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1、新时代的劳动者新时代的劳动者江苏省靖江高级中学江苏省靖江高级中学 吉锦文吉锦文公开课课件公开课课件2010年年4月月9日日 学习目标学习目标知知 识识 点点江苏省课程标准教学江苏省课程标准教学要求要求水平考试要求水平考试要求劳动的意义和就业的作用了解我国的就业问题了解树立正确的就业观运用C劳动者依法享有的主要权利理解A依法维护劳动者权益的途径理解B买彩票？找工作！买彩票？找工作！广广州州人人才才市市场场招招聘聘会会 探究一探究一:2009:2009年年1212月月1616日美国日美国时代时代杂志评杂志评 选出选出20092009年年度人物。年年度人物。“中国工人中国工人” ” 作为今年榜作为今
2、年榜单上的唯一一个群体排在亚军位置。单上的唯一一个群体排在亚军位置。时代时代评评价称，中国经济顺利实现价称，中国经济顺利实现“保八保八”，在世界主要，在世界主要经济体中继续保持最快的发展速度，这些功劳首经济体中继续保持最快的发展速度，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。 自主探究自主探究问：为什么功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧问：为什么功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧 的普通工人的普通工人? ? 探究二探究二:2009:2009年年6 6月月5 5日，温家宝在西安考察时说，日，温家宝在西安考察时说，就业涉及民生，是天大的事，不
3、仅关系国家经济就业涉及民生，是天大的事，不仅关系国家经济发展，也关系个人前途。发展，也关系个人前途。 自主探究自主探究 问：为什么说就业涉及民生，是天大的事，不仅关系国问：为什么说就业涉及民生，是天大的事，不仅关系国家经济发展，也关系个人前途家经济发展，也关系个人前途? ? 探究三：在探究三：在20092009年年泰州市委市政府泰州市委市政府向全市人民庄严承诺的改善民向全市人民庄严承诺的改善民生生1010件实事中，劳动就业工作被列为件实事中，劳动就业工作被列为“一号民生工程一号民生工程”。主要是因为。主要是因为20092009年初，受国际金融危机冲击，泰州市部分企业开始受到影响，造年初，受国际
4、金融危机冲击，泰州市部分企业开始受到影响，造成就业岗位减少。与此同时，大量农民工返乡，成就业岗位减少。与此同时，大量农民工返乡，“找工难找工难”渐露端倪。渐露端倪。城乡就业困难对象、返乡农民工和高校毕业生等人群是否得到充分就城乡就业困难对象、返乡农民工和高校毕业生等人群是否得到充分就业，逐步成为全社会关注的焦点。业，逐步成为全社会关注的焦点。 自主探究自主探究问问:(1):(1)探究三、四分别说明了我国就业存在什么问题？探究三、四分别说明了我国就业存在什么问题？ (2)怎么样解决就业问题党和政府怎么办？怎么样解决就业问题党和政府怎么办？ 探究四：在全国探究四：在全国70007000万产业工人中
5、，初级工占万产业工人中，初级工占60%60%，中级工占，中级工占35%35%，而，而高级工和高级管理人员，高级工程技术人员则明显不足，无技能和低技能高级工和高级管理人员，高级工程技术人员则明显不足，无技能和低技能的劳动力严重过剩。我市目前的机械设备装配工供需缺口为的劳动力严重过剩。我市目前的机械设备装配工供需缺口为1:71:7，焊工供，焊工供需缺口为需缺口为1:81:8，数控车工供需缺口为，数控车工供需缺口为1:211:21。小组讨论小组讨论第第1 1小组：不管什么职业小组：不管什么职业, ,只要能稳定地干一辈子只要能稳定地干一辈子 就行。就行。第第2 2小组：在社会主义国家小组：在社会主义国
