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1、第八章第八章利他行为与侵犯行为利他行为与侵犯行为感动中国感动中国20052005年度人物年度人物搏击巨浪勇救人：魏青刚搏击巨浪勇救人：魏青刚把时间献给孩子：丛飞把时间献给孩子：丛飞感动中国感动中国20082008年度人物年度人物唐山十三农民兄弟唐山十三农民兄弟n20082008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山有上级号召，也没有组织要求，河北唐山1313个农民除夕那天租了辆中巴车出个农民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。发，顶风冒雪来到那里参与救灾。n
2、这这1313个来自唐山市玉田县东八里铺村二组的农民，自己准备了工具，个来自唐山市玉田县东八里铺村二组的农民，自己准备了工具，初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队搬运队”，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。 2 2月月2323日，在工作了日，在工作了1616天之后，这天之后，这1313位农民兄弟离郴返乡，许多郴州市民在得位农民兄弟离郴返乡，许多郴州市民在得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被郴州市授予知这一消息后
3、，自发赶来为他们送行。他们还被郴州市授予“荣誉市民荣誉市民”的的称号。称号。n5 5月月1212日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和1212位兄弟位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法一。他们用最原始的方法铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出2525名名
4、幸存者，刨出近幸存者，刨出近6060名遇难者遗体。名遇难者遗体。n感动中国组委会授予唐山十三农民兄弟的颁奖词：不是归感动中国组委会授予唐山十三农民兄弟的颁奖词：不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟兄弟”的含义。的含义。n感动中国推选委员刘姝威：一方有难，八方支援。正是感动中国推选委员刘姝威：一方有难，八方支援。正是他们及无数个他们这样的人，在他们及无数个他们这样的人，在2008年撑起了中国的脊梁。年撑起了中国的脊梁。n王振耀
5、：在国家巨大灾难面前，他们以无声有力的行动，王振耀：在国家巨大灾难面前，他们以无声有力的行动，宣告了民间志愿救灾时代的来临。宣告了民间志愿救灾时代的来临。第一节第一节利他行为利他行为一、利他行为概述一、利他行为概述二、影响利他行为的因素二、影响利他行为的因素三、利他行为的促进与培养三、利他行为的促进与培养一、利他行为概述一、利他行为概述（一）利他行为的涵义（一）利他行为的涵义n利他行为利他行为（altruistic behavior）是一种自发）是一种自发形成的，以帮助他人为唯一目的，且不期形成的，以帮助他人为唯一目的，且不期望任何外在酬赏的社会行为。望任何外在酬赏的社会行为。利他行为的特征：
6、利他行为的特征：以帮助（有益于）他人为目的；以帮助（有益于）他人为目的；不期望有精神或物质的奖励，不附有任何不期望有精神或物质的奖励，不附有任何期望他人日后的报答；期望他人日后的报答；自愿性；自愿性；利他者可能会有所损失。利他者可能会有所损失。n20012001年年9 9月月1111日，曾喆在日，曾喆在上班途中看到世贸中心遭上班途中看到世贸中心遭遇恐怖袭击，毅然冒着生遇恐怖袭击，毅然冒着生命危险协助消防队员抢救命危险协助消防队员抢救伤员，直到献出年轻的生伤员，直到献出年轻的生命。美国福克斯电视台现命。美国福克斯电视台现场拍摄到他救人的镜头。场拍摄到他救人的镜头。n20042004年年9 9月月
