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1、授课授课老师：章达友副教授老师：章达友副教授 职业生涯规划是你经营人生的法宝职业生涯规划是你经营人生的法宝职业生涯规划是你经营人生的法宝职业生涯规划是你经营人生的法宝20062006年年6 6月月厦门大学管理学院厦门大学管理学院MBA教育中心教育中心课程简介课程简介n一、授课教师：章达友博士、副教授一、授课教师：章达友博士、副教授n二联系电话：二联系电话：05922181671（H）E-mail:n三授课对象：三授课对象：高年级本科学生n四教学时数：四教学时数：18课时（1学分）n五教学目的：五教学目的：修完本课程应达到以下教学目的：n了解职业生涯规划的概念、意义、基本步骤和方法；n了解自己的
2、个性特征和职业倾向；n分析自己的优势和劣势，知道如何扬长避短，提高自己未来的职业竞争力；n了解现代职（行）业的发展趋势，掌握未来求职的方法和技巧。六教学方法：六教学方法：课堂讲授、互动讨论；课堂讲授、互动讨论；七七成成绩绩评评定定：根根据据课课程程所所讲讲授授的的理理论论和和方方法法，制制定定并并提交一份个人的职业生涯规划；提交一份个人的职业生涯规划；八教材：八教材：职业生涯规划与管理职业生涯规划与管理，章达友编著，章达友编著，厦门大学出版社，厦门大学出版社，2005。九、课程内容和课时安排九、课程内容和课时安排第一课第一课职业生涯规划与管理导论职业生涯规划与管理导论（3课时）课时）第二课第二
3、课剖析和了解自己的个性特征剖析和了解自己的个性特征（3课时）课时）第三课第三课设定个人的职业生涯目标设定个人的职业生涯目标（3课时）课时）第四课第四课提升职业素质和职业竞争力提升职业素质和职业竞争力（3课时）课时）第五课第五课选择和获取理想职业选择和获取理想职业（3课时）课时）第六课第六课考试考试（3课时）课时）职业生涯规划与管理本讲内容：本讲内容：一、职业生涯规划与管理的含义和特点一、职业生涯规划与管理的含义和特点二、职业生涯规划与管理的意义和作用二、职业生涯规划与管理的意义和作用三、影响职业生涯发展的主要因素三、影响职业生涯发展的主要因素四、职业生涯规划的一般步骤和流程四、职业生涯规划的一
4、般步骤和流程五、组织职业生涯规划含义、内容和程序五、组织职业生涯规划含义、内容和程序六、大学生的职业生涯规划六、大学生的职业生涯规划七、案例：没有职业方向给我带来的困惑七、案例：没有职业方向给我带来的困惑MARY究竟是先工作还是先留学？究竟是先工作还是先留学？一职业生涯规划与管理概念和意义一职业生涯规划与管理概念和意义（一）职业：谋生或发展的工作或职位（二）职业分类：国际标准职业共分为以下十个大类：类类别别 职职业业1专家、技术人员和有关工作者2政府官员和企业经理政府官员和企业经理（社会和组织的管理者）3事务性行政工作者4销售工作者5服务工作者6农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人7/8/9生产
5、和有关工作者，运输设备操纵和劳动者10不能按职业分类的工作者该分类在十个大类之下有83个小类，284个细类，1506个职业项目，总计列出了1881个职业名称，是一个完整的职业分类体系。n（三）职业生涯管理含义（三）职业生涯管理含义n职业生涯管理又称为职业发展管理：职业生涯管理又称为职业发展管理：n是一个人根据自身条件，或努力创造条件，提升素质，按是一个人根据自身条件，或努力创造条件，提升素质，按一定的职业规划，由低到高去追求一连串不同职位，以实一定的职业规划，由低到高去追求一连串不同职位，以实现所选定的职业目标，从而实现人生价值的活动过程。现所选定的职业目标，从而实现人生价值的活动过程。n职业
6、生涯规划是职业生涯管理的前提和基础。职业职业生涯规划是职业生涯管理的前提和基础。职业生涯管理中包含了规划的内容。生涯管理中包含了规划的内容。n职业生涯管理的两个方面：职业生涯管理的两个方面：n组织职业生涯管理组织职业生涯管理n自我职业生涯管理自我职业生涯管理个体职业生涯规划与管理个体职业生涯规划与管理是一个自我洞察、认识限制因素、判断机会、做出选择、思虑后果、确定有关职业生涯目标、寻找职业生涯通路，拟定工作计划、通过教育与培训计划和相关经验学习，不断提升自身的知识技能、技术、人品，以实现预定职业目标的活动活动组织职业生涯规划与管理组织职业生涯规划与管理组织与个人共同对个人的职业生涯进行设计、规
7、划、执行、评估、反馈和修正的过程个人生涯发展目标与组织目标应是一致或基本一致；组织应对个人目标的实现提供或创造必要条件；自我管理是职业生涯成功的关键。职业生涯规划与就业指导的异同职业生涯规划与就业指导的异同就业指导：就业指导：临毕业时才开始临毕业时才开始职职业业生生涯涯规规划划的的一一个个重重要要环节环节主主要要内内容容：招招生生、职职业业信信息息公公布布，就就业业政政策策咨咨询询、面面试试方方法法指指导导、派派遣遣等等工工作。作。职业生涯规划：职业生涯规划：进大学甚进大学甚至更早就开始至更早就开始在一定的理论指导下，按在一定的理论指导下，按照一定的步骤和流程，进照一定的步骤和流程，进行的一个
8、完整的过程行的一个完整的过程。主要内容：自我分析、环主要内容：自我分析、环境评估、职业选择、素质境评估、职业选择、素质准备、职业发展策略等准备、职业发展策略等二、职业生涯规划和管理的意义n职业在人生中具有不可替代的作用n职业生涯是人一生中的职业历程：职业生涯是人一生中的职业历程：n人一生中精力最充沛的时间属于职业生涯人一生中精力最充沛的时间属于职业生涯n人一生中最有活力、最具创造力的时段属于职业生涯人一生中最有活力、最具创造力的时段属于职业生涯n人一生中最灿烂、最具魅力的时光属于职业生涯人一生中最灿烂、最具魅力的时光属于职业生涯哈佛关于目标对人生影响的跟踪调查哈佛关于目标对人生影响的跟踪调查3
9、%3%人有清晰人有清晰且长期的目标且长期的目标2525年来始终朝着同一个方向努力，并几乎都年来始终朝着同一个方向努力，并几乎都成为社会各界的顶尖成功人士，其中不乏创成为社会各界的顶尖成功人士，其中不乏创业者，行业领袖、社会精英等业者，行业领袖、社会精英等10%人有清晰人有清晰的短期目标的短期目标大都生活在社会的中上层，共同特点是那些大都生活在社会的中上层，共同特点是那些短期目标不断被达成，生活状态不断上升，短期目标不断被达成，生活状态不断上升，成为各行业不可或缺的专业人士，如医生等成为各行业不可或缺的专业人士，如医生等60%的人的人目标模糊目标模糊几乎都生活在社会的中下层，能安稳地几乎都生活在
10、社会的中下层，能安稳地生活与工作，但几乎没有什么特别的成绩。生活与工作，但几乎没有什么特别的成绩。27%的人的人没有目标没有目标几乎都生活在社会的最底层，生活过得不如意几乎都生活在社会的最底层，生活过得不如意常失业，靠社会救济，常常抱怨他人和社会。常失业，靠社会救济，常常抱怨他人和社会。n人生应为社会作出贡献并实现自身的价值人生应为社会作出贡献并实现自身的价值n小说小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的中的名言：中的名言：n人最宝贵的是生命。人最宝贵的是生命。n生命对每个人只有一次。生命对每个人只有一次。n人的一生应当这样度过：人的一生应当这样度过：n回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因
11、为卑鄙庸俗回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗（碌碌无为）而羞愧；（碌碌无为）而羞愧；n临终之际，他能够说：临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。为解放全人类而斗争。”一份广州青年白领调查显示：超过六成的青年感到有职业困惑，超过六成的青年感到有职业困惑，八成人很多时候感到心累，工作压力大又感到没有多八成人很多时候感到心累，工作压力大又感到没有多大意义大意义,工作只是为了金钱、为了生存。工作只是为了金钱、为了生存。一种流行病“青年帕金森无价值病青年帕金森无价值病”在白领中曼延
12、。n“青年帕金森无价值病青年帕金森无价值病”的病理特征的病理特征n不能控制自己的思想，不能控制自己的思想，只受情绪、五官之快感控制，只受情绪、五官之快感控制，常常爱冲动。常常爱冲动。n认为自己没有价值，不追求人生价值，认为时间没有价值。认为自己没有价值，不追求人生价值，认为时间没有价值。n缺乏决心、恒心、爱心，工作和办事不守时。缺乏决心、恒心、爱心，工作和办事不守时。n认为自己不会成功，工作只是为了换取生活所需的经费。认为自己不会成功，工作只是为了换取生活所需的经费。n认为人的一生有无数次创业机会，自己还有大把的时间和机会。认为人的一生有无数次创业机会，自己还有大把的时间和机会。n不不懂懂得得
13、或或者者不不愿愿意意发发现现和和欣欣赏赏周周围围存存在在的的美美好好事事物物，以以为为一一切切都都是是应该的，是老天欠自己的。应该的，是老天欠自己的。n认为时间的意义就是手表所表示的时间数字。认为时间的意义就是手表所表示的时间数字。n特效药方：特效药方：n从寻找人生目的和价值入手。为自己制定和设计职业生涯规划。为了实从寻找人生目的和价值入手。为自己制定和设计职业生涯规划。为了实现自己制订的一系列目标，我们就拥有现自己制订的一系列目标，我们就拥有了一个又一个有价值的生命追了一个又一个有价值的生命追求。这样，就能够使我们发现由此而产生的行动价值了。求。这样，就能够使我们发现由此而产生的行动价值了。
14、职业生涯规划让你赢在人生的起跑线上职业生涯规划让你赢在人生的起跑线上n案例：一个美国企业家的职业生涯设计案例：一个美国企业家的职业生涯设计n比尔比尔拉福成功的职业道路：拉福成功的职业道路：n工科学士：素质训练工科学士：素质训练n经济学硕士：学习经商的专业知识经济学硕士：学习经商的专业知识n政府部门工作：锻炼人际关系，建立关系网政府部门工作：锻炼人际关系，建立关系网n大公司工作：掌握商情和商务技巧，熟悉商务环境大公司工作：掌握商情和商务技巧，熟悉商务环境n自己开公司：致富，发挥潜能、自我实现自己开公司：致富，发挥潜能、自我实现n思考题：思考题：n哪些因素影响着比尔哪些因素影响着比尔拉福成功的职业
15、生涯之路，各拉福成功的职业生涯之路，各起什么作用？起什么作用？案例：一个高材生的职业生涯道路案例：一个高材生的职业生涯道路职业生涯轨迹：职业生涯轨迹：名牌大学机械专业高材生名牌大学机械专业高材生毕业后分配在一家国有大型企业中从事自动设计，短期内业绩突出；毕业后分配在一家国有大型企业中从事自动设计，短期内业绩突出；参加律师考试，二年后成为一个优秀的律师；参加律师考试，二年后成为一个优秀的律师；读名牌大学的读名牌大学的MBA，学习经商本领；学习经商本领；担任某家电业的开发研究总经理职务；担任某家电业的开发研究总经理职务；开办一家自己的公司，但没有自己的产品和技术。开办一家自己的公司，但没有自己的产
16、品和技术。职业生涯的特点：职业生涯的特点：未能明确自己的需要和目标未能明确自己的需要和目标未经三思、冒然行动；未经三思、冒然行动；以为自己聪明，年龄不大，有时间本钱以为自己聪明，年龄不大，有时间本钱缺乏职业规划和管理缺乏职业规划和管理思考：思考：一个人是尝试多种职业，还是相对稳定才能更有成果。一个人是尝试多种职业，还是相对稳定才能更有成果。n职业生涯规划的时间意义：职业生涯规划的时间意义：n时间是稀缺的资源：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴n寻找生命的足迹和生命的价值n黄经国的剪时间尺的游戏：时间的意义n工作时间：预计40年n减去睡眠、吃饭、洗漱、交通、闲谈、看电视、上网、体育锻炼、娱乐、度假等
