《部编版八年级道德与法治下册8.2《公平正义的守护》精美教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级道德与法治下册8.2《公平正义的守护》精美教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八课 维护公平正义第二框 公平正义的守护课题 8.2公平正义的守护单元第四单元学科道德与法治年级八年级下册课标要求知道坚守公平正义的具体做法，理解守护公平正义的必要性核心素养目标政治认同:通过对案件的学习，学生能理解中国特色社会主义法治体系的发展及其为实现社会主义提供的制度保障，增强学生对国家制度的认同感。道德修养:通过对案件的学习，明白在维护自身合法权益的同时，能够主动维护社会的公平正义，传播正能量。法治观念:过探究活动理解并掌握维护公平正义的方法和途径;学生自觉树立起公平正义意识。健全人格:通过用法律知识分析简单的案例，学生能够拥有判断思维能力和分析概括问题的能力;责任意识:通过学习学生
2、在面对社会问题的时能自觉守法，对自己负责，主动承担自己作为公民的社会责任感，自觉维护他人和集体的利益，明辨是非，勇于担当。重点坚守公平和正义的做法。难点实现公平正义的重要意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图讲授新课目标导学一：坚守公平(一)为什么要坚守公平？(PPT图片+材料呈现)材料：北电取消网红李某某的成绩思考：为什么网友们这么关注“考试作弊”这一行为？教师总结：人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好
3、环境。(二)如何坚守公平？(PPT图片+材料呈现)材料一：“江家良心称”“生活困难一些都不要紧，最怕守不住先人的规矩，坏了良心。”江玉珍、江远斌姐弟因秉持打造分毫不差“良心秤”的家风，被评为第五届全国道德模范。 材料二：女子入职体检发现怀孕后被拒录用日前，一则“女子入职体检发现怀孕后被拒录用”的消息登上微博热搜，据了解，严女士收到入职通知后，查出怀孕并如实告知公司。然而，几天后公司却以规划调整岗位取消”为由解除了她的劳动合同。尽管公司声称取消岗位，但在招聘平台上，该公司仍在继续招聘。在多次沟通无果后，严女士决定对该公司提起诉讼。最终，法院判决涉事公司赔偿相关损失3万元余。结合材料思考:个人应该
4、如何维护公平?教师总结：（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。(PPT图片+材料呈现)宪法第三十三条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。宪法第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，
5、优待军人家属。 国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。思考:从以上的宪法条文中我们可以得到什么启示?教师总结：（2）制度保障公平。 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。目标导学二：守护正义(三)为什么要守护正义？教师总结：追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。(四)怎样守护正义？(PPT图片+材料呈现)观看视频：浙江杭州：高架发生一起故意伤害案件2月22日，杭州钱塘高
6、架上，一宾利车主殴打一名宝马车主。现场视频显示，事发时，有一名比亚迪车主挺身而出，阻止宾利车主。这名上前勇敢阻止宾利车主的男子，就是杭州律师孙子见。事发时，他用半个身子护住了伤者，并一直陪同伤者，直至将其送往医院。2月26日，这位见义勇为的律师，被中共杭州市委宣传部、市文明办授予“杭州好人”荣誉称号。思考：结合上述材料说说我们应该如何守护正义？教师总结：（1）个人守护正义：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(PPT图片+材料呈现)最高人民法院院长张军在十四届全国人大二次会议作最高人民法院工作报告
7、。报告中提到，2020年8 月，会同最高人民检察院、公安部制发依法适用正当防卫的指导意见，2021年至2023年，对77名被告人以正当防卫宣告无罪。报告举例说，付某酒后夜间到马某家砸门、叫嚣杀人，马某告知其找错人并报警，付某不予理会并砸碎多片窗玻璃，马某持刀出门制止，付某与其厮打，马某手、背部受伤，付某被刀伤多处致失血性休克死亡，法院认定马某属正当防卫，宣告其无罪。“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已被唤醒，还要持续落到实处。 思考：“法不能向不法让步”体现了司法机关应该如何守护正义？教师总结：（2）司法如何维护正义？公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根
8、据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 材料阅读思考感悟各抒己见材料阅读思考感悟各抒己见材料阅读思考感悟观看视频材料阅读各抒己见思考并感悟了解为什么要坚守公平了解如何坚守公平了解为什么要守护正义了解怎样守护正义。课堂小结板书设计 作业布置完成分层作业教学反思【当堂演练】1. （2023衡阳）“理国要道，在于公平正直。”维护社会公平正义，人人有责。我们青少年应该（ C ）A. 科学立法 B. 依法制裁违法犯罪分子C. 以公平之
9、心为人处世 D. 奋不顾身地见义勇为2. （2023广东）2023年4月，无障碍环境建设法草案二审稿提请全国人大常委会审议，拟推动既有住宅加装电梯或其他无障碍设施，为残疾人、老年人等提供便利。这体现了（ B ）立法促进社会公平 同等情况同等对待的原则 司法守护社会正义 尊重和保障人权的宪法基本原则A. B. C. D. 3. 中华人民共和国民法典规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”上述规定（ A ）A. 有利于在全社会弘扬正气、匡扶正义 B. 能够杜绝英雄流血又流泪的悲剧发
10、生C. 能够完全解除见义勇为者的后顾之忧 D. 必将唤醒社会良知，彻底改变社会风气4. 跨学科语文 正义感是公民的基本德行。守护正义需要勇气与智慧。下列古语能体现守护正义的是（ C ）A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 D. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春5. 每年全国两会上，最高人民法院工作报告和最高人民检察院工作报告都高度关注妇女、儿童、老人等重点人群，以大量具体司法案件彰显了中国法治的力度、温度，呈现“看得见的公平正义”。这表明（ A ）公平正义的实现，需要法治保障 公平正义是法治社会的核心价值 只有司法机关才能维护公平正义 司法满足公民的一切诉求A. B. C. D. 6. 新修订的中华人民共和国妇女权益保障法于2023年1月1日起正式施行。该法要求加强对贫困妇女、老龄妇女、残疾妇女等困难妇女的权益保障，为其提供生活帮扶、就业创业支持等关爱服务。这反映出（ C ）同等情况同等对待 不同情况差别对待 制度保障公平正义 特定群体享有特权A. B. C. D. 【课后反思】 本节课，在坚守公平方面，个人维护公平容易理解，但制度保障公平对学生来说有点抽象，要多结合实例来讲解；在守护正义方面，难点是理解司法维护正义，需要选取更多典型案例让学生分析讨论，帮助学生加深理解。学科网（北京）股份有限公司
