七年级语文下册《夸父逐日》课件 课件

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1、夸父逐日夸父逐日山海经山海经一、一、夸父逐日夸父逐日是一篇神话,是一篇神话,你了解神话的特点吗?你了解神话的特点吗?神神 话话 与与 历历 史史 难难 以以 分分 开。如开。如 伏伏 羲、羲、 神神 农、农、 黄黄 帝帝的故事。的故事。歌歌 颂颂 劳劳 动动 创创 造。如造。如 燧燧 人人 钻钻 木木 取取 火火, 神神 农农 尝尝 百百 草草赞赞 美美 坚坚 韧韧 不不 拔、拔、 自自 我我 牺牺 牲牲 的的 英英 雄雄 精精 神。神。 如大禹如大禹 治水。治水。赞赞 美美 对对 真真 正正 爱爱 情情 的的 追追 求求。如牛。如牛 郎郎 织女织女 的故事。的故事。劝劝 善善 惩惩 恶。恶。

2、从艺术上说,具有超现实的想象、夸张的从艺术上说,具有超现实的想象、夸张的 浪漫主义色彩。浪漫主义色彩。一、翻译全文,说说你对夸父这一一、翻译全文,说说你对夸父这一神话人物的认识。神话人物的认识。巨人夸父敢于与太阳竟跑,最后口渴而死,巨人夸父敢于与太阳竟跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。征服大自然的强烈愿望和顽强意志。后世人常以后世人常以“夸父逐日夸父逐日”或或“夸父追日夸父追日”比喻人比喻人有宏大的志向和巨大的力量和气魄。有

3、宏大的志向和巨大的力量和气魄。但有时也用但有时也用“夸父逐日夸父逐日”来比喻不自量力。来比喻不自量力。问题研究问题研究对对夸父逐日夸父逐日的结尾的结尾“弃其杖,化弃其杖,化为邓林为邓林”应如何理解?应如何理解? 两两 小小 儿儿 辩辩 日日选自选自列子列子 汤问汤问1字音字音2字义字义3结构结构4理解理解5启示启示 DU Y CNG TNG辩辩斗斗 盘盘盂盂 沧沧沧沧凉凉凉凉 探探汤汤 SH WE ZH JI 孰孰 为为 汝多汝多 知知 乎乎 嗟嗟 来之食来之食返回返回 孔子东游,见两小儿孔子东游,见两小儿辩斗辩斗。(孔子)问其。(孔子)问其故故。 一儿曰:一儿曰:“我我以以日始出时日始出时去

4、去人近,而日人近,而日中中时远也。时远也。” 一儿以日初远,而日中时近也。一儿以日初远,而日中时近也。 一儿曰:一儿曰:“日初出大如车盖,日初出大如车盖,及及日中则如盘盂,日中则如盘盂, 此不此不为为远者小而近者大乎?远者小而近者大乎?” 一儿曰:一儿曰:“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉,及其日中如,及其日中如探汤探汤, 此不为近者热而远者凉乎?此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能孔子不能决决也。也。 两小儿笑曰:两小儿笑曰:“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎!乎!”返回返回辩论辩论 争胜负争胜负缘故缘故认为认为距离距离正午正午到到清清凉凉清清凉凉伸手伸手 热水热水判断判断谁谁认为认为 你你通通

5、“智智”,智慧,智慧一孔子路遇两小儿辩日一孔子路遇两小儿辩日二两小儿各抒已见二两小儿各抒已见三孔子不能定谁是谁非三孔子不能定谁是谁非返回返回两小儿两小儿 辩日辩日1如车盖(大如车盖(大近)近) 2沧沧凉凉(凉沧沧凉凉(凉远)远) 初出初出日中日中如盘盂(小如盘盂(小远)远)如探汤(热如探汤(热近)近) 孔子孔子不能决不能决1太阳是远是近,两小儿各有太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么?不同的结论,其根据是什么?3孔子孔子 答不出来,他的态度是怎样的?可取吗?答不出来,他的态度是怎样的?可取吗?一是根据视觉判断,距离近则物体形状大,一是根据视觉判断,距离近则物体形状大, 远则物体形状

6、小。远则物体形状小。一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热,一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热, 远离热源就感觉凉。远离热源就感觉凉。2两小儿为什么会有不同的看法?两小儿为什么会有不同的看法?因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。结果也就会不一致。他能实事求是,不怕露丑,我们他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。应该向他学习。返回返回4这个故事对你有什么这个故事对你有什么启发启发?1 宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。大胆质疑。3知之为知之,不知为不知,不要知之为知之,不知为不知,不要“强不知以为强不知以为知知”,要诚实谦虚。,要诚实谦虚。返回返回4认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结认识事物从不同角度出发考虑,会有不同结论,要注意客观科学地分析事情。论,要注意客观科学地分析事情。作业:作业:一、课后练习二、三。一、课后练习二、三。二、查找资料,从科学的角度解释二、查找资料,从科学的角度解释太阳什么时候离人们近些?太阳什么时候离人们近些?

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