17、时间，实际可用于工作的时间只有三年四个月时间。n反思：反思：大学生在校大学生在校4年有多少的学习时间？年有多少的学习时间？三、三、影响职业生涯发展的因素个人条件：个人条件：生理素质、个性倾向、健康状况（对自己需要准确生理素质、个性倾向、健康状况（对自己需要准确评估和定位）；评估和定位）；学校教育：学校教育：受教育程度和所修专业；受教育程度和所修专业；社会环境：社会环境：体制、宗教、传统习俗（我国经济快速发展，市场体制、宗教、传统习俗（我国经济快速发展，市场经济的不断完善需要大批量的职业经理人和企业家）经济的不断完善需要大批量的职业经理人和企业家）年龄：年龄：男人四十不学艺（管理者需要知识和经验
18、的积累，才能男人四十不学艺（管理者需要知识和经验的积累，才能做到较高层职位上，做到较高层职位上，MBA的职业生涯高峰在的职业生涯高峰在3040岁之间）；岁之间）；传统价值观：传统价值观：白路、黄路、红路；白路、黄路、红路；朋友和同龄群体：朋友和同龄群体：愤青（愤青（20世纪世纪60年代）或小资（年代）或小资（70年代）生活年代）生活性别：性别：性别歧视仍存在，但越来越多的妇女开始顶上半边天；性别歧视仍存在，但越来越多的妇女开始顶上半边天；家庭：家庭：父母职业、所在阶层也会有相当的帮助，知子女莫如父母也；父母职业、所在阶层也会有相当的帮助，知子女莫如父母也；地理因素：地理因素：城市和农村、富国和
19、穷国城市和农村、富国和穷国四、职业生涯规划与管理的原则n根据影响因素制定的职业生涯发展的因素原则根据影响因素制定的职业生涯发展的因素原则：n准则一：择己所爱：兴趣爱好准则一：择己所爱：兴趣爱好n准则二：择己所长：能力专长准则二：择己所长：能力专长n准则三、择已所适：个性情商、价值观准则三、择已所适：个性情商、价值观n准则四：择世所需：准则四：择世所需：NBANBA市场（中国观众市场）市场（中国观众市场）n准则五：择己所利：个人收入准则五：择己所利：个人收入nNBANBA职业生涯：职业生涯：姚明与王郅治姚明与王郅治n姚明的成功点：姚明的成功点：沟通、合作、应变、人际关系沟通、合作、应变、人际关系
20、n姚明的姚明的NBANBA职业生涯：职业生涯：n第一年：立足，适应，展示潜质和才能第一年：立足，适应，展示潜质和才能n第二年：适应第二年：适应NBANBA形式，改变个人风格，展示个人的核心能力形式，改变个人风格，展示个人的核心能力 和作用、取得业绩。和作用、取得业绩。n第三年：进一步展现个人能力和核心作用，打入季后赛；第三年：进一步展现个人能力和核心作用，打入季后赛；n第四年：提升个人在第四年：提升个人在NBANBA中的影响力，争取目标总冠军中的影响力，争取目标总冠军职业生涯规划和管理的步骤职业生涯规划和管理的步骤n认识评价自我：认识评价自我：对自我了解越透彻，越能做好职业生涯规划。对自我了解
21、越透彻，越能做好职业生涯规划。n内外环境分析：内外环境分析：社会政治文化环境、经济发展、行业前景、社会政治文化环境、经济发展、行业前景、家庭影响、所在城市特点等。家庭影响、所在城市特点等。n了解选择组织：了解选择组织：组织和职业岗位应与自己的兴趣、能力、性组织和职业岗位应与自己的兴趣、能力、性格、气质、价值观等相符格、气质、价值观等相符；n确立生涯目标：确立生涯目标：立定志向可以成为追求成功的驱动力。要将个立定志向可以成为追求成功的驱动力。要将个人生涯目标与公司的发展目标联系起来；人生涯目标与公司的发展目标联系起来；n制定行动规划：制定行动规划：制定实现生涯发展目标的策略、步骤和方法制定实现生
22、涯发展目标的策略、步骤和方法，n实施生涯规划：实施生涯规划：按生涯目标发展，并在实践中不断调整；按生涯目标发展，并在实践中不断调整；n生涯策略评估：生涯策略评估：用来检验策略方案是否恰当，并为修正原职用来检验策略方案是否恰当，并为修正原职业生涯设计提供参考依据。业生涯设计提供参考依据。n职业生涯规划和管理的特点：职业生涯规划和管理的特点：既简单又复杂既简单又复杂n复杂性复杂性n动态性动态性n导向性导向性n激励性激励性五、大学生职业生涯规划与管理五、大学生职业生涯规划与管理n第一年：自我发现，了解自己和专业培养目标第一年：自我发现，了解自己和专业培养目标n在基础课程、学生工作、体育运动、课余活动
23、、业余爱好等发展在基础课程、学生工作、体育运动、课余活动、业余爱好等发展你的兴趣和技能，并发现你的潜能。你的兴趣和技能，并发现你的潜能。n学会熟练地在就业中心查询相关信息，了解不同的职业和职业。学会熟练地在就业中心查询相关信息，了解不同的职业和职业。n与父母、朋友、老师、同学、职业顾问和已经工作的前辈讨论你与父母、朋友、老师、同学、职业顾问和已经工作的前辈讨论你对于职业的兴趣。对于职业的兴趣。n参加一些与求职有关的小组讨论、自我测试等，了解自己的优势参加一些与求职有关的小组讨论、自我测试等，了解自己的优势和惯于用的技巧等。和惯于用的技巧等。n努力学习，让成绩越高越好。努力学习，让成绩越高越好。
24、n第二年：拓展自己的视野，初步锁定感兴趣的职业第二年：拓展自己的视野，初步锁定感兴趣的职业n将所学专业与职业联系起来。将所学专业与职业联系起来。n罗列那些听起来很吸引人的职业，并试着去了解。罗列那些听起来很吸引人的职业，并试着去了解。n通过招聘网站、报纸等媒介更多地了解人才市场。通过招聘网站、报纸等媒介更多地了解人才市场。n通过就业中心、图书馆、网络等更多地搜相关资料。通过就业中心、图书馆、网络等更多地搜相关资料。n争取暑期实习、社会实践、志愿活动等机会来积累工作经验，并争取暑期实习、社会实践、志愿活动等机会来积累工作经验，并通过实地考察来确定自己的职业偏好。通过实地考察来确定自己的职业偏好。
25、n参考招聘会和其他与求职相关的活动来扩展对所有行业和职业的参考招聘会和其他与求职相关的活动来扩展对所有行业和职业的认识。认识。n第三年：有目的提升职业素养第三年：有目的提升职业素养n缩小你的职业选择范围，并与就业指导员等讨论，你是否仍然缩小你的职业选择范围，并与就业指导员等讨论，你是否仍然对以前的决定满意吗？对以前的决定满意吗？n如果你选择的职业需要更高的学位，那么就要开始准备考研。如果你选择的职业需要更高的学位，那么就要开始准备考研。n考查你所向往的公司及其工作环境，锁定那些能够提供适合你考查你所向往的公司及其工作环境，锁定那些能够提供适合你职位的企业。职位的企业。n开始试着与企业联系，拓展
26、自己的关系网，为接下来的求职作开始试着与企业联系，拓展自己的关系网，为接下来的求职作准备。准备。n继续积累与就业相关的工作经验和素质能力。继续积累与就业相关的工作经验和素质能力。第四年：选择职业和工作地点，掌握求职的技能第四年：选择职业和工作地点，掌握求职的技能通过参与就业中心的项目来探索成功求职的一些秘诀，并向职业通过参与就业中心的项目来探索成功求职的一些秘诀，并向职业咨询师咨询咨询师咨询为你的第一份工作做准备。和你的校友交流他们在工作第一年时为你的第一份工作做准备。和你的校友交流他们在工作第一年时的事情，这样你可以预期到未来的一些挑战。的事情，这样你可以预期到未来的一些挑战。使用你的通信录
27、来找到那些可能提供工作机会或者可以为你写推使用你的通信录来找到那些可能提供工作机会或者可以为你写推荐信的人。荐信的人。积极探询所有的机遇：参加招聘会和宣讲会，并密切注意网站、积极探询所有的机遇：参加招聘会和宣讲会，并密切注意网站、报纸等各种媒介。报纸等各种媒介。大学生职业生涯规划的现状调查大学生职业生涯规划的现状调查u北森测评网、新浪网与中国大学生就业杂志于年月日至月日共同实施了一次“大学生职业生涯规划现状”调查，采用在线填答形式，共收集有效问卷2627份。参与调查人群包括在校非应届大学生、硕士生、博士生、应届毕业生及毕业超过一年的人等典型人群。u调查结果显示，被调查者中只有的的人人曾经接受过
28、系统的职业生涯规划服务，相当一部分学生对自己的职业生涯规划现状并不满意。这一方面说明无论是学校就业中心还是社会层面相应的服务机构提供的服务体系并不完善；另一方面也说明职业生涯规划服务市场还有很大的拓展空间。u大学生职业目标相对模糊，对自我缺乏认知，这种情况已日渐浮出水面并被人们所重视，沈阳市人才市场年月对名应届大学毕业生所做的调查结果显示，有明确职业目标的仅为。调查还显示，的大学生没有“生涯”概念，更不知道自己的优势和劣势，对自己适合做什么，不适合做什么，哪些职位能成功，自己潜能有多大一概不知，到了大学毕业才“临时抱佛脚”，一大批学生有就业恐慌表现。大学四年规划的三个关键点大学四年规划的三个关
29、键点第一：你觉得自己适合干什么？第一：你觉得自己适合干什么？这个专业是不是你喜欢的专业，如果不喜欢，有没有可能通过这个专业是不是你喜欢的专业，如果不喜欢，有没有可能通过大学阶段的学习，培养对这一专业领域的兴趣，并把他作为你大学阶段的学习，培养对这一专业领域的兴趣，并把他作为你个人发展的方向。个人发展的方向。第二：你毕业后想干什么？第二：你毕业后想干什么？这是一个中期的规划，答案可能是继续深造、就业或创业。无这是一个中期的规划，答案可能是继续深造、就业或创业。无论你选择什么样发展道路，务必确定它是你所喜欢的、有兴趣论你选择什么样发展道路，务必确定它是你所喜欢的、有兴趣和热情去从事的。和热情去从事
30、的。基于上述的毕业后的规划。基于上述的毕业后的规划。在校期间，你要做哪些准备？包括专业知识、技能、素质和能在校期间，你要做哪些准备？包括专业知识、技能、素质和能力、兴趣爱好、各种证书、甚至个人的价值观、道德修养等。力、兴趣爱好、各种证书、甚至个人的价值观、道德修养等。考试作业：个人职业生涯规划的内容结构考试作业：个人职业生涯规划的内容结构n1、个人资料：姓名、年龄、性别、生长地、专业、星座、个人资料：姓名、年龄、性别、生长地、专业、星座n2、人生信条或座右铭、人生信条或座右铭n3、个人理想或志向、抱负和兴趣爱好描述、个人理想或志向、抱负和兴趣爱好描述n4、情商、自信心、气质、性格等个性测试结果
31、描述、情商、自信心、气质、性格等个性测试结果描述n5、熟人对自己、熟人对自己“画像画像”（个性描述和评价、希望）描述（个性描述和评价、希望）描述n6、对自己进行、对自己进行SWOT分析分析n7、设定个人短中长期（、设定个人短中长期（810年）每年的职业生涯的目标年）每年的职业生涯的目标及其依据及其依据n8、大学学习阶段每一年的具体目标以及实现目标的举措、大学学习阶段每一年的具体目标以及实现目标的举措和方略和方略n9、毕业后至、毕业后至30岁阶段每一年的具体目标以及实现目标的岁阶段每一年的具体目标以及实现目标的方略。方略。第二讲第二讲 剖析和了解自己的个性特征剖析和了解自己的个性特征内容要点内容
32、要点职业生涯规划的内容结构职业生涯规划的内容结构大学生职业生涯规划示例大学生职业生涯规划示例兴趣与职业兴趣与职业:如何寻找工作与兴趣的最佳结合点如何寻找工作与兴趣的最佳结合点能力与职业能力与职业气质与职业气质与职业性格与职业性格与职业情商与职业情商与职业霍兰德的职业性向理论霍兰德的职业性向理论施恩的职业锚理论施恩的职业锚理论如何了解自己的个性心理和职业倾向如何了解自己的个性心理和职业倾向自信心、情商、气质、性格与职业倾向小测试自信心、情商、气质、性格与职业倾向小测试某高校大学生职业生涯规划示例某高校大学生职业生涯规划示例尝试：你将有尝试：你将有50的希望，的希望，放弃：零将永远属于你放弃：零将
