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1、春作文指导游第一，去前的心情和准备。谁的建议，什么时间去春游，去哪，和谁一块去，怎么准备的，你的心情怎样？星期四，刘老师对我们说：“下周星期二，我们要去三圣乡春游，请大家带上干粮、玩具和书”我们可高兴呀！有的小朋友蹦蹦跳跳，有的小朋友大声地叫着：“太好了！太好了！”我真希望下周星期二赶快到来！一天又一天地过去了，终于到了星期一的晚上，想着明天要去春游，我躺在床上翻来覆去，可就是睡不着星期二的早上，天气很暖和，我背着书包急急忙忙地来到了学校。过了一会儿，同学们都高高兴兴地上了车，一路上，我们有说有笑，一会儿唱歌，一会儿猜谜语，一会儿又看窗外的风景不久，我们就到了目的地。我看见了许许多多五颜六色的
2、鲜花。它们真的就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。咦！那里金光闪闪，是什么呢？走近一看，结果是铺满一地的“金盏菊”，这是菊花中的一种，有的是淡黄色，有的是金黄色，它们的花瓣又小又多，排得密密麻麻，它们扬起一张张的笑脸，对太阳公公说：“谢谢您送给我们了温暖，才让我们长得这样千姿百态！”这次春游是我过得最高兴的一天！第二，按照顺序抓重点。沿途景色和心情写一写，重点写好在目的地游玩的感受。看到了什么，听到了什么，闻到了什么，尝到了什么，摸到了什么。今天，爸爸妈妈带我到岳屏公园玩，还有一些伯伯们。一进岳屏公园，我们就被美丽的风景给吸引住，湖面荡起波浪，好看极了！我们先去喂鸽子。我们买了6包鸽子食进去喂鸽子！哇！
3、黑的白的鸽子朝我飞来，好像是在欢迎我。我打开食，把一粒食平放在手心，一群鸽子迈着脚步，向我这边走来，其中一只全身雪白的鸽子，用那尖尖的红嘴啄我手中的食，啊！好痒呀！我吓得直往后退，那愁眉紧锁的样子被妈妈照了下来。这一次，我一点儿也不怕了，把手放在地上，有一只黑鸽子走进我的前臂，我小心翼翼地把手拖起来，左手扶着鸽子，“啪啪！”我把双手张开，鸽子就飞翔起来，我那带着灿烂的笑容，妈妈正好把那精彩的一幕照了下来。接着，我们看了长而粗壮的蟒蛇，玩了水战车、看了恐怖城等。岳屏公园真好玩，我下次还要目睹这样的惊险！ 景物描写的方法：景物描写的方法：1.1.综合运用各种感官官描写景物，可以使景物描写更加细腻。
4、2.2.选用各种修辞手法，可以使文章生动化、形象化。选用各种修辞手法，可以使文章生动化、形象化。3.3.选用能准确体现景物特点的动词、形容词。选用能准确体现景物特点的动词、形容词。昨天，老师告诉我们明天春游的事，让我们做好春游前的准备，同学们听到这个消息后兴奋极了！放学后，我迫不及待地让妈妈带我到商店买了不少好吃的东西。吃完晚饭后，我一口气把作业写完了，自己准备好春游的必需品。今天我早早就起床了，很快吃完早餐，背着书包高高兴兴来到了学校。同学们迅速排好队伍上车后，老师要求我们遵守春游的纪律。由于我们去的地方是冠岩，所以要五十分钟的车，一路上我们欢声笑语，表演了许多节目。到来冠岩，我们先坐电梯进
5、入岩洞，我看见了很多奇形怪状的石头，闪着五颜六色的灯光，好美丽啊！下了电梯，导游阿姨带着我们参观了很多有趣的景点，有的像一只漂亮的孔雀，有的像一条凶猛的鲨鱼，还有的像一只棕色的猫头鹰我们跟游导游阿姨坐上了小船、小火车。游完岩洞后，老师找了个好地方，让我们坐下来吃饭。我和李佳睿等同学坐在一起，大家拿出自己的食物一起吃。我们带来的午餐非常丰富，真够我们吃个饱！午餐后，老师叫大家一起拍集体照。最后老师带着我们回到了学校。今天玩得真开心！词语积累迫不及待 情不自禁 扑面而来欢声笑语 五颜六色 流连忘返念念口诀写好春游并不难，记清时间和地点。和谁一块去春游，沿途景色要浏览。按照游玩顺序写，看听闻触用感官。回来心情要总结，写就美文一大篇。春夏秋冬别人心中的我”送人玫瑰，手有余香、给点阳光就灿烂、情的放飞与情的收获、写不尽的评价与说不完的真情、一堂另类的语文课、一支兴奋剂
