人教部编语文一年级上册语文园地六(含口语交际)-小学

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1、 口语交际口语交际什么时候要大声什么时候要大声说话?什么时候说话?什么时候要小声说话?快要小声说话?快来试一试吧!来试一试吧!对照图片联系生活实际想一想,对照图片联系生活实际想一想,什么时候要大声说话?什么时候要大声说话?示示 例例1. 给大家讲故事讲故事的时候,声音要大一些。2.向他人请教问题请教问题的时候,声音应当响亮一些。3.劝阻他人劝阻他人的时候,声音应该响亮点儿。 对照图片联系生活实际想一想,对照图片联系生活实际想一想,什么时候要小声说话?什么时候要小声说话?示示 例例1. 在图书馆里图书馆里说话时,应该轻声一点儿。2. 当探望病人探望病人时,声音要小一点。3. 在上自习课上自习课的

2、时候,如果有问题商量,声音应小一点。 (一)阅览室里要安静(一)阅览室里要安静 图书馆里真安静,瞧,小书迷毛豆豆手捧书本端端正正图书馆里真安静,瞧,小书迷毛豆豆手捧书本端端正正地坐在书桌前看书。她看得多认真啊!地坐在书桌前看书。她看得多认真啊! 乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位,他走近毛豆豆,乐乐看到毛豆豆旁边有个空座位,他走近毛豆豆,轻轻地问:“请问,这里有人吗?请问,这里有人吗?” 毛豆豆抬起头朝乐乐一笑,毛豆豆抬起头朝乐乐一笑,轻轻地说轻轻地说:“没有,你坐吧!没有,你坐吧!”图书馆里恢复了安静,大家都在静静地看书。图书馆里恢复了安静,大家都在静静地看书。交际范例: (二)我给大家讲故事(二

3、)我给大家讲故事 hellohello,大家好,我给大家讲一个故事,故事的题,大家好,我给大家讲一个故事,故事的题目叫目叫“老鼠嫁女老鼠嫁女”。一(。一(2 2)班的教室里正在举行故事会。)班的教室里正在举行故事会。丁果果第一个站到讲台上,认真地讲了起来。丁果果讲得丁果果第一个站到讲台上,认真地讲了起来。丁果果讲得正精彩,一会儿正精彩,一会儿大声地大声地模仿鞭炮喇叭声,一会儿又模仿老模仿鞭炮喇叭声,一会儿又模仿老鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。鼠新娘的吱吱叫声。精彩的演讲赢得了大家热烈的掌声。 语文园地六语文园地六清清花花星 明明 叶叶 只色 把把 尘 地地先分析花篮中的字分

4、别是什么结构。字词句运用 读一读,背一背 早晨起来,面向太阳。 前面是东,后面是西。 左面是北,右面是南。前后左右 东西南北 学会用太阳辨方向展示指导 展示台 实际生活中我们可以认识很多汉字。看图识字看图识字是一种认识汉字的好方法。只要肯做生活的有心人,留心周围的生活环境,我们就会发现到处都有汉字的存在,处处都可以帮助我们认识汉字。想一想:自己通过什么方法认识了哪些汉字? 日积月累 古朗月行 小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。唐 李白诗歌大意:诗歌大意:小时候我不认识月亮,将它称为白玉盘。又怀小时候我不认识月亮,将它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙人的明镜,飞到了天上。疑是瑶台仙

5、人的明镜,飞到了天上。诗歌赏析:诗歌赏析:诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对月亮充诗中描写了诗人儿童时的想象。诗人回忆儿时对月亮充满稚气的认识,将月亮比作白玉盘及明镜,贴切而有趣,表现出诗人想象满稚气的认识,将月亮比作白玉盘及明镜,贴切而有趣,表现出诗人想象力的丰富。诗中比喻形象生动,充分表现了儿童心目中月亮的神奇与可爱。力的丰富。诗中比喻形象生动,充分表现了儿童心目中月亮的神奇与可爱。 和大人一起读 谁会飞谁会飞点拨:点拨:1.1.先和大人一起读,感知内容。先和大人一起读,感知内容。2.2.在大人的帮助下,一边看图,一边读在大人的帮助下,一边看图,一边读故事,了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以故事,了解鸟会飞、马会跑、鱼会游以及它们是怎样飞、跑、游的。及它们是怎样飞、跑、游的。3.3.和大人和大人一起讨论,了解会飞、会跑、会游的动一起讨论,了解会飞、会跑、会游的动物还有哪些。物还有哪些。语文资料库教师招聘信息,在线兼职信息数学资料库长按二维码,关注领取最新资料,每天更新。

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