33、永远属于你众所周知，人的出身是没有选择的，但将来却是自己把握的，有的人庸庸碌碌了一生，临老却只能仰天长叹，生不逢时，英雄无用武之地！既是英雄，你为何要等待机会，而不去创造它呢？机会对每个人都是均等的，所不同的是您的态度：尝试或是放弃俗话说得好：天生我才必有用，每个人都有攀上成功峰顶的可能，但胜利却永远只向强者招手！成功的路上布满荆棘和坎坷，跌倒在所难免，受伤毋庸置疑，难的是你能否在饱经困难和挫折后，仍就能喊出“敢叫日月换新天”的豪情壮志“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”黎明前的黑暗是残酷的，但胜利的曙光却分外耀眼。尝试，你将有50的希望；放弃，零将永远属于你！我的人生职业生涯规划分为三个阶段
34、：我的人生职业生涯规划分为三个阶段：20042009短程规划短程规划在大学期间，以刻苦、勤奋的态度完成学业，通过英语四、六级，计算机二级，并获学士学位，在大四时，努力提高口语能力，通过雅思考试，申请国外学校，争取出国读研。20092017中程规划中程规划以自身所具备的优势，流利的口语，扎实的专业知识和善于竞争的能力在外企谋职，在作好本职工作的同时，积极地为公司的盈利而努力，团结同事，争取获得老板的赏识和同事的拥护，登上公司高层，带动下属为公司尽心尽力，层层提高业绩，拓宽公司的销售领域，使公司成为同行中的使使者。20172043远程规划远程规划以多年的工作经验所营造的经营网络、所培养的工作伙伴创
35、办公司，并使公司能顺利上轨道，开始营利，提高福利制度，鼓励员工士气，打响公司品牌，提高公司声誉，建立公司各地分销点，实行网络式管理，并且走出国门，考察各国商业氛围，寻求最佳方案和最有利的合作伙伴，再创公司新高潮。一生要完成一生要完成的几件大事的几件大事梦想依据梦想依据方略和举措方略和举措完成期限完成期限获得学士获得学士学位学位本身的知识基础及在大学本身的知识基础及在大学期间刻苦、努力学习。期间刻苦、努力学习。过英语四、六级，过英语四、六级，计算机二级。计算机二级。20042007出国留学出国留学多年英语基础以及对英语多年英语基础以及对英语的喜爱的喜爱提高口语能力，考托福。提高口语能力，考托福。
36、20072009到外企到外企工作工作流利的口语，专业的知识、流利的口语，专业的知识、善于竞争的能力。善于竞争的能力。做好本质工作，思考公司做好本质工作，思考公司盈利的新举措，同时，提盈利的新举措，同时，提高大家工作积极性。高大家工作积极性。20092012进入公司进入公司高层高层不断提升业绩，获得老板不断提升业绩，获得老板赏识和同事的信任。赏识和同事的信任。努力工作，吃苦耐劳，开努力工作，吃苦耐劳，开拓创新，培养团队工作领拓创新，培养团队工作领导能力。导能力。20122017创办公司创办公司多年的工作经验积累以及多年的工作经验积累以及客户资源，培养的工作伙客户资源，培养的工作伙伴。伴。使使公司
37、先顺利步上轨道，公司先顺利步上轨道，开始盈利，奖罚分明，鼓开始盈利，奖罚分明，鼓励员工士气，再拓宽经营励员工士气，再拓宽经营网络，建立分销点。网络，建立分销点。20172030环环游游世界世界本身的经济实力本身的经济实力考察各国的商业氛围，寻考察各国的商业氛围，寻求公司发展的方向和合作求公司发展的方向和合作伙伴。伙伴。20302043一个女大学生的职业生涯规划示例做一个快乐、自信、高雅的职场新女性经历了高考，远离了家人，进入了大学，仿佛一种历练，自己更清楚地明白，亦或了解自己想要的生活职场搏击，做一个快乐、自信、高雅的职场新女性。对于我来说人生是由梦想编织而成的，因为梦想，我总对明天生活充满了
38、幢憬和希望。因为师长的教导，上进心的促使，加之高中时被列为党外积极分子进行培养，通过党校的学习，对党的认识深刻了许多，所以梦想着在大学里能成为一名学生党员。因为不想荒废时间，充分武装好自己，为走向社会备好“敲门砖”，所以想多掌握些词汇，多些实践，在毕业时能拿到CET4，CET6，计算机二级证。因为想更进一步地充实自我，在踏入社会时多一分机会，所以梦想着考研成功亦或通过托福、GRE去美国留学。因为不想过着外婆那种整日围着孩子、锅台转的生活，不愿自己用20余年积攒的智慧、培养的才华、历练的冷静被荒废，所以梦想着可以坐在宽敞明亮、独立的办公室内，开始公司中高层领导的工作与生活。因为难忘爸爸、妈妈谆谆
39、的教导，披星戴月接送我上下学，无论风里雨里，张望女儿的焦急的身影，感谢20余年他们为我所做的一切，所以梦想着做一个好女儿，带他们游遍中国，走走繁华的上海滩，赏赏苏杭的天堂美景，看看长城、颐和国，游游古城西安，品品广东的风味小吃。因为需要一个陪你风里来、雨里去，并且无怨无悔的朋友，所以梦想着拥有一个彼此相爱、相知的丈夫，一个温馨的家，一个停泊的港湾。因为想体验在赚钱、攒钱过程中，不断挑战、战胜困难，而后换来成果的快乐，所以梦想着赚足100万。梦想是可以被规划的，在今后的岁月里，我会按着如下的规划一步步地走下去。2004年年2010年储备、提升阶段年储备、提升阶段在8年内，拿到五证（党员、学位、英
40、4、英6、计算机2），并考研亦或出国留学。在大学生活期内，做一名优秀的学生记者，一位成绩优良的学生，一个值得信赖的朋友，最重要的是做一个快乐、自信、向上的女大学生。活泼、开朗、大方、热情、乐于助人的性格，就预示着我会成功。也许会受挫，譬如竞聘，但我不会放弃，哪怕只有千分之一的希望；譬如交朋友，我相信坦白、信任最重要。20102015年摸索学习阶段年摸索学习阶段在社会的大熔炉里摸爬滚打，攒够钱陪辛苦半辈子的老爸老妈旅游，并从老板那儿赢得提升。5年中，作为一个新手，一个学生，我会不断请教、积累，多想想自己能够做些什么，为提升创造一切机会。也许5年里，仍未被提升，但我不会放弃，因为往往最难熬的日子就
41、是老板考验你的日子。不管怎样，不服输、自信、乐观是最重要的。20202040年展示自我个性时期年展示自我个性时期2020年，成家立业，做一名好妻子，一名好上司，赚足100万，日子过得也会很充实。对于我来说，做一个好上司是一件很重要的事情，我一直觉得，如果男人是棵大树，女人决不该做藤蔓，缠绕他，万事依赖他，相反，女性需要独立。一个好上司，不仅要求他（她）有很强的沟通、领导能力，不凡的谈吐、学识，还要学会体谅他人，使下属成为你的朋友，对工作忠心耿耿。受挫？谁不是一边受着伤，一边学会坚强？再冰冷的心也会被真心融化。我一直信奉着这样一句话：“试试就能行，争争就能赢。”受到高等教育，十余年的学生干部经历
42、对多数大学生来说，很平常的一份经历，那为什么大学毕业生，进入国内最大的冷饮厂家和路雪公司工作的是他，不是你？你是否鼓起了勇气参加应聘？是否被央视与和路雪的名气吓倒？还是担心万一失败了，被央视劳动与就业播出很没面子？为什么不去试一试。机会只有一次，而且它不会一直停留在那里。他也有保质期的，抓住了就抓住了，机会是为有准备的人准备的，也是为敢于尝试，有勇气的人准备的。也许，一个勇气就会让你赢得一个职位，一次转变人生的机会，为什么不试一试，争一争呢？哪怕只有千分之一的希望。我梦想着做一个快乐、自信、活泼的女大学生，通过不停地完善，不断地努力，成为一名快乐、自信、高雅的职场新女性，于平凡的日子里描绘出不
43、凡的亮丽！一、一、个体差异与职业生涯个体差异：个体差异：个人心理过程特征的差异个人心理过程特征的差异兴趣与职业生涯兴趣与职业生涯指中心兴趣，寻求并参与某些特定活动的心理倾向，指中心兴趣，寻求并参与某些特定活动的心理倾向，可预测一个人工作的满意度和稳定性；可预测一个人工作的满意度和稳定性；职业兴趣是个人对某种类型职业与其相关的活动、学职业兴趣是个人对某种类型职业与其相关的活动、学习科目等的喜好；习科目等的喜好；职业兴趣能增强人的职业适应性，是选择职业的重要职业兴趣能增强人的职业适应性，是选择职业的重要依据，依据，兴趣只有和能力结合起来，才更有可能取得职业适应兴趣只有和能力结合起来，才更有可能取得
44、职业适应和成功。和成功。兴趣与人的需要密切相联系，需要的多样性也决定了兴趣与人的需要密切相联系，需要的多样性也决定了兴趣的多种性。兴趣的多种性。兴趣发生发展的三个阶段兴趣发生发展的三个阶段有趣：有趣：低级阶段。与新奇事物相联系、短暂、不稳定。低级阶段。与新奇事物相联系、短暂、不稳定。乐趣：乐趣：中级阶段。兴趣开始专一、深入，并乐在其中。中级阶段。兴趣开始专一、深入，并乐在其中。志趣：志趣：高级阶段。当乐趣与社会责任感、理想、奋斗高级阶段。当乐趣与社会责任感、理想、奋斗目标结合。目标结合。平时所说的兴趣爱好一般指第中级阶段乐趣，有些平时所说的兴趣爱好一般指第中级阶段乐趣，有些可以转变成职业兴趣。
45、可以转变成职业兴趣。案例：如何寻找工作与兴趣的最佳结合点案例：如何寻找工作与兴趣的最佳结合点兴趣的类型兴趣的类型喜欢同事物打交道，而不愿与人打交道。喜欢同事物打交道，而不愿与人打交道。愿与人打交道。愿与人打交道。愿意做有规律性的工作。愿意做有规律性的工作。喜欢助人，帮助别人排忧解难。喜欢助人，帮助别人排忧解难。喜欢做组织领导者，控制权力。喜欢做组织领导者，控制权力。喜欢研究人的行为和人的问题喜欢研究人的行为和人的问题喜欢从事分析、测试、推理等技术性工作。喜欢从事分析、测试、推理等技术性工作。喜欢从事抽象推理和创造性的工作。喜欢从事抽象推理和创造性的工作。喜欢操作机器的技术工作（运动）喜欢操作机
46、器的技术工作（运动）喜欢从事具体的工作，以能看到实际结果的东西为乐。喜欢从事具体的工作，以能看到实际结果的东西为乐。能力与职业生涯能力与职业生涯一个人顺利完成某种活动所必须的心理特征一个人顺利完成某种活动所必须的心理特征可以预测一个人的工作绩效可以预测一个人的工作绩效能力差异的三个层面：能力差异的三个层面：发展方向（类型）：能力类型必须与职业相匹配发展方向（类型）：能力类型必须与职业相匹配发展程度（水平）：能力水平必须与职业相匹配发展程度（水平）：能力水平必须与职业相匹配发展时间（迟早）：发挥优势能力在职业中的作用发展时间（迟早）：发挥优势能力在职业中的作用职业能力分类职业能力分类一般能力：智
47、力，认识理解客观并运用知识经验解决问题一般能力：智力，认识理解客观并运用知识经验解决问题的能力。的能力。观察能力观察能力记忆能力记忆能力注意能力注意能力思维能力思维能力想象能力想象能力特殊能力：从事某种具体或专门活动所需要的能力。特殊能力：从事某种具体或专门活动所需要的能力。潜能，尚未意识或意识到，但还没有挖掘出来的能力。潜能，尚未意识或意识到，但还没有挖掘出来的能力。显能，已经挖掘出来的能力。显能，已经挖掘出来的能力。气质与职业生涯气质与职业生涯个人心理活动的动力特征，具有先天性和稳定性；个人心理活动的动力特征，具有先天性和稳定性；气质对职业活动的作用主要体现在对活动的性质和气质对职业活动的
48、作用主要体现在对活动的性质和效率上，不同职业对气质特点有一定的要求；效率上，不同职业对气质特点有一定的要求；气质的类型和行为特征气质的类型和行为特征多血质多血质胆汁质胆汁质粘液质粘液质抑郁质抑郁质气质类型的行为特征及适合从事的职业气质类型的行为特征及适合从事的职业气质类型气质类型主要行为特征主要行为特征适合从事职业适合从事职业多多血质血质精力充沛，行为反应灵活而敏捷，情绪易表精力充沛，行为反应灵活而敏捷，情绪易表现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改造较容易。造较容易。外交、管理、记外交、管理、记者、律师、驾驶者、律师、驾驶员、运动员等。员、运动员等。胆汁