6、家, ,就业要靠政府。就业要靠政府。第第3 3小组：工作要体面小组：工作要体面, ,不要让人看不起不要让人看不起, ,又苦又又苦又 累累, ,又丢面子又丢面子, ,咱们不干。咱们不干。第第4 4小组：一定要找与自己专业知识对口、志趣小组：一定要找与自己专业知识对口、志趣 爱好一致的工作。爱好一致的工作。第第5 5小组：创业可以带动就业，每个大学毕业生都应小组：创业可以带动就业，每个大学毕业生都应 该自主创业。该自主创业。我的职业理想（一）我的职业理想（一） 小时候，我曾想过做医生，但我胆子小，小时候，我曾想过做医生，但我胆子小，心理素质不够。科学家我从来没想过，太不现心理素质不够。科学家我从来
7、没想过，太不现实。现在我想我可以成为一名翻译。我对英语实。现在我想我可以成为一名翻译。我对英语可以说得上感兴趣的。可以说得上感兴趣的。 我的职业理想（二）我的职业理想（二） 我想成为一名外交官，拥有一口流利的英我想成为一名外交官，拥有一口流利的英语，满脑子的文化知识，超棒的口才，超赞的语，满脑子的文化知识，超棒的口才，超赞的翻译技术。作为一名外交官，首先我要有气质，翻译技术。作为一名外交官，首先我要有气质，先用气质压倒别人；其次，我要练就一手好的先用气质压倒别人；其次，我要练就一手好的硬笔书法，写出美丽的文字，还有我要有灵机硬笔书法，写出美丽的文字，还有我要有灵机应变的能力，脑子要灵活，言辞犀
8、利，一针见应变的能力，脑子要灵活，言辞犀利，一针见血。总之，我要活出我自己，未来不是梦。血。总之，我要活出我自己，未来不是梦。 我的职业理想（三）我的职业理想（三） 大学毕业后大学毕业后, ,我想先考公务员我想先考公务员, ,如果不能考如果不能考上。就去考导游证，当一个导游，这个职业既上。就去考导游证，当一个导游，这个职业既可以去全国各地旅游，还可以增长自己的见识可以去全国各地旅游，还可以增长自己的见识, ,拓宽眼界拓宽眼界, ,并且锻炼自己口才。在旅游业是淡并且锻炼自己口才。在旅游业是淡季的时候，我要去学习做蛋糕或是插花，自己季的时候，我要去学习做蛋糕或是插花，自己可以可一个温馨的蛋糕房或是
9、开一个花店。当可以可一个温馨的蛋糕房或是开一个花店。当然，距离这样的理想我还太远，我现在要好好然，距离这样的理想我还太远，我现在要好好学习。学习。师生合作探究师生合作探究 寒寒假假我我校校调调研研小小组组在在对对我我市市企企业业进进行行调调研研时时发发现现一一公公司司由由甲甲、乙乙、丙丙三三人人合合办办，注注册册资资本本为为300300万万元元人人民民币币，甲甲出出资资150150万万，乙乙用用厂厂房房折折价价出出资资100100万万，丙丙以以技技术术专专利利折折价价出出资资5050万万。受受经经济济危危机机冲冲击击，该该公公司司目目前前经经营营出出现现困困难难。经经过过进进一一步步调调查查，
10、该该小小组组发发现现，该该公公司司经经营营出出现现困困难难，和和劳劳资资关关系系紧紧张张也也有有关关系系。比比如如：公公司司不不批批准准职职工工休休探探亲亲假假；公公司司以以各各种种原原因因拖拖欠欠职职工工工工资资；职职工工要要求求发发放放劳劳动动安安全全卫卫生生防防护护用用品品，改改善善劳劳动动条条件件等等均均遭遭公公司司拒拒绝绝。有有些些职职工工根根本本没没有有和和公公司司签签订订合合同同。也也存存在在职职工工消消极极怠怠工工现现象象。曾曾经经有职工为了讨回工资而用武力威胁老板。有职工为了讨回工资而用武力威胁老板。 问问: :（1 1）该公司属何种法定类型的公司？）该公司属何种法定类型的公
11、司？ （2 2）该公司侵害了劳动者的哪些权利？）该公司侵害了劳动者的哪些权利？ （3 3）你认为实现和维护劳动者权益有什么意义）你认为实现和维护劳动者权益有什么意义? ? （4 4）你认为受害者应如何维护自己的权益？）你认为受害者应如何维护自己的权益？（1 1）有限责任公司。）有限责任公司。（2 2）休息休假的权利；获得劳动报酬的权利）休息休假的权利；获得劳动报酬的权利; ;获得劳动安全获得劳动安全卫生保护的权利；享受社会保险和福利的权利卫生保护的权利；享受社会保险和福利的权利; ; （3 3）实现和维护劳动者的权益是社会主义制度的本质要求实现和维护劳动者的权益是社会主义制度的本质要求, ,
