《七年级语文奇妙的克隆示范教案[整理三套]鲁教版奇妙的克隆2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文奇妙的克隆示范教案[整理三套]鲁教版奇妙的克隆2（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、奇妙的克隆奇妙的克隆奇妙的克隆奇妙的克隆谈家桢谈家桢谈家桢谈家桢山东省高青县青城初中山东省高青县青城初中 孙红燕孙红燕克隆羊多利克隆羊多利复旦大学谈家桢教授生物学家谈家桢生物学家谈家桢 复旦大学教授复旦大学教授获得首届上海市教育功臣的殊荣获得首届上海市教育功臣的殊荣从事遗传从事遗传学教学和学教学和研究逾研究逾6060年，是我年，是我国遗传学国遗传学发展的奠发展的奠基人之一。基人之一。自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领? 展示预习成果展示预习成果 秋海棠落叶生根、富贵竹插枝即活、土豆、地瓜发芽生长、各种水果、蔬菜、稻麦的嫁接、水螅除夏初和秋末外通常进行无性生殖即身体长出芽体等 。克隆是英文
2、克隆是英文 clone的音译，简单讲的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条或嫁接等方式产生新个体也经过压条或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。没有
3、人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动物的繁殖过科学家把人工遗传操作动物的繁殖过程叫克隆，这门生物技术叫程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术克隆技术。 为了说明为了说明“克隆是什么克隆是什么”，作者运用了，作者运用了哪些说明方法？哪些说明方法？举例子举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，：列举人们熟悉的生物现象来说明， 把艰深的科学知识说得简明易懂。把艰深的科学知识说得简明易懂。释义释义：对克隆一词溯源并解释。：对克隆一词溯源并解释。引用引用：引：引西游记西游记中拔毛变猴的故事，生动中拔毛变猴的故事，生动 形象说明。形象说明。克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？克隆羊的诞生，为什么
4、在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明破，证明； 二是它既可能是人类的二是它既可能是人类的福音福音，也可能成为人，也可能成为人类的类的凶兆凶兆。 三个方面三个方面（1）可有效的繁殖具有）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜高附加值的牲畜”（2）可用来挽救珍稀动物）可用来挽救珍稀动物（3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义重要意义本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？中国克隆实验中国克隆实验外国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献突出我国科学家的贡献鱼类
5、鱼类两栖类两栖类哺乳类哺乳类“多利多利”诞生诞生动物界克隆动物界克隆植物界克隆植物界克隆低级低级高级高级符合认知的规律符合认知的规律克隆技术在发展克隆技术在发展总结全文总结全文时间时间19791960196219781996说明对象说明对象实验对象实验对象研究成果研究成果说明顺序说明顺序说明方法说明方法辩论：辩论：我看克隆人我看克隆人课堂小作文：课堂小作文： 克隆人正款款向我们走来，倘若克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。以此为话题，说说你的感受。 回家仔细观察一种动回家仔细观察一种动物或植物，选择适当的说物或植物，选择适当的说明方法，有条理的介绍它明方法，有条理的介绍它的特征。的特征。