49、质胆汁质精力充沛，但往往会粗心大意；行为兴奋，精力充沛，但往往会粗心大意；行为兴奋，反应敏捷而迅速，但把兴奋性行为转变为抑反应敏捷而迅速，但把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活；情绪的抑制较难，易表制性行为较不灵活；情绪的抑制较难，易表现出暴发性情绪；行为的外倾性明显。现出暴发性情绪；行为的外倾性明显。导游、推销员、导游、推销员、节目主持人、公节目主持人、公关人员等，关人员等，粘液质粘液质有精力，但沉着平稳；行为反应迟缓，不敏有精力，但沉着平稳；行为反应迟缓，不敏捷；情绪易抑制，不易表露，行为的内倾性捷；情绪易抑制，不易表露，行为的内倾性明显；对兴奋性行为的改造较容易。明显；对兴奋性行为的改造
50、较容易。会计、出纳、话会计、出纳、话务员、播音员等。务员、播音员等。抑郁质抑郁质对事物的感受性很强，敏感多疑；精力不太对事物的感受性很强，敏感多疑；精力不太充分；行为反应细心谨慎，但迟疑缓慢，带充分；行为反应细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性；情绪易波动且持久；行为的内倾有刻板性；情绪易波动且持久；行为的内倾性严重，对行为的改造较难。性严重，对行为的改造较难。如校对、打字、如校对、打字、排版、检查员、排版、检查员、化验员、登录员、化验员、登录员、保管员等。保管员等。性格与职业生涯性格与职业生涯现实的一种稳固的态度以及与之相适应习惯了的行为方式；现实的一种稳固的态度以及与之相适应习惯了的行为方式；
51、性性格格是是先先天天生生理理素素质质与与后后天天环环境境相相互互作作用用的的结结果果，一一经经形形成成，具具有有一定的稳定性；一定的稳定性；性格类型与能否适应某种职业生涯有着很大的关系。性格类型与能否适应某种职业生涯有着很大的关系。每每个个人人的的性性格格都都有有积积极极和和消消极极两两个个方方面面，通通过过测测量量、分分析析，有有利利于于克克服服消消极极的的性性格格品品质质，发发扬扬积积极极的的性性格格品品质质。例例如如，有有的的人人在在工工作作中中积积极极热热情情、乐乐于于助助人人、好好出出头头露露面面，但但做做事事持持久久性性不不长长，常常常常表表现现得得虎虎头头蛇蛇尾尾，这这种种人人就
52、就应应该该注注意意培培养养自自己己克克服服困困难难的的决决心心和和信信心心，锻锻炼炼自自己己的的坚坚持持性性和和持持久久性性的的性性格格意意志志；又又如如，有有的的人人办办事事热热情情高高、拼拼劲劲足足、速速度度快快，但但有有时时马马马马虎虎虎虎甚甚至至遇遇事事就就着着急急，性性格格暴暴烈烈，这这种种人人就就应应该该在在发发扬扬其其性性格格长长处处的的同同时时注注意意培培养养认认真真细细致致的的精精神神，防防止止急急躁躁情情绪绪，要要随随时时“制制怒怒”；有有的的人人做做事事深深沉沉、认认真真、严严谨谨，但但有有时时优优柔柔寡寡断断、办办事事拖拖拉拉，这这种种人人必必须经常提醒目已须经常提醒目
53、已“今天的事今天完成今天的事今天完成”，并逐步养成当机立断的性格。，并逐步养成当机立断的性格。吉尔福特等人把人的性格分为吉尔福特等人把人的性格分为1212个特征个特征n是否忧郁，容易悲伤？是否忧郁，容易悲伤？n情绪是否容易变化，不稳定？情绪是否容易变化，不稳定？n自卑感的大小？自卑感的大小？n是否在易担心某事或容易烦躁？是否在易担心某事或容易烦躁？n是否容易空想、过敏而不能入睡？是否容易空想、过敏而不能入睡？n是否信任别人，与社会协调？是否信任别人，与社会协调？n是否不倾听人家的意见而自行其事？是否爱发脾气、是否不倾听人家的意见而自行其事？是否爱发脾气、有攻击性？有攻击性？n是否开朗、动作敏捷
54、？是否开朗、动作敏捷？n慢性还是急性？慢性还是急性？n是否喜欢沉思，愿意反省？是否喜欢沉思，愿意反省？n是否能当群众领袖？是否能当群众领袖？n是否善于交际？是否善于交际？根据这些特性的不同结合，又可把性格分为五种类型根据这些特性的不同结合，又可把性格分为五种类型类型类型情绪稳定性情绪稳定性社会适应性社会适应性倾向性倾向性A不稳定不稳定较较差差外外向向B 稳稳定定平平衡衡平平衡衡C稳稳定定良良好好内内向向D稳稳定定平平衡衡外外向向E 不稳定不稳定较差或一般较差或一般内内向向二、约翰二、约翰 霍兰德职业性向理论霍兰德职业性向理论n约翰约翰霍兰德提出六种基本的人格类型或性向：霍兰德提出六种基本的人格
55、类型或性向：n实际性向：实际性向：适于从事包含着体力活动并需要一定技巧、适于从事包含着体力活动并需要一定技巧、力量和协调力量和协调性才能承担的职业。如电工、司机等。性才能承担的职业。如电工、司机等。n调研性向：调研性向：适于从事包含着较多认知活动的职业。如科研人员等。适于从事包含着较多认知活动的职业。如科研人员等。n社会性向：社会性向：适于从事包含着大量人际交往内容的职业。如教师、外适于从事包含着大量人际交往内容的职业。如教师、外交官、行政人员等。交官、行政人员等。n常规性向：常规性向：适于从事那些包含着大量结构性的，而且适于从事那些包含着大量结构性的，而且规则较为固定规则较为固定的活动的职业
56、。如会计、银行职员等。的活动的职业。如会计、银行职员等。n企业性向：企业性向：适于从事那些包含着大量以影响他人为目的语言活动的适于从事那些包含着大量以影响他人为目的语言活动的职业。如管理人员、律师等。职业。如管理人员、律师等。n艺术性向：艺术性向：适于从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表适于从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。如画家、音乐家等。达以及个性化活动的职业。如画家、音乐家等。霍兰德的职业性向选择霍兰德的职业性向选择图图实际实际型（型（R）调研型（调研型（I）常规常规型（型（A）艺术艺术型（型（A）企业型企业型（E）社会型（社会型（S）施恩的施恩
57、的职业职业锚锚理论理论职业锚：职业锚：个人在工作过程中遵循着个人的需要、动机和价值观，个人在工作过程中遵循着个人的需要、动机和价值观，经经过不断探索所确定的长期职业定位和职业价值观判断。过不断探索所确定的长期职业定位和职业价值观判断。技术或成功型职业锚：技术或成功型职业锚：在技术或功能领域中不断发展的职业。在技术或功能领域中不断发展的职业。管理型职业锚：管理型职业锚：承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。创造型职业锚：创造型职业锚：建立或创设某种完全属于自己的东西建立或创设某种完全属于自己的东西自主与独立型职业锚：自主与独立型职业锚：能独立自主工作
58、能独立自主工作安全型职业锚安全型职业锚：重视职业的长期性、稳定性和保障性。重视职业的长期性、稳定性和保障性。职职业业锚锚作作为为一一个个人人职职业业选选择择的的价价值值观观判判断断模模式式，在在个个人人的的职职业业生生涯涯与与工工作作生生命命周周期期中中，在在组组织织的的职职业业生生涯涯管管理理事业发展中，具有以下重要的功能和作用。事业发展中，具有以下重要的功能和作用。有助于识别个人的职业抱负模式和建立职业成功标准；有助于识别个人的职业抱负模式和建立职业成功标准；能能够够促促进进雇雇员员预预期期心心理理契契约约的的发发展展，有有利利于于个个人人与与组组织稳固地相互接纳；织稳固地相互接纳；有有助
59、助于于增增强强个个人人职职业业技技能能和和工工作作经经验验，提提高高工工作作效效率率和劳动生产率；和劳动生产率；可为雇员中后期职业生涯发展奠定基础。可为雇员中后期职业生涯发展奠定基础。三、如何认识和评价自我三、如何认识和评价自我？HP公司员工的职业生涯管理公司员工的职业生涯管理美美国国惠惠普普是是世世界界知知名名的的高高科科技技大大型型企企业业，它它的的被被称称为为“惠惠普普之之道道”的的独独特特而而有有效效的的管管理理模模式式成成为为人人所所称称道道。该该公公司司聚聚集集了了大大量量素素质质优优秀秀而而训训练练良良好好的的技技术术人人才才，是是惠惠普普最最宝宝贵贵的的财财富富，是是其其发发展
60、展与与竞竞争争力力的的主主要要根根源源。惠惠普普能能吸吸引引来来，保保留留住住和和激激励励起起这这些些高高级级人人才才，不不仅仅靠靠丰丰厚厚的的物物质质待待遇遇，更更重重要要的的是是靠靠向向这这些些员员工工提提供供良良好好的的提提高高、成成长长和和发发展展机机会会，其其中中帮帮每每位位员员工工制制定定令令他他们们满满足足的的、有有针针对对性性的的职职业业生涯发展计划，是其中的一个重要因素。生涯发展计划，是其中的一个重要因素。该该公公司司的的科科罗罗拉拉罗罗泉泉城城分分部部开开发发出出一一种种职职业业发发展展自自我我管管理理的的课课程程，要要三三个个月月才才能能学学完完。这这门门课课程程主主要要
61、包包含含两两个个环环节节：先先是是让让参参加加者者用用各各种种信信度度业业经经考考验验的的测测试试工工具具及及其其他他手手段段进进行行个个人人特特点点的的自自我我评评估估；然然后后将将评评估估中中的的发发现现结结合合其工作环境，编制出每人自己的一份发展途径图来。其工作环境，编制出每人自己的一份发展途径图来。 HPHP用来评估员工特点的六种工具用来评估员工特点的六种工具（1）书书面面的的自自我我访访谈谈记记录录。给给每每位位参参加加者者发发一一份份提提纲纲，其其中中有有11道道问问及及他他们们自自己己情情况况的的问问题题，要要他他们们提提供供有有关关自自己己生生活活（有有关关的的人人、地地、事事
62、件件）他他们们经经历历过过的的转转折折以以及及未未来来的的设设想想，并并让让他他们们在在小小组组中中互互相相讨讨论论。这这篇篇自自传传摘摘要体裁的文件将成为随后的自我分析所依据的主要材料。要体裁的文件将成为随后的自我分析所依据的主要材料。（2）个个人人兴兴趣趣调调查查问问卷卷。这这份份包包含含有有325项项的的问问卷卷填填答答后后，就就能能据据此此确确定定他他们们对对职职业业，专专业业领领域域，交交往往的的人人物物类类型型等等的的喜喜恶恶倾倾向向，为为每每人人跟跟各各种种不不同职业中成功人物的兴趣进行比较提供依据。同职业中成功人物的兴趣进行比较提供依据。（3）价价值值观观问问卷卷。此此问问卷卷
63、中中列列有有多多种种相相互互矛矛盾盾的的价价值值观观，每每人人需需对对之之做做出出45种种选选择择，从从而而测测定定这这些些参参加加者者对对多多种种不不同同的的关关于于理理论论、经经济济、美美学学、社社会、政治及宗教价值观接受和同意的相对强度。会、政治及宗教价值观接受和同意的相对强度。（4）一一篇篇24小小时时活活动动日日记记。参参加加者者要要把把一一个个工工作作日日及及一一个个非非工工作作日日全全天天的的活活动动如如实实而而无无遗遗漏漏的的记记下下来来，用用来来对对照照其其他他来来源源所所获获同同类类信信息息是是否否一一致致或相反。或相反。（5）对对另另两两位位“重重要要人人物物”的的访访谈
64、谈记记录录。（指指跟跟他他们们的的关关系系对对自自己己有有较较重重要要意意义义的的人人）每每位位参参加加者者要要对对自自己己的的配配偶偶、朋朋友友、亲亲戚戚、同同事事或或其其他他重重要要人人物物中中的的两两个个人人，就就自自己己的的情情况况提提出出一一些些问问题题，看看看看这这些些旁旁观观者者对对自自己己的的看法。这两次访谈过程需要录音。看法。这两次访谈过程需要录音。（6）个人生活方式描述。）个人生活方式描述。每位参加者都要用文字、照片、图或他们选择每位参加者都要用文字、照片、图或他们选择任何其他手段，把自己的生活方式描绘一番。任何其他手段，把自己的生活方式描绘一番。橱窗自我分析法橱窗自我分析