7、1111日，曾喆街日，曾喆街的命名仪式在美国纽约的的命名仪式在美国纽约的中国城举行。中国城举行。 曾喆（左一）在抢救伤员。曾喆（左一）在抢救伤员。（二）利他行为研究的范畴（二）利他行为研究的范畴人们在看到陌生人陷于困境时，所表现出来的助人们在看到陌生人陷于困境时，所表现出来的助人行为；人行为；人们制止或干预犯罪的行为；人们制止或干预犯罪的行为；个人约束自己不做出越轨的行为；个人约束自己不做出越轨的行为；偿还行为。偿还行为。（三）利他行为的基本动机（三）利他行为的基本动机1.社会生物学家对利他行为的解释社会生物学家对利他行为的解释n达尔文曾经指出，经过一个自然选择的过程，有达尔文曾经指出，经过一
8、个自然选择的过程，有利他天性的生物更有可能使它们的物种留存下来。利他天性的生物更有可能使它们的物种留存下来。n韦克斯勒等人对年幼儿童的观察研究证明了人类韦克斯勒等人对年幼儿童的观察研究证明了人类天生有利他行为的倾向。天生有利他行为的倾向。n群体选择、亲属选择群体选择、亲属选择2.心理学家对利他行为的解释心理学家对利他行为的解释n利他行为和偿还行为利他行为和偿还行为巴塔尔巴塔尔（Bar-tal）n社会交换：利他的成本与报酬社会交换：利他的成本与报酬n移情：纯粹动机移情：纯粹动机巴特森巴特森(C.DanielBatson)移情移情利他主义假设的核心利他主义假设的核心n当我们对另一个人发生移情，会试
9、图出于当我们对另一个人发生移情，会试图出于纯粹的利他主义理由来帮助这个人，无论纯粹的利他主义理由来帮助这个人，无论我们会得到什么。我们会得到什么。利他行为的三个基本动机：利他行为的三个基本动机：1.助人是一种本能的反映，以促进那些与我们基因助人是一种本能的反映，以促进那些与我们基因近似者的福利（进化心理学）。近似者的福利（进化心理学）。2.助人的报酬常常超过成本，所以助人在我们的利助人的报酬常常超过成本，所以助人在我们的利己之内（社会交换理论）。己之内（社会交换理论）。3.在某些条件下，对受害者有力的移情感觉和怜悯在某些条件下，对受害者有力的移情感觉和怜悯促使无私的奉献（移情促使无私的奉献（移
10、情利他主义假设）。利他主义假设）。n为何旁观者有时会采取行动，有时却很冷为何旁观者有时会采取行动，有时却很冷漠？漠？n为什么没有人提供帮助？为什么没有人提供帮助？Kitty Genovese和她被谋和她被谋杀的地点。具有讽刺意味杀的地点。具有讽刺意味的是，如果更少的人听见的是，如果更少的人听见她绝望的呼救声，她可能她绝望的呼救声，她可能不会死。不会死。在上海地铁在上海地铁1 1号线，一位白发苍号线，一位白发苍苍的老太太孤身一人站在地铁苍的老太太孤身一人站在地铁车厢内，旁观的青年竟无动于车厢内，旁观的青年竟无动于衷，没有一个主动让座的。衷，没有一个主动让座的。 志愿者忙着拍照，对这位志愿者忙着拍
11、照，对这位需要帮助的人视而不见需要帮助的人视而不见 。突发事件中利他行为的决定：五个基本步骤突发事件中利他行为的决定：五个基本步骤n第一步：注意突发事件第一步：注意突发事件n第二步：解释突发事件为突发事件第二步：解释突发事件为突发事件n第三步：假设你有责任去帮助第三步：假设你有责任去帮助n第四步：知道要做什么第四步：知道要做什么n第五步：决定去帮助第五步：决定去帮助五五个个基基本本步步骤骤二二、影影响响利利他他行行为为的的因因素素（一）情境因素（一）情境因素1.1.自然环境：天气、自然环境：天气、城市规模、城市规模、噪音噪音2.2.社会环境：社会环境：旁观者效应旁观者效应3.3.事件的紧急性事