12、劳动者的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，劳动者的各项权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。（4 4）自觉地履行劳动者义务，是获得权利、维护权）自觉地履行劳动者义务，是获得权利、维护权益的基础。益的基础。 依法签订劳动合同是维护劳动者合法权依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。益的重要依据。 当自己的权益受到侵犯时，可以通当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。劳动者要增强权力意识和法律意等途径加以维护。
13、劳动者要增强权力意识和法律意识，以合法手段，法定程序维护权益。识，以合法手段，法定程序维护权益。 总结提升总结提升新新时时代代的的劳劳动动者者劳动和就业劳动和就业维护劳动者权益维护劳动者权益1.1.劳动的含义、意义劳动的含义、意义2.2.劳动者的地位、作用劳动者的地位、作用3.3.为什么要重视就业问题为什么要重视就业问题 必要性必要性 重要性重要性4.4.如何解决就业问题如何解决就业问题1. WHAT?2 . WHY?3 . HOW?当堂训练当堂训练1.1.判断题判断题(1)(1)政府实施积极的就业政策是解决就业问题的关键政府实施积极的就业政策是解决就业问题的关键. .(2) (2) “三百六
14、十行，行行出状元三百六十行，行行出状元”体现的是职业平等体现的是职业平等观。观。 (3)(3)在我国，劳动者的主人翁地位体现在劳动者的各项权在我国，劳动者的主人翁地位体现在劳动者的各项权 利上。利上。 (4)(4)劳动者享有权利是履行义务的前提和基础。劳动者享有权利是履行义务的前提和基础。 (5)(5)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求. . 当堂训练当堂训练2.2.就业是民生之本，作为劳动者应就业是民生之本，作为劳动者应 发展经济，增加就业岗位发展经济，增加就业岗位 实施积极就业政实施积极就业政策，创造良好的就业和创业环境策，创造良好的就
15、业和创业环境转变就业观念，转变就业观念，树立正确的择业观树立正确的择业观 不断学习，提高自身的素不断学习，提高自身的素质和技能质和技能A A B B C C D D3.20103.2010年年3 3月月2 2日，山东济南市城肥清运管理二处日，山东济南市城肥清运管理二处招聘的招聘的5 5名大学生掏粪工，经过半年的试用期名大学生掏粪工，经过半年的试用期正式签订聘用合同并上岗。据了解，正式签订聘用合同并上岗。据了解，5 5名大学名大学生掏粪工是从生掏粪工是从391391名应聘大学生中经过严格考名应聘大学生中经过严格考核脱颖而出的。核脱颖而出的。这则材料给那些怕脏、累、重这则材料给那些怕脏、累、重活的
16、求职者的启示是，劳动者应该树立活的求职者的启示是，劳动者应该树立 A A自主择业观自主择业观 B B职业平等观职业平等观 C C竞争就业观竞争就业观 D D多种方式就业观多种方式就业观4.4.近几年煤矿事故不断，这往往是由于企业不具近几年煤矿事故不断，这往往是由于企业不具备安全生产条件、加班加点等原因造成的。煤备安全生产条件、加班加点等原因造成的。煤矿企业这样做，严重侵犯了矿工的矿企业这样做，严重侵犯了矿工的 获得安全卫生保护的权利获得安全卫生保护的权利 平等就业的权利平等就业的权利 休息休假的权利休息休假的权利 接受职业技能培训的权利接受职业技能培训的权利 A A B B C C D D5.
