《八年级数学上册 1.4 分式的加法和减法（三）课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学上册 1.4 分式的加法和减法（三）课件 （新版）湘教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.4 分式的加法和减法（三）分式的加法和减法（三）教学目标1理解异分母分式相加减法则，并会将异分母分式转化成同分母分式，再加减2进一步理解分式的加、减、乘、除、乘方的运算法则3掌握分式混合运算的顺序，并能熟练地进行分式的混合运算教学重点和难点重点：熟练地进行异分母分式相加减法则难点：熟练地进行分式的混合运算一、课前预习阅读课本P2729页内容，学习本节主要知识二、情景导入从甲地到乙地依次需经过1km的上坡路和2km的下坡路，已知小明骑车在上坡路上的速度为vkm/h，在下坡路上的速度为3vkm/h，则他骑车从甲地到乙地需多长时间？三、新知探究探究一：异分母分式的加减法1观察下列分数加减的式子2
2、类类似似于于异异分分母母分分数数的的加加减减法法，你你能能得得出出异异分分母母分式加减的法则吗？分式加减的法则吗？点评：异分母分式相加减，先通分变为同分母的分式，再加减探究二：分式的混合运算1数的混合运算有什么规则？分式的混合运算能否用类似于数的混合运算规则进行运算？2分式的混合运算过程中，能否使用运算律？运算结果有什么需求？点评：数的运算规则和运算律对分式的运算同样适用，但分式运算的结果必须是最简分式或整式解析：异分母分式相加减，先确定各分母的最简公分母，再通分转化成同分母分式进行计算解析：变除为乘，分解因式，约分化简五、课堂小结1异分母分式相加减的一般步骤2分式的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的，同级运算按从左到右的顺序依次进行六、布置作业课后完成相关内容