12、件的紧急性4.4.时间压力时间压力你宁可在哪里发生这种事故你宁可在哪里发生这种事故在一个乡村小镇在一个乡村小镇的主干道还是在一个大城市的繁华街道上？的主干道还是在一个大城市的繁华街道上？ 城市过载假设城市过载假设：在大城市里的人比在小镇里的人更：在大城市里的人比在小镇里的人更少助人为乐，不是因为在价值观上的不同，而是因少助人为乐，不是因为在价值观上的不同，而是因为都市的压力导致他们独善其身。为都市的压力导致他们独善其身。n城市过载假设：城市过载假设：在上海地铁在上海地铁1 1号线，一位白发苍号线，一位白发苍苍的老太太孤身一人站在地铁苍的老太太孤身一人站在地铁车厢内，旁观的青年竟无动于车厢内，旁
13、观的青年竟无动于衷，没有一个主动让座的。衷，没有一个主动让座的。 志愿者忙着拍照，对这位志愿者忙着拍照，对这位需要帮助的人视而不见需要帮助的人视而不见 。Kitty Genovese和她被谋和她被谋杀的地点。具有讽刺意味杀的地点。具有讽刺意味的是，如果更少的人听见的是，如果更少的人听见她绝望的呼救声，她可能她绝望的呼救声，她可能不会死。不会死。如何解释？如何解释？n道德谴责？道德谴责？n人性拷问？人性拷问？n其他？其他？n社会心理学家拉坦内社会心理学家拉坦内（B.Latan）和达力）和达力（J.Darley）的观点）的观点n旁观者效应旁观者效应：目击一件紧急事件的旁观者：目击一件紧急事件的旁观
14、者越多，他们中的任何人帮助受害者的可能性越多，他们中的任何人帮助受害者的可能性越小。越小。u责任扩散责任扩散u对模糊情境的社会性定义对模糊情境的社会性定义u评价焦虑评价焦虑旁观者越多，助人的可能性越小旁观者越多，助人的可能性越小n责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么，在场者所分担如果有其他人在场，那么，在场者所分担的责任就会减小的现象。的责任就会减小的现象。实验研究实验研究1、房间充烟、房间充烟2、遭难女士、遭难女士3、罪行作证、罪行作证4、癫痫发作、癫痫发作有可能被定义成需要帮助的紧急情况的事件有可能被定义成需要帮助的紧急情况的事
15、件 事事 件件平均平均紧急程度急程度割断割断动脉，大量出血脉，大量出血1.001.00房子起火，屋内有人呼救房子起火，屋内有人呼救1.001.00小孩中毒小孩中毒1.001.00心心脏病病发作作1.021.02某个女孩正在被某个女孩正在被强强奸奸1.091.09吃多了吃多了药1.001.00晚期癌症，只能活晚期癌症，只能活3 3个月个月2.002.00在森林中迷路的人呼救在森林中迷路的人呼救2.722.72汽汽车在路在路边熄火熄火2.722.72轻度醉酒的朋友度醉酒的朋友驾车回家回家2.842.84朋友朋友倾诉其不幸和其不幸和压抑抑3.183.18电视节目中要求目中要求为营养不良的儿童募捐两千
16、万元养不良的儿童募捐两千万元3.753.75有人手里拿着香烟，急着找火柴有人手里拿着香烟，急着找火柴4.874.87（二）助人者的特点（二）助人者的特点1.1.人格因素：人格因素：赞同的需要、赞同的需要、公正世界的假设公正世界的假设2.2.情绪状态情绪状态3.3.内疚感内疚感4.4.个人困扰和移情个人困扰和移情n公正世界的假设公正世界的假设是指相信世界上总是善有是指相信世界上总是善有善报恶有恶报的一种信念。善报恶有恶报的一种信念。n这种信念既可能使个体不去帮助别人，因这种信念既可能使个体不去帮助别人，因为他认为受害者是为他认为受害者是“罪有应得罪有应得”；也可能；也可能使个体帮助别人，因为他认
17、为对方是一个使个体帮助别人，因为他认为对方是一个好人，好人理应得到帮助。好人，好人理应得到帮助。n好心情导致助人行为增加的三个理由：好心情导致助人行为增加的三个理由：好心情使我们看到生活的光明面；好心情使我们看到生活的光明面；帮助他人是一个延续我们好心情的好方法；帮助他人是一个延续我们好心情的好方法；好心情增加自我注意。好心情增加自我注意。旁旁观观者者的的正正情情绪绪状状态态关心社会关心社会助人事件助人事件明显明显令人愉快令人愉快的结果的结果动力感动力感助人事件助人事件不明显不明显令人不快的后果，如令人不快的后果，如可能的尴尬或危险可能的尴尬或危险通常情通常情况更愿况更愿意提供意提供帮助帮助不
