《三年级语文上册 第四单元 11 卢沟桥的狮子课件 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册 第四单元 11 卢沟桥的狮子课件 鄂教版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 11 11 卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子第一课时第一课时 边观察边说出桥上的景物。 供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆供人通行的桥面、桥栏杆和栏杆之间的望柱、望柱上的狮子。之间的望柱、望柱上的狮子。说一说你对卢沟桥的总体感觉 卢沟桥非常雄伟、壮观，桥卢沟桥非常雄伟、壮观，桥上的狮子多得数不清。上的狮子多得数不清。整体感知课文理清文章叙述顺序理清文章叙述顺序 先讲卢沟桥的特点，接着讲卢沟先讲卢沟桥的特点，接着讲卢沟桥上狮子的形状，最后讲卢沟桥是具桥上狮子的形状，最后讲卢沟桥是具有历史意义的建筑。有历史意义的建筑。按叙述顺序分段第一段：第一段：第第1 1自然段自然段第二段：第二段：第第2 2、3 3自然段
2、自然段第三段：第三段：第第4 4自然段自然段会认字会认字“挑”在本课“挑衅”一词中读成“tio”，在“挑选”一词中读成“tio”。会写字会写字柱右部是“主”，不要丢掉一点，变成“王”。重点字书写指导异上部是“巳”，要把口封死。词语认读厘米甚至偎依大概淘气歇后语厘米甚至偎依大概淘气歇后语挑衅意义蹲在挑衅意义蹲在 建筑建筑 永远卢沟桥永远卢沟桥重点读音指导：重点读音指导：“厘厘”是二声，不要读是二声，不要读成三声；成三声；“概概”不要读成不要读成“ki”。有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。 偎依：亲密地靠着。在这句话偎依：亲密地靠着。在这句话中是说小狮子紧挨着大狮子，亲热中是说小狮子紧挨
3、着大狮子，亲热地依靠。地依靠。有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡。侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。 挑衅：借端生事，企图引起冲挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。在这句话中是说指侵华突或战争。在这句话中是说指侵华日军借理由惹事生非，以引起冲突日军借理由惹事生非，以引起冲突和战争。和战争。侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击。 奋起：指振作起来，打击敌人。奋起：指振作起来，打击敌人。北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。” 歇后语：歇后语是中国人民在生活实践歇后语：歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个中创造的一种特殊语言形式。它一
4、般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，中间要用后半截是解释、说明，像谜底，中间要用来分隔。在一定的语言环境中，通常说出来分隔。在一定的语言环境中，通常说出前半截，前半截，“歇歇”去后半截，就可以领会和猜去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。想出它的本意，所以称它为歇后语。北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子数不清数不清小葱拌豆腐小葱拌豆腐一清二白一清二白擀面杖吹火擀面杖吹火一窍不通一窍不通歇后语展示歇后语展示 具体写狮子的第具体写狮子的第2自然段，这自然段，这段写出了卢沟桥狮
5、子的各种形状，段写出了卢沟桥狮子的各种形状，写出了狮子的千姿百态。写出了狮子的千姿百态。学习第二段学习第二段思考“这些狮子真有意思。这些狮子真有意思。”作者是从哪些方面作者是从哪些方面写的？写的？狮子的大小、形状、神态。狮子的大小、形状、神态。 大的有几十厘米高，小的只有几厘米，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在有的小狮子偎依在
6、母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上了，被大狮子用爪子按在地上 它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还
7、有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上按在地上 它们的形状各不相同，它们的形状各不相同，有的有的蹲坐在石柱蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；上，好像朝着远方长吼；有的有的低着头，好像低着头，好像专心听桥下的流水声；专心听桥下的流水声；有的有的小狮子偎依在母小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；狮子的怀里，好像正在熟睡；有的有的小狮子藏小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还还有的有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上按在地上 由红色字可以看出句子运用了排比的修由红色
8、字可以看出句子运用了排比的修辞手法，描写了狮子的各种形态。既表现了辞手法，描写了狮子的各种形态。既表现了古代劳动人民精湛的雕刻艺术，又体现了作古代劳动人民精湛的雕刻艺术，又体现了作者丰富的想象力。者丰富的想象力。思考作者为什么在段末用省略号？作者为什么在段末用省略号？说明各具情态的狮子还有很多。说明各具情态的狮子还有很多。 11 11 卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子第第二二课时课时思考：在这一段中，都讲了什么？桥有什么特点？学习第学习第1自然段自然段 讲了卢沟桥的建造时间，桥的造型，桥的长度及桥上的柱子和柱子上的狮子。 桥的特点是联拱石桥。“七七事变”的经过事变的时间：事变的时间：1937年年7月月7日。日。挑衅的理由。挑衅的理由。挑衅的结果。挑衅的结果。朗读指导 这一段告诉我们卢沟桥是这一段告诉我们卢沟桥是“七七七七事变事变”的发生地，读这一段时要牢记的发生地，读这一段时要牢记侵华日军罪恶，牢记这段历史。侵华日军罪恶，牢记这段历史。下列词语要读重音下列词语要读重音挑衅奋起难忘具有历史意义挑衅奋起难忘具有历史意义知识拓展 结合上图中石狮子的特点，运用文结合上图中石狮子的特点，运用文中抓特点做具体描写的方法写一写石狮中抓特点做具体描写的方法写一写石狮子。子。