17、5.劳动合同法劳动合同法就业促进法就业促进法的实施的实施 有利于实现和维护劳动者合法权益；有利于实现和维护劳动者合法权益； 能够从根本上解决我国就业问题；能够从根本上解决我国就业问题； 有利于构建社会主义和谐社会；有利于构建社会主义和谐社会； 体现了对劳动者的尊重体现了对劳动者的尊重 A A B B C C D D 我的职业理想（四）我的职业理想（四） 我的梦想职业就是一名服装设计师，我的梦想职业就是一名服装设计师，一名拥有自己品牌的设计师，这是我从小一名拥有自己品牌的设计师，这是我从小的梦，随时想象自己有一双神奇的魔力手，的梦，随时想象自己有一双神奇的魔力手，画出人们心底最想要的一件衣服，希
18、望在画出人们心底最想要的一件衣服，希望在自己的努力下，帮助别人完成心中追求美自己的努力下，帮助别人完成心中追求美的梦想。如果可能的话，我希望自己能走的梦想。如果可能的话，我希望自己能走上米兰国际时装周。相信自己，我有绘画上米兰国际时装周。相信自己，我有绘画专长，我还要努力学习，我一定要努力将专长，我还要努力学习，我一定要努力将我的我的“YOUMG”YOUMG”品牌建立，宣传语都有品牌建立，宣传语都有-“-“我有我的样，我很我有我的样，我很yongyong!”.!”.课后作业课后作业 改革开放以来，涌现出一大批自主创业的改革开放以来，涌现出一大批自主创业的青年人，创业的技巧虽然是学来的，但具有良
19、青年人，创业的技巧虽然是学来的，但具有良好素质的人却占了先天的优势。通过搜集创业好素质的人却占了先天的优势。通过搜集创业成功人士的事迹，作一份创业模拟活动方案。成功人士的事迹，作一份创业模拟活动方案。 课后记课后记 本节课是高一年级的新授课。本节课是高一年级的新授课。 课堂教学程序，课前进行课堂教学程序，课前进行5分钟默写（知识是能力的基础，引导学生分钟默写（知识是能力的基础，引导学生课前的预习），然后进入新课，先是学生自主探究（通过鲜活的材料，课前的预习），然后进入新课，先是学生自主探究（通过鲜活的材料，让学生体会劳动的价值，体会就业的重要性，这些知识因为不是重点，让学生体会劳动的价值，体会
20、就业的重要性，这些知识因为不是重点，处理较快）接着进行学生分组讨论，这是知识重点，也是课堂教学的中处理较快）接着进行学生分组讨论，这是知识重点，也是课堂教学的中心，设置心，设置5个问题，由学生分组讨论到讲台上评述。学生讲完后教师进行个问题，由学生分组讨论到讲台上评述。学生讲完后教师进行评价，引导学生进行辩证思维，接着用学生自己的职业理想展示（开发评价，引导学生进行辩证思维，接着用学生自己的职业理想展示（开发学生本身资源）材料贴近学生实际，由学生用学过的知识进行评价，引学生本身资源）材料贴近学生实际，由学生用学过的知识进行评价，引导学生树立正确的就业观。最后是师生共同探究，通过学生调查的材料，导
21、学生树立正确的就业观。最后是师生共同探究，通过学生调查的材料，探究劳动者的权益及如何维权？再总结提升，由学生总结本课知识，以探究劳动者的权益及如何维权？再总结提升，由学生总结本课知识，以及本课的重点知识，（此举注重教学的实用性，强调知识的基础和有序及本课的重点知识，（此举注重教学的实用性，强调知识的基础和有序建构）。当堂训练在学生认真进行课堂教学的基础上，进行训练。课后建构）。当堂训练在学生认真进行课堂教学的基础上，进行训练。课后作业布置的是活动作业（学生比较欢迎）。作业布置的是活动作业（学生比较欢迎）。 总之，本堂课注重学生知识、能力、情感态度价值观三维目标的提升。总之，本堂课注重学生知识、能力、情感态度价值观三维目标的提升。重在学生能力培养，运用知识的能力、口头表达能力、合作探究的能力。重在学生能力培养，运用知识的能力、口头表达能力、合作探究的能力。选取材料精当，贴近学生，教学过程环环相扣，具有内在逻辑。选取材料精当，贴近学生，教学过程环环相扣，具有内在逻辑。