18、大不大愿意愿意提供提供帮助帮助对受害者的移情对受害者的移情助人事件明显助人事件明显觉得是由于自身原觉得是由于自身原因造成消极情绪因造成消极情绪觉得不是由于自身觉得不是由于自身原因造成消极情绪原因造成消极情绪关注自己的需要关注自己的需要帮助人物有趣或者帮助人物有趣或者能够带来乐趣能够带来乐趣旁旁观观者者的的负负情情绪绪状状态态n个人困扰个人困扰：是指当我们自身对于他人困境所产生：是指当我们自身对于他人困境所产生的情感反应。的情感反应。n移情移情：是指个体在关注到不幸者的需要和情感时，：是指个体在关注到不幸者的需要和情感时，体会他人痛苦的感受或见解，分担他人的痛苦，体会他人痛苦的感受或见解，分担他
19、人的痛苦，产生对他人的同情和关心的感受。产生对他人的同情和关心的感受。 n个人困扰会引发非利他主义的助人行为，而移情个人困扰会引发非利他主义的助人行为，而移情引发的助人则是利他的。引发的助人则是利他的。 （三）求助者的特点：谁获得帮助（三）求助者的特点：谁获得帮助1.1.是否值得他人帮助是否值得他人帮助2.2.是否受他人喜欢是否受他人喜欢u外貌的吸引力外貌的吸引力u与自己具有相似性与自己具有相似性3.3.性别性别：是不是女性比男性更容易得到帮助？：是不是女性比男性更容易得到帮助？帮助那些你喜欢的人帮助那些你喜欢的人n如果他（她）不是一个陌生人？如果他（她）不是一个陌生人？n一个富有魅力的求助者
20、一个富有魅力的求助者VS缺乏魅力的求助者缺乏魅力的求助者n一个同性恋求助者一个同性恋求助者VS异性恋求助者异性恋求助者同性恋求助者同性恋求助者 VS VS 异性恋求助者异性恋求助者资料来源：资料来源：Shaw,Botough&Fink,1994n研究一致表明：男性更愿意帮助那些忧伤研究一致表明：男性更愿意帮助那些忧伤的女性。的女性。(Latane&Dabbs,1975；Piliavin&Unger,1985)三、利他行为的促进与培养三、利他行为的促进与培养（一）增加责任明确性与人际相互作用（一）增加责任明确性与人际相互作用（二）提供利他榜样（二）提供利他榜样（三）将人们的利他行为归因于利他主义
21、动机（三）将人们的利他行为归因于利他主义动机（四）运用社会影响策略（四）运用社会影响策略（五）通过行为实践培养利他行为（五）通过行为实践培养利他行为第二节第二节侵犯行为侵犯行为一、侵犯行为概述一、侵犯行为概述二、对侵犯行为的理论分析二、对侵犯行为的理论分析三、侵犯行为的产生三、侵犯行为的产生四、侵犯行为的预防与控制四、侵犯行为的预防与控制一、侵犯行为概述一、侵犯行为概述（一）侵犯行为的涵义（一）侵犯行为的涵义n涵义：涵义：侵犯行为是指任何试侵犯行为是指任何试图伤害或危害他人的行为。图伤害或危害他人的行为。侵犯行为的特点侵犯行为的特点侵犯行为是一种行为。侵犯行为是一种行为。侵犯行为是有意的，或者
22、说是故意的。侵犯行为是有意的，或者说是故意的。侵犯行为是以伤害他人为目的的。侵犯行为是以伤害他人为目的的。（二）侵犯行为的种类（二）侵犯行为的种类n根据侵犯行为是否违背社会准则，可划分为三种：根据侵犯行为是否违背社会准则，可划分为三种：反社会的侵犯行为、亲社会的侵犯行为、被认可的侵犯行为反社会的侵犯行为、亲社会的侵犯行为、被认可的侵犯行为。n根据侵犯行为的方式不同，可以划分出根据侵犯行为的方式不同，可以划分出言语侵犯和动作侵犯言语侵犯和动作侵犯。n按照侵犯者的动机，可分为按照侵犯者的动机，可分为情绪性侵犯和工具性侵犯情绪性侵犯和工具性侵犯。n此外，还可以将侵犯分为此外，还可以将侵犯分为广义的侵
