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1、课题2 2 氧氧 气气 学学习习目的：目的：1. 了解氧气的存在和其物理性了解氧气的存在和其物理性质质。2. 掌握氧气的化学性掌握氧气的化学性质质。3. 了解化合反响，了解氧化反响。了解化合反响，了解氧化反响。4. 经过经过氧气的氧气的实验实验，学会察看、表达，学会察看、表达实验实验景象。景象。自学指点自学指点 一一l看课本看课本P33页第一至第四自然段页第一至第四自然段2分钟，分钟，思索：思索：l1、氧气的物理性质？、氧气的物理性质？l2、如何检验一瓶气体是氧气、如何检验一瓶气体是氧气? 一、氧气的物理性一、氧气的物理性质质 通常情况下通常情况下 色色态态味：味： 密度：密度： 溶解性：溶解
2、性： 三三态变态变化：化：降温加压降温加压降温加压降温加压183218氧气氧气 液氧液氧 固固态氧氧无色无味的气体无色无味的气体不易溶于水不易溶于水比空气略大比空气略大淡淡蓝色液体色液体淡淡蓝色雪花状固体色雪花状固体二、氧气的二、氧气的检验方法方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，假设木条复燃，证明是氧气。氧气可使氧气可使带火星的木条复燃火星的木条复燃阐明氧气能支持熄明氧气能支持熄灭.留意：氧气是不可以熄留意：氧气是不可以熄灭的喔！的喔！自学指点二自学指点二 看课本P33页第五自然段至P35页第一自然段的内容和图片2分钟，仔细察看教师演示实验景象，比较在空气中熄灭和在氧气中熄灭的景象有什么不同？1
3、. 跟硫的反响跟硫的反响演示实验比较硫磺在空气和氧气中的熄灭。演示实验比较硫磺在空气和氧气中的熄灭。 景象：硫磺在氧气中比在空气中熄景象：硫磺在氧气中比在空气中熄景象：硫磺在氧气中比在空气中熄景象：硫磺在氧气中比在空气中熄灭灭灭灭更旺。更旺。更旺。更旺。 在空气中熄在空气中熄在空气中熄在空气中熄灭发灭发灭发灭发出微弱的淡出微弱的淡出微弱的淡出微弱的淡蓝蓝蓝蓝色火焰色火焰色火焰色火焰, , 而在氧气中熄而在氧气中熄而在氧气中熄而在氧气中熄灭发灭发灭发灭发出亮堂的出亮堂的出亮堂的出亮堂的蓝蓝蓝蓝紫色火焰。紫色火焰。紫色火焰。紫色火焰。 均生成一种有刺激性气味的气体，且放出均生成一种有刺激性气味的气
4、体，且放出均生成一种有刺激性气味的气体，且放出均生成一种有刺激性气味的气体，且放出热热热热量。量。量。量。反响的表达式反响的表达式为： 硫硫 + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 S + O2 SO2点燃点燃点燃点燃想一想：在想一想：在这个个实验前，前，为什么要在瓶底装少量的水？什么要在瓶底装少量的水？吸收熄吸收熄灭生成的生成的SO2气体，防止气体，防止污染空气。染空气。2. 跟碳的反响跟碳的反响 演示演示实验实验 比比较较木炭在空气和氧气中的熄木炭在空气和氧气中的熄灭灭。 点燃点燃点燃点燃景象：木炭在氧气中比在空气中熄景象：木炭在氧气中比在空气中熄灭更旺更旺,发出白光，出白光，放放热,生成一种能使
5、廓清石灰水生成一种能使廓清石灰水变浑浊的气体。的气体。结论： 碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 C + O2 CO2点燃点燃点燃点燃留意：留意：实验时，点燃的木炭要由瓶口向下，点燃的木炭要由瓶口向下缓慢伸入。慢伸入。便于氧气的充分反响和便于氧气的充分反响和较长时间的察看的察看实验景象。景象。3. 跟铁的反响跟铁的反响演示实验比较铁丝在空气和氧气中的熄灭。演示实验比较铁丝在空气和氧气中的熄灭。铁丝在空气中不能熄在空气中不能熄灭，而在氧气中可猛烈熄，而在氧气中可猛烈熄灭。景象：猛烈熄景象：猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体，火星四射，生成黑色固体， 放出大量的放出大量的热。结论： 铁 + 氧气氧