65、法自己知道自己知道21隐私我隐私我公开我公开我别人不知道别人不知道别人知道别人知道34潜在我潜在我背脊我背脊我自己不知道自己不知道橱窗橱窗1：为：为“公开我公开我”，这是自己知道、别人也知道的部分，属于个人，这是自己知道、别人也知道的部分，属于个人展现在外、无所隐藏的部分。展现在外、无所隐藏的部分。橱窗橱窗2：为：为“隐私我隐私我”，这是自己知道、别人不知道的部分，属于个人，这是自己知道、别人不知道的部分，属于个人内在的隐私和秘密的部分。内在的隐私和秘密的部分。橱窗橱窗3：为：为“潜在我潜在我”，这是自己不知道、别人也不知道的部分，是有，这是自己不知道、别人也不知道的部分，是有待进一步开发的部
66、分。待进一步开发的部分。橱窗橱窗4：为：为“背脊我背脊我”，这是自己不知道、别人知道的部分，就像自己，这是自己不知道、别人知道的部分，就像自己的背部一样，自己看不到，别人却看得很清楚。的背部一样，自己看不到，别人却看得很清楚。心理和职业倾向测试心理和职业倾向测试气质测试气质测试性格与职业倾向测试性格与职业倾向测试情商测试情商测试成功自信心测试成功自信心测试管理能力测试职管理能力测试职第三讲设定你的职业生涯发展目标内容要点内容要点n个人职业成功可能性的个人职业成功可能性的“SWOT”分析分析n确定生涯规划发展线路图确定生涯规划发展线路图n如何制定职业生涯中长期和短期目标如何制定职业生涯中长期和短
67、期目标n制定实现职业生涯目标的具体措施（策略）制定实现职业生涯目标的具体措施（策略）n大学生潜能的开发、素质提升和职业竞争力的准备大学生潜能的开发、素质提升和职业竞争力的准备 一个海归MBA职业生涯之路n理科学士（理科学士（23岁）：逻辑思维素质训练，在学生社团中岁）：逻辑思维素质训练，在学生社团中表现出管理潜质表现出管理潜质n国外留学（国外留学（26岁）：物理学硕士，适应新环境，建立人岁）：物理学硕士，适应新环境，建立人际关系、过语言关；际关系、过语言关；n大公司工作（大公司工作（2830岁）：掌握商情和商务技巧，熟悉岁）：掌握商情和商务技巧，熟悉商务环境、积累商务经验；商务环境、积累商务经
68、验；n著名商学院就读著名商学院就读MBA（3133岁）：学经商知识、建商岁）：学经商知识、建商界网络、发挥管理潜能；界网络、发挥管理潜能；n就职大型跨国公司（就职大型跨国公司（3339岁）：任中国公司的副总裁；岁）：任中国公司的副总裁；n发挥潜能、做出业绩发挥潜能、做出业绩n与政府相关部门与政府相关部门n与商界建立关系网与商界建立关系网n通过各种途径提高知名度通过各种途径提高知名度n自己开公司（自己开公司（40岁）：致富，发挥潜能、自我实现。岁）：致富，发挥潜能、自我实现。厦大厦大MBA5C+L模式模式Leadership C1 C2 C3 C4 C5 厦门大学校训：自强不息厦门大学校训：自强
69、不息 止于至善止于至善Creditability （C1）Confidence （C2 ）商商 业业 信信 誉誉Competition （C3） 竞竞 争争 力力Creation （C4） 创创 造造 力力Cooperation （C5） 合合 作作 力力 自自 信信 心心n哈佛商学院MBA成功的真谛n自信心自信心n方法论方法论n关系网关系网一、影响职业发展的内外因素分析“SWOT”分析分析（StrengthWeaknessOpportunityThreat）首先，首先，要分析自己喜欢的工作和事情是什么？自己的优势或才干是什么？每个人都有某种才干，每个人的才干都经久不变、与众不同；惟有在你反复
70、地、愉快地和成功地做一件事时，你的能力才算得上是优势；每个人最大的成长空间在于其最终的优势领域。其次，其次，要分析自己讨厌的工作和事情是什么？自己的弱点是什么？当你干起事来使你感觉压抑、不愉快，并且成绩平平时，你干这些事的能力便是你的弱点。不是每个人都能学会做好几乎任何事，人的弱点只能避开，改变是不可能的。再次，再次，再分析目前自己所处的行业、企业和职位有哪些威胁？又有哪些机会？在任何时候、任何地方，机会和威胁都是相互相存，并可互相转化的。n社会环境：社会环境：政治稳定，法制完善，可能战争等；政治稳定，法制完善，可能战争等；n经济发展：经济发展：WTO，全球化、工业化阶段，经济增长方式的转型；
71、全球化、工业化阶段，经济增长方式的转型；n文化传统：文化传统：社会价值观、群体心理、性别歧视社会价值观、群体心理、性别歧视n行业特征行业特征：IT，金融、教师、政府官员金融、教师、政府官员n企业特点：企业特点：创业期还是发展期、朝阳还是夕阳创业期还是发展期、朝阳还是夕阳n城市特色：城市特色：北京、上海、还是广州、深圳，还是厦门、福州北京、上海、还是广州、深圳，还是厦门、福州n教育水平：教育水平：大学毕业、还是考研，或出国留学大学毕业、还是考研，或出国留学n家庭影响：家庭影响：家庭背景、成员及期望家庭背景、成员及期望二、职业生涯线路的设定职业生涯发展的年龄特征职业生涯发展的年龄特征（一）（一）萨
72、帕职业生涯发展阶段理论萨帕职业生涯发展阶段理论成长阶段：014岁探索阶段：1524岁尝试期：1517岁过渡期：1821岁试验和初步承诺期：2224岁确立阶段：2545岁尝试阶段：2530岁稳定阶段：3040岁重新评价或危机阶段：40岁左右维持阶段：4564岁退休阶段：65岁以后（二）我国职业生涯阶段的划分和特征（二）我国职业生涯阶段的划分和特征生涯阶段生涯阶段年龄范围年龄范围职业生涯的特征职业生涯的特征成长和准备阶段成长和准备阶段024岁岁接受基础和专业教育，发展业余爱好接受基础和专业教育，发展业余爱好通过试验性工作探索初步的职业方向通过试验性工作探索初步的职业方向探索和初步探索和初步确立阶段
73、确立阶段2530岁岁通过承担一定的工作责任发挥自己的特长，通过承担一定的工作责任发挥自己的特长，评价职业适应性，或转换工作来探索理想评价职业适应性，或转换工作来探索理想的职业。学会处理梦想与现实不符带来的的职业。学会处理梦想与现实不符带来的问题问题稳定发展阶段稳定发展阶段（职业发展的关（职业发展的关键和黄金阶段）键和黄金阶段）3045岁岁通过理想的职业和岗位，发挥自己的才干，通过理想的职业和岗位，发挥自己的才干，并做出为组织和社会认可的业绩，实现人并做出为组织和社会认可的业绩，实现人生的价值，并为进一步发展打下基础生的价值，并为进一步发展打下基础维持阶段维持阶段4560岁岁在在原先职业上继续发
74、展，并达到事业顶峰，原先职业上继续发展，并达到事业顶峰，成为专家，或成为官员，企事业领导。有成为专家，或成为官员，企事业领导。有些人可能改行从事新的领域。些人可能改行从事新的领域。离职退休阶段离职退休阶段60岁以后岁以后前期可发挥余热前期可发挥余热学会适应不在职后的退休生活学会适应不在职后的退休生活职业生涯线路的三种方向从政学术研究经商60岁退休60岁60岁55岁副部级院士公司资产2000万以上50岁局级公司资产5001000万46岁副局级正高级职称创办自己的公司41岁处级公司总经理（200万元存款）36岁副处级高级职称公司高层管理人员（80万元存款）31岁正科级中级职称企业中层管理人员（30
75、万存款）26岁副科级初级职称公司部门主管（5万元存款）大学毕业大学毕业23岁岁定向。定向。方向定错了，则南辕而北辙，距离目标会越来越远。因此，职业生涯设计绝不能犯“方向性错误”。通常情况下，职业方向由本人所学的专业确定。但现实是，很多人并不能完全按照自己所学的专业来选择工作，学非所用、用非所学、专业不对口的情况比比皆是。在这种情况下，就需要认真考虑，选择适合自己的职业岗位。定点。定点。即定职业发展的地点。自己适合南方还是北方？是上海还是北京？应综合多方面因素考虑选择，不可一时冲动，感情用事。发展地点选得准，则有助于自己在一个地方、围绕一个职业长期稳定发展，对自己的资历和经验都有助益。而频繁更换
76、地点、飘忽不定，则对职业生涯成长弊多利少。定位。定位。择业前要对自己水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，做出较准确的定位。不可悲观，给自己定位过低；也不可高估自己，对自己期望值过高。不要过分在意公司的名气、薪资的高低。只要这家公司、这项专业岗位适合自己，就应该去试一试，争取被录用。确立从基层做起、从基础做起，逐步积累经验、循序渐进、谋求发展的从业理念。从哲学哲学角度来看，“三定”实际上就是解决职业生涯设计中干什么、何处干、怎么干的问题，这三个问题解决好了，职业生涯发展就会比较顺利。职业生涯线路的三定职业生涯线路的三定三、制定职业生涯发展目标三、制定职业生涯发展目标必须先确定个人的理
77、想，它是你对未来个人生涯的一必须先确定个人的理想，它是你对未来个人生涯的一种奋斗目标。你必须考虑你为什么而活？在你的理想种奋斗目标。你必须考虑你为什么而活？在你的理想的框架内制定你的事业生涯目标，并将它分解成阶段的框架内制定你的事业生涯目标，并将它分解成阶段目标。目标。n明确目标的功能：明确目标的功能：导向和激励作用导向和激励作用n成功的意识（信念）成功的意识（信念）n鼓励行动专门化鼓励行动专门化n预算时间和提高效率预算时间和提高效率n对机会的警觉和把握对机会的警觉和把握如何确定职业生涯目标n职业生涯目标作为个人的一种发现，往往需要经过一番危机才能找到自己的目标。不过，以下总是能够帮助你在未落
78、入危机之前就能发现你的目标。n1、你有何才能？你有何才能？把它们全部列出来，选择3种最重要的才能，然后把每种才能用一两个词来表达，例如，“我（职业规划专家）最重要的3个才能是我的听力、创造力和表达能力我的听力、创造力和表达能力。”n2、你你的的追追求求是是什什么么？什么是你梦寐以求的，使你希望为之付出更多的精力？究竟哪些事情你愿意一展才华？在哪些主要领域你愿意投资自己的才能？例如，“我我的的追追求求是是从从事事成成人人发发展展和和帮帮助助人人们们发发现他们的生活目标。现他们的生活目标。”n3、什什么么环环境境让让你你感感到到如如鱼鱼得得水水？什么样的工作和生活环境最适合你发挥自己的才能？例如，
79、“我我最最经经常常在在随随意意的的学学习习环环境境或或与与别别人一起游览自然风景时，展现出我的才华。人一起游览自然风景时，展现出我的才华。”n二、将这上述问题的答案列出来，将每个答案中你认为最重要的因素结合起来组成一个完整的句子。比如，“我的生活目标是利用我的听力、我的生活目标是利用我的听力、创造力和表达能力，帮助人们在自然环境中发现他们的生活目标。创造力和表达能力，帮助人们在自然环境中发现他们的生活目标。”分析和认识自我的几个问题：分析和认识自我的几个问题：我是谁我是谁（价值观、气质、性格、兴趣、情商、职业锚等）（价值观、气质、性格、兴趣、情商、职业锚等）我现在在哪里我现在在哪里我将是什么样
80、子我将是什么样子我的理想工作和职业梦想我的理想工作和职业梦想目标导向职业生涯目标导向职业生涯案例案例: Mary: Mary应先出国留学还是先工作？应先出国留学还是先工作？nMary，女女，重重点点大大学学，本本科科，财财务务管管理理专专业业，24岁岁，刻刻苦苦上上进进，学学习习能能力力强强，曾曾在在一一家家财财务务咨咨询询公公司司兼兼职职一一年年，未未来来的的职职业业目目标标是是成成为为一一名名财财务务、金金融融行行业业的的高高级级经经理理人人。这这是是Mary的的履履历历。她她就就要要毕毕业业了了，摆摆在在她她面面前前的路有两条：的路有两条：n第第一一、她她对对美美国国某某大大学学的的留留