23、犯和狭义的侵犯、直接侵犯广义的侵犯和狭义的侵犯、直接侵犯和间接侵犯和间接侵犯。n为什么人们会侵犯其他人？为什么人们会侵犯其他人？n是什么致使他们用猛烈的野蛮行为对待他是什么致使他们用猛烈的野蛮行为对待他人？人？二、对侵犯行为的理论分析二、对侵犯行为的理论分析（一）生物因素的作用：从本能到进化心理（一）生物因素的作用：从本能到进化心理学的观点学的观点（二）（二）挫折挫折侵犯理论侵犯理论（三）侵犯行为的现代理论：考虑到学习、（三）侵犯行为的现代理论：考虑到学习、认知、情绪等诸多因素认知、情绪等诸多因素（一）生物因素的作用（一）生物因素的作用n人类暴力产生于侵犯他人的遗传倾向人类暴力产生于侵犯他人的
24、遗传倾向n遗传的争斗本能遗传的争斗本能n遗传因素对侵犯行为起作用遗传因素对侵犯行为起作用（二）挫折（二）挫折侵犯理论侵犯理论外在环境外在环境（如挫折感，（如挫折感，令人不愉快令人不愉快的环境条件）的环境条件）引发损害或伤引发损害或伤害他人害他人公然侵犯公然侵犯挫折挫折侵犯理论侵犯理论1.1.挫折挫折侵犯理论及其实验研究侵犯理论及其实验研究u挫折挫折侵犯理论侵犯理论(frustration-aggression hypothesis)是由是由美国心理学家多拉德美国心理学家多拉德(J.Dollard)和米勒和米勒(N.E.Miller)等人等人在在1939年提出的。年提出的。u理论要点：侵犯是挫折
25、的一种后果，侵犯行为的发生总理论要点：侵犯是挫折的一种后果，侵犯行为的发生总是以挫折的存在为先决条件；反之，挫折的存在也必是以挫折的存在为先决条件；反之，挫折的存在也必然会导致某种形式的侵犯，挫折与侵犯之间是一种简然会导致某种形式的侵犯，挫折与侵犯之间是一种简单的、一一对应的因果关系。单的、一一对应的因果关系。美国印第安纳马里恩私刑现场美国印第安纳马里恩私刑现场 学者考察了学者考察了18821882年到年到19301930年之间年之间美国南方经济与美国南方经济与私刑处死黑人次私刑处死黑人次数的关系：数的关系：经济经济上的挫折导致侵上的挫折导致侵犯倾向增加犯倾向增加 。2.2.对挫折对挫折侵犯理
26、论的修正侵犯理论的修正n米勒（米勒（1941）在）在挫折挫折侵犯假说侵犯假说一书中，把一书中，把挫折与侵犯之间挫折与侵犯之间一一对应一一对应的因果关系修正为的因果关系修正为一对一对多多的关系。的关系。n伯克威茨伯克威茨（L.Berkwitz）也）也对挫折对挫折侵犯理论提侵犯理论提出修正意见：侵犯行为最终是否会发生，取决于出修正意见：侵犯行为最终是否会发生，取决于个体所处的环境是否给他提供一定的侵犯线索。个体所处的环境是否给他提供一定的侵犯线索。侵犯不总是来自于挫折的一个实例侵犯不总是来自于挫折的一个实例n职业拳击和摔跤选手努职业拳击和摔跤选手努力对他们的对手施加力对他们的对手施加伤害，主要是为
27、了获伤害，主要是为了获得显耀荣誉或巨额奖得显耀荣誉或巨额奖金金不是因为他们不是因为他们从他人那里受到了挫从他人那里受到了挫折。折。（三）一般情感性侵犯模型（三）一般情感性侵犯模型输入变量输入变量激怒激怒挫折挫折与侵犯相关的线索与侵犯相关的线索不悦不悦/消极情感等等消极情感等等消极情感消极情感易怒易怒关于暴力的信念关于暴力的信念A型行为模式型行为模式敌意归因偏差等等敌意归因偏差等等唤醒唤醒情感状态情感状态侵略性认知侵略性认知侵犯侵犯被激怒被激怒n想想你最近受侮辱的经历：想想你最近受侮辱的经历：n什么挫折什么挫折n发生在什么情况下？发生在什么情况下？n你认为那是特定针对你的吗？你认为那是特定针对你
28、的吗？n你是怎么回应的？你是怎么回应的？三、侵犯行为的产生三、侵犯行为的产生（一）愤怒的来源（一）愤怒的来源 1.1.袭击袭击2.2.挫折挫折3.3.归因归因4.4.报复的期望报复的期望（二）对侵犯行为的学习（二）对侵犯行为的学习1.1.模仿模仿2.2.强化强化电影电影古惑仔古惑仔中的暴力镜头中的暴力镜头 社会学习理论社会学习理论从班杜拉的研究可以看出，儿童会通过从班杜拉的研究可以看出，儿童会通过模仿学到侵犯行为。模仿学到侵犯行为。（三）与侵犯行为有关的因素（三）与侵犯行为有关的因素1.1.社会因素社会因素2.2.个人因素个人因素3.3.情境因素情境因素美国校园枪击案反思美国校园枪击案反思1.
