必须按照世济贸易关系的组织。加入世界贸易组织，就意味着必须按照世界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。界贸易组织规定的规则与其他成员进行交往、交流与合作。秩序与规则的关系秩序与规则的关系社会生活需要秩序，秩序来自规则。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。作就不能顺利进行。在日常生活中，我们中学生在日常生活中，我们中学生应该怎样遵守规则呢？应该怎样遵守规则呢？
