垂直与平行 (3)

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1、永吉实验小学 金莉莉垂直与平行垂直与平行教学目标: 1.认识同一个平面内两条直线的两种特殊位置关系,初步认识垂线和平行线。 2.通过学生自主探究、合作交流感知平行与垂直的特点,培养学生的空间观念和空间想象能力,以及抽象概括的能力。 3.培养学生合作探究意识,感受数学与生活的密切联系。教学重点:正确理解“相交”“互相平行”“互相垂直”等概念。教学难点:相交现象的正确理解。学习目标: 1、认识同一个平面内两条直线的两种特殊位置关系:垂直和平行。认识垂线和平行线。 2、理解“相交”“互相平行”“互相垂直”“垂线”“垂足”等概念。 导入: 1、请同学们在纸上任意画两条直线,教师有选择的在黑板上粘贴。

2、2、根据板贴的进行分类,组内交流说明理由。引出相交、平行。 自学目标: 1、在纸上画两条直线,这两条直线的位置关系有几种? 2、阅读65页中间的文字,理解什么是平行线?互相平行?互相垂直?垂线?垂足? 3分钟后交流(1)好好想想好好想想哦!哦!(2)在在同一平面内不相交的两条直线同一平面内不相交的两条直线叫做叫做平行线平行线,这两条直这两条直线线互相平行互相平行。同一个平面内是什么意思?ABAB(1)(2)垂直AB垂线垂线垂足 在在同一平面内同一平面内如果两条直线相交成如果两条直线相交成直角直角,就说这两条直就说这两条直线线互相垂直,互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的其中一条直线叫另一条直线的垂线,垂线,这两条这两条直线的交点叫做直线的交点叫做垂足垂足。检测一1、判断题(1)、不相交的两条直线叫做平行线。 (2)、直线A与直线B互相平行,那么,我们就说直线A是平行线(4)、在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线( )( )()(3)、同一平面内相交的两条直线就一定互相垂直( )检测二:检测二: 下面的各组直线,哪组互相平行?哪组互相垂直?检验一下。(1)(2)(3)(4)平行垂直数学拓展训练: 下面每个图形中哪两条线段是互相平行?哪两条线段是互相垂直的?abcdabcdabcdef

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