29、1.社会因素社会因素n挫折挫折n挑衅挑衅n侵虐移置侵虐移置n媒体暴力媒体暴力n唤醒提高唤醒提高侵虐移置侵虐移置n侵虐移置是指侵犯行为指向其他人，而不侵虐移置是指侵犯行为指向其他人，而不是强烈的最初挑衅的源起。是强烈的最初挑衅的源起。被触发的侵虐移置发生的证据被触发的侵虐移置发生的证据在无挑衅条件下，轻在无挑衅条件下，轻微的触发事件并没有微的触发事件并没有导致高水平的侵犯导致高水平的侵犯经过挑衅后，轻微的经过挑衅后，轻微的触发事件导致了高水触发事件导致了高水平的侵犯平的侵犯资料来源：资料来源：Perdersonetal.,2000媒体暴力媒体暴力n暴露于媒体暴力中确实是有利于产生高暴暴露于媒体暴
30、力中确实是有利于产生高暴力水平的一个因素力水平的一个因素（Anderson,1997；Berkowitz1993;Paik&Comstock,1994; Woog&Cachere,1991）媒体暴力是人类暴力的一个潜在因素媒体暴力是人类暴力的一个潜在因素n盲目模仿的罪行盲目模仿的罪行“既然他们能这么做，我也能。既然他们能这么做，我也能。”“哦，原来应该这么做哦，原来应该这么做”n“去敏感化效应去敏感化效应”“哦，又是粗暴殴打哦，又是粗暴殴打”n事先启动事先启动“敌视思维敌视思维”“在他攻击我之前我要把他放倒。在他攻击我之前我要把他放倒。”2.2.个人因素个人因素nA型行为模式型行为模式n知觉他
31、人的邪恶意图：敌意归因偏差知觉他人的邪恶意图：敌意归因偏差n自恋自恋n性别差异性别差异3.3.情境因素情境因素u酒精酒精u温度温度酒精对侵犯的作用：实验证据酒精对侵犯的作用：实验证据酒醉后低攻击者变酒醉后低攻击者变得更有攻击性得更有攻击性酒醉后高攻击者在攻酒醉后高攻击者在攻击性上有略微下降击性上有略微下降温度和侵犯温度和侵犯随着气温的升高，侵犯行为就会增加，但随着气温的升高，侵犯行为就会增加，但是只达到一个点：超过这点，随着气温的是只达到一个点：超过这点，随着气温的升高，侵犯会减少。升高，侵犯会减少。摄氏度（华氏度摄氏度（华氏度32）1.8 -3.8， 7.2， 18.3， 29.4 ，35.0 ，38.3 资料来源：资料来源：Rotton&Cobn,2000 四、侵犯行为的预防与控制四、侵犯行为的预防与控制（一）惩罚（一）惩罚（二）宣泄：宣泄假说（二）宣泄：宣泄假说（三）认知干预：道歉和克服认知不足（三）认知干预：道歉和克服认知不足（四）与无攻击性榜样接触（四）与无攻击性榜样接触（五）社会技巧的训练（五）社会技巧的训练（六）对抗的反应：如果你微笑，就很难保持愤怒（六）对抗的反应：如果你微笑，就很难保持愤怒
