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1、4.1 光的直光的直线传播播创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课创设情境导入新课4.1 光的直光的直线传播播1.认识光源,知道光源大致分为自然光源和认识光源,知道光源大致分为自然光源和人造光源。人造光源。2.了解光的直线传播,能列举光的直线传播了解光的直线传播,能列举光的直线传播在生活中的运用。在生活中的运用。3.知道光在真空中的传播速度。知道光在真空中的传播速度。学习目的学习目的结合图片,总结它们的共同特征结合图片,总结它们的共同特征自主学习自主学习 思索:眼睛是光源思索:眼睛是光源吗
2、? 宝石是光源宝石是光源吗? 月亮是光源月亮是光源吗?一、光源:一、光源:“自行自行发光的物体光的物体 自然光源:太阳、水母自然光源:太阳、水母人造光源:霓虹灯、发光的蜡烛等人造光源:霓虹灯、发光的蜡烛等自主学习自主学习 实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播光是如何传播的?实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播讨论讨论: :2.2.光在这些介质中是怎样传播的光在这些介质中是怎样传播的? ?1.1.传播光的介质有哪些?这些介质传播光的介质有哪些?这些介质有什么特点?有什么特点?空气、玻璃、水、空气、玻璃、水、实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播能得出光总是沿直线传能得出光总
3、是沿直线传播的结论吗播的结论吗 ? ?二、光在同种均匀介二、光在同种均匀介质中是沿直中是沿直线传播的播的实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播光在不同种介质或不均匀介质中,传播方向普通会改动二、光在同种均匀介质中是沿直线二、光在同种均匀介质中是沿直线传播的传播的实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播二、光在同种均匀介质中是沿直线二、光在同种均匀介质中是沿直线传播的传播的实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播思索:光的传播一定需求介质吗?思索:光的传播一定需求介质吗?光可以在真空中光可以在真空中传播播光线:表示光的传播道路和方向的带光线:表示光的传播道路和方向的带箭头的直线。箭
4、头的直线。实验探求:光的直线传播实验探求:光的直线传播会聚光束会聚光束发散光束发散光束平行光束平行光束光线是人们假想的物理模型,实践不存在,而光的传播是客观存在三、光沿直线传播的景象及运用三、光沿直线传播的景象及运用光沿直线传播,射到不透明物体上时,在其后面产生影子。景象景象1 1:影子的构成:影子的构成景象景象2: 小孔成像小孔成像三、光沿直三、光沿直线传播的运用播的运用三、光沿直线传播的景象及运用三、光沿直线传播的景象及运用运用运用1 1:激光准直:激光准直三、光沿直线传播的景象及运用三、光沿直线传播的景象及运用“三点一三点一线才干射得准,即才干射得准,即枪上上标尺的尺的缺口、缺口、枪上的
5、准星和射上的准星和射击目的要在一条直目的要在一条直线上上. .三、光沿直线传播的景象及运用三、光沿直线传播的景象及运用运用运用2 2:射:射击瞄准瞄准前面一个同窗前面一个同窗刚好好挡住后面一切的同住后面一切的同窗,窗,队伍就直了。伍就直了。三、光沿直线传播的景象及运用三、光沿直线传播的景象及运用运用运用3 3:站:站队看看齐三、光沿直线传播的景象及运用三、光沿直线传播的景象及运用运用运用4 4:日食、月食:日食、月食日食日食太阳太阳地球地球太阳太阳月球地球地球月食月食月球介质介质光光 速速真空真空空气空气水水玻璃玻璃3108 m/s3108 m/s接近真空中的速度接近真空中的速度约空气中的空气中的3/43/4约空气中的空气中的2/32/3四、光在不同介四、光在不同介质中的中的传播速度播速度自主学习:光的传播速度自主学习:光的传播速度 自学课本自学课本7171页,完成下表页,完成下表 思索:晚上,他从路灯下经过,他的影子思索:晚上,他从路灯下经过,他的影子的长度怎样变化?假设路灯的高度降低了呢?的长度怎样变化?假设路灯的高度降低了呢? 先先变短后短后变长变长稳定练习稳定练习