《201x高中数学2.4.2平面向量的数量积一新人教A版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201x高中数学2.4.2平面向量的数量积一新人教A版必修（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点
2、提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积问题3：如何用坐：如何用坐标表示向量的模，表示向量的模，垂直的条件以及垂直的条件以及夹角的余弦角的余弦 整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学
3、生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题
4、创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积整理课件设计问题创设情境情境 学生探索学生探索尝试解决解决 信息交流信息交流揭示揭示规律律 运用运用规律律解决解决问题 变式演式演练深化提高深化提高 反思小反思小结观点提点提炼 平面向量的数量平面向量的数量积请同学同学们想一想，本想一想，本节课我我们学学习了哪些知了哪些知识？用到了什么思想方法？你用到了什么思想方法？你还有其他什么收有其他什么收获？掌握平面向量数量掌握平面向量数量积的坐的坐标表达式，表达式， 会会进行平面向量数量行平面向量数量积的运算；的运算；掌握平面向量的模的坐掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内公式以及平面内 两点两点间的距离公式；的距离公式；掌握两个平面向量的掌握两个平面向量的夹角的坐角的坐标公式；公式；能用平面向量数量能用平面向量数量积的坐的坐标公式判断公式判断 两个平面向量的垂直关系；两个平面向量的垂直关系；整理课件作作业精精选，巩固提高，巩固提高 P108习题2.4 A组：9，10，11.整理课件