81、学学申申请请获获得得批批准准，这这个个机机会会是是Mary用用一一年年多多的的辛辛苦苦换换来来的的。不不过过不不是是财财务务或或金金融融专专业，而是社会管理专业。业，而是社会管理专业。n第第二二、四四大大会会计计师师事事务务所所中中的的一一家家公公司司给给了了她她一一个个工工作作，职位是审计，薪水和待遇均有诱惑力。职位是审计，薪水和待遇均有诱惑力。nMary应该选哪条路？应该选哪条路？n方案一：赞同先出国方案一：赞同先出国n方案二：赞同先工作方案二：赞同先工作n方案三：其他方案三：其他 Mary的两难诀择nMaryMary应该选哪条路？应该选哪条路？nA：去去留留学学。四大会计师事务所的工作机
82、会确实宝贵，不过进去之后很长一段时间，可能都是在审计岗位上，工作很辛苦，得常常出差，且不一定就能学到很多东西。到国外去留学，可以开阔视野，在这个过程中，可以再慢慢考虑自己将来的职业发展，说不定更有的放矢。nB：先先工工作作。理由是毕竟在四大会计师事务所工作的机会不是人人都有的，放弃了很可惜。况且现在缺乏工作经验的“海归”在市面上并不受欢迎，Mary应该考虑先积累经验。nC：跟跟着着感感觉觉和和形形势势走走。走哪条路都无所谓，没有绝对的对与错，因为以后的发展如何谁也说不准。职业专家诊断和点评职业专家诊断和点评各各方方意意见见均均有有可可取取之之处处，不不过过对对Mary来来说说，痛痛苦苦的的是是
83、她必须做出一个选择，而放弃另一个机会。怎么办？她必须做出一个选择，而放弃另一个机会。怎么办？职职业业咨咨询询专专家家常常常常用用到到的的明明确确职职业业定定位位“五五步步规规划划法法”，可帮助可帮助Mary进行诊断。首先来回答下面的进行诊断。首先来回答下面的5个问题。个问题。1、Mary是谁？是谁？2、Mary想做什么？想做什么？3、Mary目前会做什么？目前会做什么？4、环境支持和允许、环境支持和允许Mary做什么？做什么？5、Mary的职业规划是什么？的职业规划是什么？n1、Mary是是谁谁：答案很清楚，Mary是重点大学财财务务管管理理专专业业本科毕业生，有一年财务公司兼职的经验。n2、
84、Mary想做什么：想做什么：答案是Mary想做一名高级财务经理高级财务经理。n3、Mary目目前前会会做做什什么么：Mary学了4年的财务管理专业知识，又在财务公司做了一年兼职，大学4年所学与现有经验基本对口，Mary可胜任财财务管理行业务管理行业的一些基本工作，譬如审计。n4、环环境境支支持持和和允允许许Mary做做什什么么：目前Mary可以选择的只有两条路：进入业内知名会会计计师师事事务务所所，担任审计工作；到美国留学，不过只能选择社会学。n5、Mary的职业规划是什么：的职业规划是什么：职业专家与Mary沟通后得出：既然想成为高级财务经理高级财务经理，首先必须积累经验，因此最好先进入一家
85、有跨国背景的财务公司工作，从基层开始做起，然后再一步步向更高的职位努力。n专家方案：专家方案：Mary先去四大之一的会计师事务所工作，然后再考虑学习，先去四大之一的会计师事务所工作，然后再考虑学习，或者在工作中再学习。因为这样做和她既定的职业目标一致，同时她也已或者在工作中再学习。因为这样做和她既定的职业目标一致，同时她也已经为此迈出了脚步，并且是在她热爱的行业。留学机会得来虽不易，但是经为此迈出了脚步，并且是在她热爱的行业。留学机会得来虽不易，但是偏离了自己既定的职业目标，即使有较大的诱惑，但仍应放弃弃，以后再偏离了自己既定的职业目标，即使有较大的诱惑，但仍应放弃弃，以后再寻找出国进修的机会
86、。寻找出国进修的机会。职业专家诊断和点评职业专家诊断和点评在确定目标的过程中要注意的问题n目标要符合社会与组织的需要目标要符合社会与组织的需要，有需要才有市场、才有位置n目标要适合自身的特点目标要适合自身的特点，并使其建立在自身的优势之上。n目标要高远目标要高远，但决不能好高骛远，一个人追求的目标越高，其才能就发展得越快，对社会越有益。n目标幅度不宜过宽目标幅度不宜过宽，最好选择窄一点的领域，并把全部身心力量投进去，这样更容易获得成功。n要注意长期目标与短期目标间的结合要注意长期目标与短期目标间的结合，长期目标指明了发展的方向，短期目标是实现长期目标的保证，长短结合更有利于生涯目标的实现。n同
87、一时期的目标不要太多太泛，同一时期的目标不要太多太泛，目标要明确具体，目标越简明、越具体，就越容易实现，越能促进个人的发展。n要注意职业目标与家庭目标以及个人生活与健康目标家庭目标以及个人生活与健康目标的协调与结合，事业的成功，家庭与健康是基础和保障。n大学生生涯目标按内容目标分为：大学生生涯目标按内容目标分为：n学习和素质目标：大学阶段的主要目标学习和素质目标：大学阶段的主要目标n经济目标：事业目标之一经济目标：事业目标之一n职务目标：事业目标之一职务目标：事业目标之一n家庭目标：人生是否幸福快乐的基础家庭目标：人生是否幸福快乐的基础n健康目标：人生是否幸福快乐的基础健康目标：人生是否幸福快
88、乐的基础 四、大学生职业生涯目标类型n按时间划分的职业生涯规划：按时间划分的职业生涯规划：n短期规划：短期规划：13年年n中短期规划：中短期规划：35年年n中期规划：中期规划：510年年n中长期规划：中长期规划：10以上以上n总体规划：人生规划总体规划：人生规划n根据制订的目标，制订一个10年以上的整体生涯规划，作为纲领性的长期规划；制订一个58年的生涯规划，作为一种发展的中期规划；制订一个35年的生涯规划，变化较小的中短期规划；再制定一个13年的、可操作性强的短期规划。大学生职业生涯规划的设计大学生职业生涯规划的设计n人生规划：人生规划：你想发挥自己的什么专长和哪方面的优势？想成为哪一专业的
89、佼佼者？想做成哪几件大事。n十年规划：十年规划：十年后自己成为什么样子、找到一份什么样的工作、有什么样的事业和地位、收入达到多少、家庭和健康情况如何、过上什么样的生活等。把这些方面仔细想清楚，一条条理清并记录在案。n五年规划：五年规划：将十年大计分阶段实施，并将计划分解和进一步具体化。n三年规划：三年规划：主要是大学期间的学习生活和素质提升计划。n明年计划：明年计划：订出明年计划以及实现计划的步骤、方法与时间表，务必具体、切实可行。如果从现在开始制定目标，则应单独订出今年的计划。n下月计划：下月计划：下个月应完成的学习任务、质和量方面的要求，计划开展的活动等等。n下周计划：下周计划：计划内容与
90、上面月度计划相同。重点在于必须具体详细、数字化，切实可行。而且每周末提前作好下周计划。n明日计划：明日计划：明天计划要做的几件事？哪几件事是最重要的，非做不可的，把它们挑出来，取最重要的三、五件事，按轻重缓急排序去做，可有助于提高办事效率。五、如何实现职业生涯目标n积极行动是实现职业生涯规划的关键积极行动是实现职业生涯规划的关键n做规划较为简单，但要通过行动将规划变为实现却做规划较为简单，但要通过行动将规划变为实现却是职业生涯发展中的关键和最为艰难的一步。因为是职业生涯发展中的关键和最为艰难的一步。因为这意味着你要停止梦想而切实地开始行动。所以，这意味着你要停止梦想而切实地开始行动。所以，行动
91、于人生职业生涯发展有着决定性的意义。行动于人生职业生涯发展有着决定性的意义。n仅有知识是不够的，我们必须应用，仅有知识是不够的，我们必须应用，n仅有愿望也是不够的，我们必须行动。仅有愿望也是不够的，我们必须行动。歌德歌德p职业生涯规划实现的三要素职业生涯规划实现的三要素p树立自信树立自信p开发潜能开发潜能p积极行动积极行动n一、树立自信n你的成功自信心如何？n自信的意义：自信是一种动力和力量n自信并不是天生的，而是后天养成的心理品质和习惯n二、增强自信的六条要决n坚定实现目标的信念n发挥自己最大的优势n培养必胜的信念n从失败中汲取教训n坚决放弃逃避的念头n恪守自己的约束n提升自信心的小技巧n充
92、分准备：完美的准备是成功的前提充分准备：完美的准备是成功的前提n前排就座：有关成功的一切都是显眼的前排就座：有关成功的一切都是显眼的n敢于正视：光明正大，敢作敢为敢于正视：光明正大，敢作敢为n昂首阔步：身体的动作是心理活动的反应昂首阔步：身体的动作是心理活动的反应n当众发言：越不发言，越不敢发言当众发言：越不发言，越不敢发言n默念谚语：默念一些经过检验、用作信条的谚语默念谚语：默念一些经过检验、用作信条的谚语n勿多自责：过多的自责会使人看到自己的不足勿多自责：过多的自责会使人看到自己的不足n积极理解：多看自己积极的一面，以便获得更多的积极理解：多看自己积极的一面，以便获得更多的n 的心理支持和
93、资源的心理支持和资源n调整心态、开发潜能：调整心态、开发潜能：显能只是浮出冰山的一角显能只是浮出冰山的一角n认识你的潜能认识你的潜能n开发潜能的捷径：积极暗示法开发潜能的捷径：积极暗示法n积极暗示的积极暗示的5种基本方法种基本方法n录音催眠法录音催眠法n扩大优点法扩大优点法n不说否定或消极的话不说否定或消极的话n赞美他人法赞美他人法n转移暗示法转移暗示法n消极暗示消极暗示n将一点、一事之失视为一面之失将一点、一事之失视为一面之失n将他人之失视为自己之失将他人之失视为自己之失n自我低估，自认无能自我低估，自认无能n害怕失败，自我设限害怕失败，自我设限n权威定论，不可逾越权威定论，不可逾越n积极行
94、动积极行动n没有行动，纸上谈冰，计划就毫无价值，目标也失没有行动，纸上谈冰，计划就毫无价值，目标也失去了意义去了意义n心动不如行动。与其临渊羡鱼，不如退而织网心动不如行动。与其临渊羡鱼，不如退而织网n阻碍积极行动的因素阻碍积极行动的因素n行动过份依赖条件，或附加条件太多。行动过份依赖条件，或附加条件太多。n思前想后，犹豫不决思前想后，犹豫不决n缺乏克服困难的决心和毅力缺乏克服困难的决心和毅力n几种几种立即行动立即行动的方略的方略n从现在做起，养成立即行动的习惯从现在做起，养成立即行动的习惯n今天的事情今天完成今天的事情今天完成n培养克服困难的意志力培养克服困难的意志力n瞄准目标，排除干扰、有效
95、行动瞄准目标，排除干扰、有效行动n灵活机动，迂回前进灵活机动，迂回前进案例：某职业经理人的个人生涯规划案例：某职业经理人的个人生涯规划n（一）个人基本资料：（一）个人基本资料：n姓名：何先生；姓名：何先生；n性别：男；性别：男；n出生地：四川成都；出生地：四川成都；n出生年月：出生年月：1974年年8月月3日；日；n学历：本科。学历：本科。n目前年龄：目前年龄：30岁（岁（2004年）；年）；n预计退休年龄：预计退休年龄：60岁。岁。n血型血型：B型；型；n性向：领航兼增值型。性向：领航兼增值型。n（二）（二）“SWOT”分析分析n优势：优势：n有较坚实的制造企业管理理论基础（但仍须不断吸收新
96、观念、新知识）； n有3年工厂基层技术及管理经验和5年的工厂中层管理经验（但仍须充实这方面的经历和经验）；n善于沟通，善于与人相处，适应能力强（才干一）；n分析问题时头脑冷静,善于发现和解决问题（才干二）。n弱势：弱势：n有时缺乏冲劲，做具体工作动作较慢（弱点）。n机会与威胁：机会与威胁：n目前所处工厂属于稳定期，调薪较慢，升迁机会小。应抓紧时间多学习，打下基础，为下一步突破养精蓄锐。 n（三）整体职业生涯规划（三）整体职业生涯规划n整体事业生涯目标希望成为一家中型制造型企业的总经理。n（四）阶段生涯规划（四）阶段生涯规划n职务和能力目标：职务和能力目标：n3032岁：仍在现企业任职，争取调换
97、职位，熟悉制造、品管、工程、物料等部门的运作；一边自学MBA的主干课程。n3335岁：跳槽应聘制造业企业管生产的副总经理等相关职务，从事工厂的全面管理工作，一边自学营销方面的课程。n3539岁：从事制造业的高层管理。n40岁左右：应聘一家中型制造型企业的总经理。之后，一边从事管理工作，一边不断学习和实践，逐步成为一名优秀的职业经理人。n收入目标：收入目标：n20002002年，年薪810万；n20032005年，年薪1015万；n2010年，年薪30万，之后每年以510%增加。n如果可能，自行创业（非绝对必须之目标）。n学习目标：学习目标：n20002002年，自学完MBA主干课程；n2003
