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1、第十八课第十八课 将相和将相和R五年级下册东关小学张玉玲 战国是我国历史上的一个时期，当时比较战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为韩，称为“战国七雄战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国是最强的一个。课课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。背景简介背景简介璧璧 诺诺怯怯 瑟瑟缶缶 拒拒卿卿（qiqi ）（b
2、 b ）（和氏璧）（和氏璧）（nunu ） （许诺）（许诺）（胆怯）（胆怯）（fufu）（j j ） （拒绝）（拒绝）（s s ） （鼓瑟）（鼓瑟）（击缶）（击缶）（qngqng） （上卿）（上卿）正字正音正字正音赵 璧 召 诺 怯 瑟 拒 诸 荆字词积累字词积累无价之宝：无价之宝：绝口不提：绝口不提：攻无不克：攻无不克：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。因回避而不说。攻城夺地，没有拿不下来的。战无不胜：战无不胜：同心协力：同心协力：渑池：渑池：形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。协，合。团结一致，共同努力。地名，在今河南渑池县境内。璧，古代玉器的一种，平圆形，
3、中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。 完璧归赵：完璧归赵：负荆请罪：初读感知初读感知课文朗读，点我！ 1.1.听读课文听读课文, , 说说本课中讲了哪几个小故事。说说本课中讲了哪几个小故事。2 2、速读课文，讨论交流。、速读课文，讨论交流。 在书上画出在书上画出“将将”、“相相”分别指谁分别指谁？“和和”是什么意思？是什么意思？本文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了
4、一个什么故事？“将将”指指_,_,“相相”指指_。“和和”的意思是的意思是_。从从“和和”字可以推字可以推想出什么想出什么? ?同心协力，保卫赵国同心协力，保卫赵国廉颇廉颇蔺相如蔺相如 课课文主要讲了廉颇和蔺相如由文主要讲了廉颇和蔺相如由“和和”到到“不和不和”再再“和好和好”的故的故事。事。这这个故事发生在个故事发生在_时候时候, ,主要讲了主要讲了_，_，_三个故事。三个故事。战国战国完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪完璧归赵完璧归赵渑池之会渑池之会负荆请罪负荆请罪三三个个小小故故事事文章结构文章结构完璧归赵深入理解深入理解 “完壁归赵完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_
5、。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。秦王依仗强势，要骗取和氏璧。和氏璧完好无损地被送回和氏璧完好无损地被送回到赵国到赵国 他理直气壮地说：他理直气壮地说：“我看您并不想我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！撞碎在这柱子上！”从下面的话可以看出蔺相如是怎 样一个人？ 勇敢机智 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十回赵国去了。您如果有诚意的话，
6、先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。国。不畏强暴课堂练习： 1 1、 蔺相如之所以说这块璧有蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_。蔺相如看出秦王的骗局 2 2、用上、用上“之所以之所以是因为是因为”联系联系“完璧归赵完璧归赵”这个故事说一句话。这个故事说一句话。渑池之会 “渑池之会渑池之
7、会”这个故事的前因是_， 后果是_。秦王约赵王在渑池相会，想占秦王约赵王在渑池相会，想占秦王吃亏秦王吃亏赵国便宜赵国便宜 从渑池之会渑池之会可以看出蔺相如是一个 的人。勇敢、随机应变勇敢、随机应变思考：思考： “渑池之会渑池之会”上秦赵两国是上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？打了平手，还是分出了胜负？负荆请罪深入理解深入理解 “负荆请罪负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。 廉颇看到蔺相如职位比自己高，廉颇看到蔺相如职位比自己高，负荆请罪负荆请罪很不服气很不服气思考：思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？的？他为什么要这样做？ 答
8、案： 蔺相如先是对廉颇避让。蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。家利益。 从“负荆请罪负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_的人。识大体，胸怀宽广识大体，胸怀宽广以国家利益为重，顾大局以国家利益为重，顾大局思考：思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？ 从从“负荆请罪负荆请罪”可以看出廉颇可以看出廉颇是是一个一个_的人。的人。勇于改过，以国家利益为重勇于改过，以国家利益为重思考：思考： “完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”与与“负荆请罪负荆请罪”之间有什么联系？之间有什么联系？答案： 三个故事各有情节，但又紧密三
9、个故事各有情节，但又紧密联系。联系。“渑池之会渑池之会”是是“完璧归赵完璧归赵” 的发展，的发展，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池之会渑池之会”的结果是的结果是“负荆请罪负荆请罪” 的起因。的起因。 合作探究合作探究思考：思考： 从这几个小故事中可以看出蔺相从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢如是一个怎样的人？廉颇呢? ?蔺相如：蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳
10、，先后被封为上维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。大夫，上卿。廉颇：廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。同心协力保卫赵国。 司马迁（前司马迁（前145145或前或前135135? ?）西汉史学家，文学家）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉
11、景帝中字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前元五年（前145145），一说生于汉武帝建元六年（前），一说生于汉武帝建元六年（前135135），卒年不可考。元封三年（公元前），卒年不可考。元封三年（公元前108108年）司马年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了继续发愤著书，终于完成了史记史记的撰写的撰写。司马迁
12、与司马迁与史记史记相关链接相关链接 史记史记最初没有固定书名，或称最初没有固定书名，或称“太史公书太史公书”，或称，或称“太史公记太史公记”，也省称，也省称“太史公太史公”。“史记史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记史记”由通由通称逐渐成为称逐渐成为“太史公书太史公书”的专名。的专名。全书全书130130篇，包括篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5 5个部个部分，共分，共5252万字万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻
13、三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响远影响。 史记史记既是历史的既是历史的“实录实录”，同时具有相当，同时具有相当高的文学价值。高的文学价值。 官职，分别分为上、中、下三等，上大官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前283283年）年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。 大夫、卿大夫、卿报听写视频 同学们，这一课学习的生字你们都掌同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！的视频开始听写吧！