6、气 四氧化三四氧化三铁 Fe + O2 Fe3O4点燃点燃点燃点燃 思索：思索：1、做该实验时，为什么集气瓶中要预先装少量、做该实验时，为什么集气瓶中要预先装少量的水或在瓶底铺一层细沙？的水或在瓶底铺一层细沙？ 防止生成的高温熔化物防止生成的高温熔化物防止生成的高温熔化物防止生成的高温熔化物溅溅溅溅落在瓶底，而使瓶底炸裂。落在瓶底，而使瓶底炸裂。落在瓶底，而使瓶底炸裂。落在瓶底，而使瓶底炸裂。 2、假、假设设某同窗做此某同窗做此实验时实验时，发现发现集气瓶的瓶集气瓶的瓶壁炸裂了，能壁炸裂了，能够够是什么是什么缘缘由？由？熄熄灭着的着的铁丝碰到了集气瓶壁碰到了集气瓶壁l3、小、小东东同窗在做同窗
7、在做铁丝铁丝熄熄灭实验时灭实验时，他并没有看到，他并没有看到书书上上说说的火星四射的景象，的火星四射的景象，请请他帮他分析一下能他帮他分析一下能够够是那些是那些缘缘由呵斥的？由呵斥的？l铁丝铁丝上有上有锈锈没有除去；没有除去；l搜集的氧气不搜集的氧气不纯纯；没有引燃；没有引燃铁丝铁丝；l没有待火柴快燃尽没有待火柴快燃尽时时插入氧气中，火柴熄插入氧气中，火柴熄灭灭将氧将氧气耗尽了。气耗尽了。从以上数个反响可以看出：从以上数个反响可以看出：氧气能支持熄氧气能支持熄灭，氧气含量越高，物，氧气含量越高，物质熄熄灭得越猛烈。得越猛烈。氧气是一种化学性氧气是一种化学性质比比较活活泼的气体，能跟的气体，能跟
8、许多物多物质发生反响。生反响。物物质在氧气中的熄在氧气中的熄灭比在空气中熄比在空气中熄灭都要猛烈得多，都要猛烈得多，这阐明氧气具有一种能明氧气具有一种能协助其它物助其它物质熄熄灭的化学性的化学性质，这个性个性质就是助燃性。利用此性就是助燃性。利用此性质可可检验氧气。氧气。l谈谈他的他的“获和和“惑。惑。自学指点自学指点 三三l看看课本本P35页的的讨论及以后的内容及以后的内容,思索：思索：l1、化合反响有什么特征？、化合反响有什么特征？l2、化合反响与氧化反响有什么区、化合反响与氧化反响有什么区别？三三. 化合反响化合反响- 化学根本反响类型一化学根本反响类型一C + O2 CO2 S + O
9、2 SO2 P + O2 P2O5Fe + O2 Fe3O4 点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃以上四个反响有一个共同点：都是由两种物以上四个反响有一个共同点：都是由两种物质起反响起反响生成一种物生成一种物质。化合反响：由两种或两种以上物化合反响：由两种或两种以上物质生成一种物生成一种物质的反响的反响 。化合反响的特征：多化合反响的特征：多变一一可用式子表示可用式子表示为 A+B+C思索：物质与氧气的反响能否都是化合反响呢？思索：物质与氧气的反响能否都是化合反响呢？蜡蜡烛在氧气中的熄在氧气中的熄灭景象：蜡景象：蜡烛在氧气中比在空气中熄在氧气中比在空气中熄灭更旺，更旺，发出白出白光，放光，放热，瓶
10、壁有水，瓶壁有水雾出出现，生成能使廓清石灰水，生成能使廓清石灰水变浑浊的气体。的气体。反响的表达式：反响的表达式： 石蜡石蜡 + 氧气氧气 水水 + 二氧化碳二氧化碳点燃点燃结论：物：物质与氧气之与氧气之间的反响并非都是化合反响。的反响并非都是化合反响。以上五个反响有一个共同点：都是与氧气反响。以上五个反响有一个共同点：都是与氧气反响。氧化反响：物氧化反响：物质跟氧气跟氧气发生的反响属于氧化反响。生的反响属于氧化反响。 氧气在氧化反响中提供氧，具有氧化性氧气在氧化反响中提供氧，具有氧化性.化合反响与氧化反响有什么化合反响与氧化反响有什么联络呢？呢？l化合反响不一定是氧化反响，氧化反响也不化合反
11、响不一定是氧化反响，氧化反响也不一定是化合反响。一定是化合反响。l但有氧气参与且生成物只需一种的反响既是但有氧气参与且生成物只需一种的反响既是化合反响又是氧化反响。化合反响又是氧化反响。想一想：是不是一切氧化反响都很猛烈呢？想一想：是不是一切氧化反响都很猛烈呢？氧氧 化化 反反 应缓慢氧化慢氧化猛烈氧化猛烈氧化猛烈氧化与猛烈氧化与缓慢氧化的共同点：慢氧化的共同点： 都是氧化反响、都会放都是氧化反响、都会放热不是的，不是的，有些氧化反响有些氧化反响进展的很慢，展的很慢，这种氧化叫种氧化叫缓慢氧化慢氧化如如 动植物的呼吸、食物的腐植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的、酒和醋的酿造、造、农家肥的腐熟、金属生家肥的腐熟、金属生锈等。等。如如 熄熄灭、化学爆炸、化学爆炸