98、2005年，自学完营销管理主干课程；n2005年以后每月至少看10本以上相关管理书籍，并将学到知识用于管理工作之中。n家庭目标：家庭目标：n目前已婚。目前已婚。n31岁开始以岁开始以10年期供楼，年期供楼，n32岁时育一子。岁时育一子。n健康目标：健康目标：n人身保险至少人身保险至少50万，注意身体健康，不要成为家庭万，注意身体健康，不要成为家庭与事业的负担。与事业的负担。n（五）（五）20042008年的生涯规划年的生涯规划n1、一个成功人士，必须具备下列条件，而这就是、一个成功人士，必须具备下列条件，而这就是个人在这五年所必须养成的：个人在这五年所必须养成的：n拥有更详细，更具有实效性的工
99、厂全面管理的专拥有更详细，更具有实效性的工厂全面管理的专业知识。业知识。n对重要事件细节保持敏锐度。对重要事件细节保持敏锐度。n对问题刨根问底的追溯精神、全面分析、判断问对问题刨根问底的追溯精神、全面分析、判断问题与解决问题的能力。题与解决问题的能力。n抓住机会，勇于行动。抓住机会，勇于行动。保持对新事物的敏感、保持对新事物的敏感、创新和创意力。创新和创意力。n不断改进、追求完美。不断改进、追求完美。n2、理念理念人生不是每件事都安排好的，我人生不是每件事都安排好的，我必须信守下列理念：必须信守下列理念：n机会是靠自己的努力和时刻准备着的意念创造出机会是靠自己的努力和时刻准备着的意念创造出来的
100、。来的。n人生只有两种痛苦，一种是努力时的痛苦，一种人生只有两种痛苦，一种是努力时的痛苦，一种是后悔时的痛苦。是后悔时的痛苦。n有志者，事竞成。有志者，事竞成。 n3、行动目标、行动目标：五年内应全力完成的目标如下：五年内应全力完成的目标如下：n在任职企业中完全胜任其职位工作，并争取换岗，在任职企业中完全胜任其职位工作，并争取换岗，熟悉各部门的运作规律。熟悉各部门的运作规律。n在企业运作、实践、学习和掌握除所有工业企业管在企业运作、实践、学习和掌握除所有工业企业管理知识和实操能力。理知识和实操能力。n自学完自学完12门门MBA主干课程。主干课程。n每年至少参加每年至少参加100小时以上的相关管
101、理培训课程。小时以上的相关管理培训课程。n每月至少读一本相关专业的书籍。每月至少读一本相关专业的书籍。n每周体育锻炼每周体育锻炼3小时。在小时。在2004年底之前跳槽成功，年底之前跳槽成功，并从中层管理职位转变为高层管理职位。并从中层管理职位转变为高层管理职位。 n（六）年度规划（六）年度规划（2005年生涯规划）年生涯规划）n1、对自己的追求的不满足和追求卓越的能力。、对自己的追求的不满足和追求卓越的能力。n特别是追求工厂全面管理与操控能力。特别是追求工厂全面管理与操控能力。n培养自己的行动能力。培养自己的行动能力。n2、理念、理念只要一想到，马上去做到。只要一想到，马上去做到。n3、行动目
102、标、行动目标今年内应全力完成的目标如下：今年内应全力完成的目标如下：n上半年将所任职之制造部的工作理顺，培养出接上半年将所任职之制造部的工作理顺，培养出接班人；下半年争取转岗去工程部任主管，积极参班人；下半年争取转岗去工程部任主管，积极参与全公司的与全公司的QS-9000推行工作由此对品管工作推行工作由此对品管工作有更深的认识，自学完有更深的认识，自学完5门门MBA主干课程，参加主干课程，参加至少至少100小时的公司以外的培训。小时的公司以外的培训。职业生涯规划中的必须妥善处理的几个关系职业生涯规划中的必须妥善处理的几个关系n职业生涯规划和管理是一门技术性较强的工作。加上事物都是处职业生涯规划
103、和管理是一门技术性较强的工作。加上事物都是处在运动变化中的，由于个人自身及外部环境条件的变化，职业生在运动变化中的，由于个人自身及外部环境条件的变化，职业生涯规划也会随着时间的推移而变化。因此，要想做出最为有效的涯规划也会随着时间的推移而变化。因此，要想做出最为有效的职业生涯规划，就应该特别注意和处理好以下一些职业生涯规划职业生涯规划，就应该特别注意和处理好以下一些职业生涯规划中的几个关系。中的几个关系。n特长和爱好特长和爱好n机会成本机会成本n工作和家庭的协调工作和家庭的协调n工作业绩与职业成功工作业绩与职业成功n发展和稳定发展和稳定n机遇与职业机遇与职业n独立和连续的职业抉择独立和连续的职
104、业抉择n职业陷阱及避免职业陷阱及避免n准确的信息准确的信息n单一职业和多种职业单一职业和多种职业n上述职业生涯规划的核心要点可以总结为上述职业生涯规划的核心要点可以总结为“十记十记”，以供，以供大家分享。大家分享。n无论你现在或将来从事何种职业，都要对职业负责；无论你现在或将来从事何种职业，都要对职业负责；n与同事间人事关系的融洽将使工作效率倍增；与同事间人事关系的融洽将使工作效率倍增；n优化你的交际技能，它可提高你谋职就业的成功几率；优化你的交际技能，它可提高你谋职就业的成功几率；n要善于发现变化并适应变化，善于发现其中的各种机遇并驾要善于发现变化并适应变化，善于发现其中的各种机遇并驾驭这些
105、机遇；驭这些机遇；n要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色；要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色；n要善于学用新技术，并成为多项应用技术的拥有者；要善于学用新技术，并成为多项应用技术的拥有者；n舍得花钱、花时间学习各种指南性知识简介；舍得花钱、花时间学习各种指南性知识简介；n摒弃各种错误观念，及时更新观念，以防被错误思维误导；摒弃各种错误观念，及时更新观念，以防被错误思维误导；n选择就业单位时事前应多做摸底研究；选择就业单位时事前应多做摸底研究；n要不断开拓进取、不断开发新技能。要不断开拓进取、不断开发新技能。 第四讲第四讲提升职业素质和竞争力与就业提升职业素质和竞争力与就业内容要点
106、内容要点大型企业用人的标准大型企业用人的标准创新能力创新能力团队精神团队精神沟通能力沟通能力学习能力学习能力情商情商大学生的心理问题及其调适大学生的心理问题及其调适简历的制作简历的制作求职面试求职面试大学毕业后去向的热门话题大学毕业后去向的热门话题一、一、“百家著名企业用人标准研究百家著名企业用人标准研究”用人要素统计用人要素统计综合素质：综合素质：46%团队精神：团队精神：36%专业能力和背景：专业能力和背景：32%创新能力：创新能力：25%适应公司文化适用的能力：适应公司文化适用的能力：23%发展潜力：发展潜力：21%沟通能力：沟通能力：14%品德、诚信、责任意识：品德、诚信、责任意识：1
107、3%性格个性：性格个性：6%学生干部（党员）经历：学生干部（党员）经历：6%情商：情商：5%名校名专业：名校名专业：5%身体健康：身体健康：1%企业对应聘者能力、特征的重视程度企业对应聘者能力、特征的重视程度创新能力：创新能力：30%沟通表达能力：沟通表达能力：30%团队精神：团队精神：30%忠诚度：忠诚度：30%工作兴趣：工作兴趣：29%健康状况：健康状况：29%外语：外语：29%工作经验：工作经验：28%计算机操作能力：计算机操作能力：28%个人信用：个人信用：27%性格特征：性格特征：25%专业能力：专业能力：21%获奖经历：获奖经历：17%毕业学校：毕业学校：16%户口所在地：户口所在
108、地：10%年龄：年龄：10%留学经历：留学经历：7%身材容貌：身材容貌：4%性别：性别：2%政治信仰：政治信仰：2%婚否：婚否：1%宗教信仰：宗教信仰：1%n职业素养：职业素养：又称职商，是以一个人个性特征（性格、气质、情商）等为基础的，能在职场上工作顺利并取得成就的必须具备的职业素质。n职业素养的构成职业素养的构成n序号序号职业素养职业素养内涵内涵n1敬业敬业只有你善待岗位，岗位才能善待你只有你善待岗位，岗位才能善待你n2发展发展与单位需要挂钩，才会一日千里与单位需要挂钩，才会一日千里n3主动主动从要我做到我要做从要我做到我要做n4责任责任会担当才会有大发展会担当才会有大发展n5执行执行保证
109、完成任务保证完成任务n6品格品格小胜凭智，大胜凭德小胜凭智，大胜凭德n7绩效绩效不重苦劳重功劳不重苦劳重功劳n8协作协作在团队中实现最好的自我在团队中实现最好的自我n9智慧智慧有想法更要有办法和具体行动有想法更要有办法和具体行动n10形象形象你就是单位的品牌你就是单位的品牌三、创新能力创新是人才的重要素质之一。创新的本质是开拓进取、打破常规、进步发展。把握创新热情高涨的黄金岁月。如何培养你的创新能力？明确和界定问题打破模式，另辟蹊径尝试各种各样的组合找到解决问题的途径解决问题四、团队能力卡耐卡耐基：基：一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%是靠人际关系、处世技巧。体育竞
110、技比赛更是需要团队协作和精神体育竞技比赛更是需要团队协作和精神培养团队精神的几个要点培养团队精神的几个要点团队成员有基本一致的价值观新入职人员要认真学习和研究企业的核心精神，多听、多看、多学习，并主动与之协调和融合。个人要努力服从团队，不要太计较小事注意处处维护团队的声誉搞好人际关系是具有团队精神的重要体现团队精神的隐忧：团队精神的隐忧：应试教育、独生子女五、开发情商智商和情商的作用智商和情商的作用上学找工作靠智商，找好工作、晋升靠智商上学找工作靠智商，找好工作、晋升靠智商情商的主要内容情商的主要内容自我情绪认知和控制能力自我情绪认知和控制能力了解他人情绪的能力了解他人情绪的能力预见未来的能力
111、预见未来的能力人际关系协调能力人际关系协调能力自我激励能力自我激励能力六、求知和学习能力六、求知和学习能力学习能力对学习能力对IT行业尤为重要行业尤为重要SQ3R学习法：学习法：一种针对阅读课文主动、系统的学习方法，非常适合大学生学习和应用。浏览（浏览（Suryey）：）：浏览目录，了解全书大致内容结构，思考如何书尽其用质疑（质疑（Question）：）：针对书的内容提出一些问题阅读（阅读（Read）：）：笔录一些重点、要点、疑点和思想火花背诵（背诵（Recite）：）：以个人的方式叙述或背诵刚读过的内容有较好的效果。复习（复习（Review）：）：加深对重要内容和要点的理解和记忆第五讲职业选
112、择与求职技巧一、大学生就业形势与求职误区一、大学生就业形势与求职误区1、影响现代大学生就业和发展的因素影响现代大学生就业和发展的因素我国的人口现状与扩招我国的人口现状与扩招科技发展与知识性就业科技发展与知识性就业市场经济与就业体制市场经济与就业体制就业观念和心态调整就业观念和心态调整2、大学毕业生就业问题的、大学毕业生就业问题的6个误区个误区当前就业形势紧张，就业困难甚至无望当前就业形势紧张，就业困难甚至无望为了就业，千方百计考证为了就业，千方百计考证为了躲避就业高峰高深造，延缓就业为了躲避就业高峰高深造，延缓就业当前就业主要还得要人情关系当前就业主要还得要人情关系慌不择路，有单位就签，结果受
113、骗上当慌不择路，有单位就签，结果受骗上当理想上自主创业，行动上选择就业理想上自主创业，行动上选择就业二、求职的途径报刊杂志电话本校园招聘会互联网招聘职业介绍机构老师、亲朋好友推荐与IT有关的职业预测软件工程人才网络服务人才数据管理人才游戏动画人才三、简历制作1、简历的主要内容个人情况：姓名、年龄、性别、民族、政治面貌教育情况：大学、专业、课程和成绩考级证书：英语和计算机能力工作经验：社会实践、实习、社团工作情况爱好专长：体育、音乐等联系方式：电话、电子邮箱2、简历制作要点淳朴客观吸引眼球突出重点出奇制胜注重细节避免造假1、面试的分类：、面试的分类：从面试所达到的效果划分从面试所达到的效果划分有
