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1、1 第一段开头：交代清楚时间、地点、人物和事情。举例： （1）下课了，同学们迫不及待地来到了宽阔的操场上参加了自己喜爱的课间活动。 （2）下课了，同学们兴高采烈地来到了宽阔的操场上一起玩耍。2 第二段： 同学们有的在（ ），有的在（ ），有的在（ ），还有的在（ ）。打乒乓球 踢毽子 跳长绳 做游戏3 好词： 迫不及待 陆陆续续 宽阔 激烈 越来越 不甘示弱眼花缭乱 气喘吁吁 满头大汗 饶有兴致地观看 欢声笑语 不亦乐乎好句：踢毽子： （1） XXX踢得多棒啊，她手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只只可爱的小燕子，飞去又飞回。（2）特别是XXX同学会做出各式各样的动作，她一会儿翘着腿踢，一会儿交
2、换着脚踢，毽子在空中跳来跳去，如同一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。（3）淘气的小毽子时上时下，时左时右，像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢着踢着，毽子跑远了，我赶紧伸直腿迅速地把它勾了回来。这次，小毽子再也逃不掉我这“如来佛”的脚掌了。跳绳：（1）我手拿着绳子飞快地甩了起来，犹如一条条彩龙在飞舞。我时而双脚跳，时而单脚跳，玩得可开心啦！（2）我不太会跳绳，所以我利用课间十分钟进行跳绳练习。我双手拿着绳子的两端，然后把绳子放在小脚的后面，再往上一甩，双脚使劲向上一蹦，跳绳就像乖巧的孩子一样听话，我顺利地跳了过去。我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。打乒乓球：（1）“乒乒乓乓”你抽杀，我推挡，小小的黄球在绿
3、色的球台上空飞来飞去，看得我眼花缭乱。（2）XXX打的球一会儿长一会儿短，一会儿高一会儿低，令人眼花缭乱，难以招架。一旁观看的同学情不自禁地大声喊叫：“好球！”4 举例： 你看，丁丁和冬冬打乒乓球打得越来越激烈，分不出谁胜谁负。小明变着花样在跳绳，看得我们眼花缭乱。我呢，正和小丽、小刚在一起进行踢毽子比赛，谁踢得最多，谁就获胜。比赛开始了，小丽踢得多棒啊，她手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像一只只可爱的小燕子，飞去又飞回。我也不甘示弱，喊着：“让我来，我来！”不一会儿，我就累得气喘吁吁，满头大汗，可我依然坚持，不愿放弃。身边的同学也在为我鼓劲：“加油！”。我们的欢声笑语在操场的上空久久地回荡。5第三段：结尾 举例： （1）叮铃铃.一阵清脆的上课铃响了，同学们纷纷跑回教室上课去了。操场上又重新恢复了平静。（2）课间十分钟可真热闹呀！我们的欢歌笑语声在学校的操场上空久久地回荡着。（3）课间活动真有趣呀，我喜欢和同学们一起参加课间活动。6