114、初步面试有初步面试诊断面试诊断面试从参与面试过程的人员划分从参与面试过程的人员划分个别面试个别面试小组面试小组面试成组面试成组面试从面试的组织形式划分从面试的组织形式划分结构型面试结构型面试非结构型面试非结构型面试压力面试压力面试四、应聘中的面试技巧2、跨国公司的招聘示例：宝洁的招聘、跨国公司的招聘示例：宝洁的招聘宝洁公司的招聘特色：基本上只招应届毕业的大学生宝洁公司的招聘特色：基本上只招应届毕业的大学生招聘步骤：招聘步骤：成立招聘小组，对参加招聘的人员进行严格专业培训；选择部分重点高校召开介绍会，发放招聘申请表；初步筛选初步面试：30-45分钟，由公司各部门高级经理面试，面试围绕着申请表中问
115、题展开，要求提供细节。笔试：选择题，65分钟，了解逻辑思维和判断能力，考试结果采用电脑计分，如果没通过就要被淘汰了；英语沟通能力测试，2小时。复试：至少3名公司部门高级经理面试。整个招聘过程特别注重考察合作、沟通、创造和领导等才能。宝洁面试的宝洁面试的8个核心问题个核心问题n一，请你举1个具体的例子，说明你是如何设定1个目标个目标然后达到它。n二，请举例说明你在1项团队项团队活动中如何采取主动性，并且起到领n导者的作用，最终获得你所希望的结果。n三，请你描述1种情形，在这种情形中你必须去寻找相关的信息，n发现关键的问题发现关键的问题并且自己决定依照一些步骤来获得期望的结果。n四，请你举1个例子
116、说明你是怎样通过事实来履行你对他人的承诺履行你对他人的承诺的。n五，请你举1个例子，说明在完成1项重要任务时，你是怎样和他人n进行有效合作有效合作的。n六，请你举1个例子，说明你的1个有创意创意的建议曾经对1项计划的成n功起到了重要的作用。n七，请你举1个具体的例子，说明你是怎样对你所处的环境进行1个n评估，并且能将注意力集中于最重要的事情上以便获得你所期n望的结果。n八，请你举1个具体的例子，说明你是怎样学习学习1门技术门技术并且怎样将n它用于实际工作中。3、大学生求职面试模拟题、大学生求职面试模拟题n一、你认为自己有什么缺点？一、你认为自己有什么缺点？n二、你的暑期工作是怎样找到的？二、你
117、的暑期工作是怎样找到的？n三、你如何规划自己未来五年的事业？三、你如何规划自己未来五年的事业？n四、你是否愿意从最低层的工作做起？四、你是否愿意从最低层的工作做起？n五、你想要一份长期的工作还是临时的工作。五、你想要一份长期的工作还是临时的工作。n六、你对我们公司了解多少？六、你对我们公司了解多少？n七、你对我们公司的哪类职位感兴趣？七、你对我们公司的哪类职位感兴趣？n八、你怎么在压力下工作？八、你怎么在压力下工作？n九、你希望获得多少薪金？九、你希望获得多少薪金？n你将如何回答上述问题？你将如何回答上述问题？n4、面试的、面试的主题主题：n1、自信心和工作热情、自信心和工作热情n2、沟通、协
118、调、合作等、沟通、协调、合作等团队工作能力团队工作能力。n3、分析、理解、推理等、分析、理解、推理等解决问题能力解决问题能力。n4、应变和环境适应能力、应变和环境适应能力n5、语言（包括外语）表达能力、语言（包括外语）表达能力n6、创新能力、创新能力n7、诚信、价值观、责任感等道德品质。、诚信、价值观、责任感等道德品质。n8、性格内外向、性格内外向n9、专业知识和工作经验、专业知识和工作经验5、如何应对面试中的、如何应对面试中的“怪招怪招”（压力面试）（压力面试）对表达和激励等管理能力的考察对表达和激励等管理能力的考察对团队精神的考察对团队精神的考察对诚实和价值观等品德的考察对诚实和价值观等品
119、德的考察用催眠等方式探究个人潜意识（隐私）用催眠等方式探究个人潜意识（隐私）对胆量（胆商）和应急能力的考察对胆量（胆商）和应急能力的考察五、大学生毕业去向的热门话题五、大学生毕业去向的热门话题冷门与热门专业（学校）冷门与热门专业（学校）去外企、民企，还是国企去外企、民企，还是国企考研还是出国考研还是出国考公务员考公务员就业还是创业就业还是创业南方还是北方南方还是北方在哪个城市就业在哪个城市就业女生求职女生求职“丛林生存大战丛林生存大战”（幸存者游戏）是一场微型的（幸存者游戏）是一场微型的“生存竞赛生存竞赛”，而游戏的举办者也正是要通过这场微，而游戏的举办者也正是要通过这场微型的型的“生存竞赛生
120、存竞赛”，直观地向高度紧张和承受巨大，直观地向高度紧张和承受巨大工作压力的现代人揭示深刻的团队（职场）竞争工作压力的现代人揭示深刻的团队（职场）竞争和个体生存的哲理。对初入职场者，如何尽快提和个体生存的哲理。对初入职场者，如何尽快提升职业素养，以适应工作岗位，做出业绩，升职业素养，以适应工作岗位，做出业绩，“丛丛林生存大战林生存大战”无疑是具有重要的启示。无疑是具有重要的启示。丛林生存大战（职场竞争）的十二个启示丛林生存大战（职场竞争）的十二个启示启示一启示一在一个团队中，第一批被淘汰的通常是这样一些人，在一个团队中，第一批被淘汰的通常是这样一些人，他们要么是有明显的缺陷，要么是刚开始就成了众
121、人他们要么是有明显的缺陷，要么是刚开始就成了众人厌恶的说谎者。厌恶的说谎者。对于前者，明显缺陷使他根本不能适应今后艰苦的竞对于前者，明显缺陷使他根本不能适应今后艰苦的竞争，淘汰这样的人无论对他还是整个团队都是明智的争，淘汰这样的人无论对他还是整个团队都是明智的和轻易的；对于后者，当游戏刚开始众人就知道他在和轻易的；对于后者，当游戏刚开始众人就知道他在说谎，无疑，说谎者必须离开。特别是如果你的年龄说谎，无疑，说谎者必须离开。特别是如果你的年龄明显偏大，而又不能充分融入一个年轻的群体中。明显偏大，而又不能充分融入一个年轻的群体中。启示二启示二在一个团队中，第二批被淘汰的人，通常是那些不愿在一个团队
122、中，第二批被淘汰的人，通常是那些不愿与团队中的成员充分沟通和交流的人，由于大家不知与团队中的成员充分沟通和交流的人，由于大家不知道这些人的想法，所以对与这些道这些人的想法，所以对与这些“不合群不合群”的人合作没的人合作没有信心。有信心。反之，完全可以想见的是，如果你的做事能力差，但反之，完全可以想见的是，如果你的做事能力差，但你愿意和其它团队成员充分沟通，你就有可能在与大你愿意和其它团队成员充分沟通，你就有可能在与大家的沟通中家的沟通中“碰撞碰撞”出出“灵感的火花灵感的火花”，从而为整个团队，从而为整个团队找到找到“好办法好办法”，这样大家就知道你是有用的人，虽然，这样大家就知道你是有用的人，
123、虽然可能做具体事不太行，但你的地位至少在初期是稳固可能做具体事不太行，但你的地位至少在初期是稳固的。的。启示三启示三当不合群的人被淘汰后，接下来就是那些有能力为团队工当不合群的人被淘汰后，接下来就是那些有能力为团队工作而又不肯工作，终日懒散而妄图坐享其成的作而又不肯工作，终日懒散而妄图坐享其成的“鸡贼鸡贼”分子。分子。启示四启示四居功自傲、藐视同僚的人将是团队初期的最后一批被淘汰居功自傲、藐视同僚的人将是团队初期的最后一批被淘汰者。这种人认为自己有过出色的成绩，于是藐视同僚，把者。这种人认为自己有过出色的成绩，于是藐视同僚，把整个团队的竞赛看成是个人英雄的表演。显然，作为团队整个团队的竞赛看成
124、是个人英雄的表演。显然，作为团队的竞赛，这种人在初期是有用的，是不可能被淘汰的，而的竞赛，这种人在初期是有用的，是不可能被淘汰的，而当整个团队开始进一步发展的时候，这种人便会成为整个当整个团队开始进一步发展的时候，这种人便会成为整个团队的桎梏。团队的桎梏。启示五启示五一个公司初期和中期的发展，也是以真正的一个公司初期和中期的发展，也是以真正的Team-Leader的出现来划分的。的出现来划分的。此前，团队的发展方向是由整个群体做出的，通常也此前，团队的发展方向是由整个群体做出的，通常也会是公正的。而当会是公正的。而当Team-Leader出现后，团队的发展方出现后，团队的发展方向将会受到群体意
125、见的影响，也会受到向将会受到群体意见的影响，也会受到Team-Leader个个人意见的左右，换言之，团队的发展将是这两个人意见的左右，换言之，团队的发展将是这两个“分力分力”的的“合力合力”。启示六启示六在一个团队里总有一些不会做事，只会在一个团队里总有一些不会做事，只会“耍嘴皮子耍嘴皮子”的的“甜甜言蜜语言蜜语”制造者，而且这些人的地位通常会比人们想象的制造者，而且这些人的地位通常会比人们想象的稳固得多，或者说，一旦当整个团队出现问题时，这种人稳固得多，或者说，一旦当整个团队出现问题时，这种人反而不会被淘汰。这种例子古今中外颇为多见。反而不会被淘汰。这种例子古今中外颇为多见。启示七启示七当两
126、个已经走过初创期，并开始步入发展期的团队合并时，当两个已经走过初创期，并开始步入发展期的团队合并时，双方会面临很多差异、分歧和碰撞，而当面对一个共同的双方会面临很多差异、分歧和碰撞，而当面对一个共同的竞争时，这种碰撞将尤为激烈，而且表现方式是多种多样竞争时，这种碰撞将尤为激烈，而且表现方式是多种多样的，甚至是不择手段的，而一种暗地里的，被称做的，甚至是不择手段的，而一种暗地里的，被称做“阴谋阴谋”的东西通常就在这个时候应运而生了。的东西通常就在这个时候应运而生了。启示八启示八在激烈的团队竞赛中，个人的生存只有两条道路：支持和在激烈的团队竞赛中，个人的生存只有两条道路：支持和反对，如果你想走第三
127、条路，一定会失败。反对，如果你想走第三条路，一定会失败。很多公司的内部斗争都被简称为很多公司的内部斗争都被简称为“站队站队”，结果通常是如果，结果通常是如果你不站在我这一队里，你就是我的敌人，我不仅要防着你，你不站在我这一队里，你就是我的敌人，我不仅要防着你，而且迟早要而且迟早要“铲除铲除”你。你。启示九启示九在一个高度竞争的团队中，你必须有敏感的洞察力，并时在一个高度竞争的团队中，你必须有敏感的洞察力，并时刻警惕危险的出现，对于哪怕是潜在的危机，也必须有充刻警惕危险的出现，对于哪怕是潜在的危机，也必须有充分的估计并立即制订有效的对策。而如果你的动作慢了，分的估计并立即制订有效的对策。而如果你
128、的动作慢了，或者犹豫了，你将面临危险，虽然也许你不会被马上淘汰，或者犹豫了，你将面临危险，虽然也许你不会被马上淘汰，但这种危险将使你陷入被动，最终导致无法逆转的恶果。但这种危险将使你陷入被动，最终导致无法逆转的恶果。充分估计和快速应对，正符合孙子兵法的名言：充分估计和快速应对，正符合孙子兵法的名言：“多算胜，多算胜，少算负，而况于无算乎少算负，而况于无算乎”。P族的不利境地正是估计不足，族的不利境地正是估计不足，反应迟缓造成的。反应迟缓造成的。启示十在激烈竞争的团队中什么样的人将被最终留下来呢？在激烈竞争的团队中什么样的人将被最终留下来呢？“四人团四人团”的全胜就是很好的例子：的全胜就是很好的
129、例子：经验最丰富者被留下（经验最丰富者被留下（Rudy）；）；最年轻者被留下（最年轻者被留下（Kelly）；）；最机智而年富力强者被留下（最机智而年富力强者被留下（Richard和和Susan）。）。这是自然的选择，是符合正态分布的。这是自然的选择，是符合正态分布的。启示十一启示十一在团队竞争中年轻人是最有优势的一个群体，他们冲劲十在团队竞争中年轻人是最有优势的一个群体，他们冲劲十足，虽然经验欠缺，但年龄优势使他们有更多的机会成功。足，虽然经验欠缺，但年龄优势使他们有更多的机会成功。年轻是最有竞争力的因素，所以有人说：年轻就是美丽，年轻是最有竞争力的因素，所以有人说：年轻就是美丽，年轻没有失败。年轻没有失败。
