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1、收收 信人信人 邮邮 编编收信人地址收信人地址收信人姓名收信人姓名，加上称呼，加上称呼（一般是写信人对收信人的称呼。收（一般是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的，属于信人后面没有称呼是不礼貌的，属于格式上的错误。）格式上的错误。）寄信人地址寄信人地址寄信人邮编寄信人邮编亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 (顶格顶格) 你们好吗你们好吗 ？ 现在工作很忙吧现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？身体好吗？ 我现在广州挺好的，我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干爸爸每天都上
2、班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致此致敬礼敬礼 儿儿春波春波敬上敬上 一九九三年十月
3、十八日一九九三年十月十八日傅雷家书两则 是是1954-19661954-1966年年六月间傅雷及夫六月间傅雷及夫人写给儿子傅聪、人写给儿子傅聪、傅敏的傅敏的180180多封家多封家信摘编信摘编，其中大，其中大部分是写给后来部分是写给后来成为著名钢琴演成为著名钢琴演奏家的大儿子傅奏家的大儿子傅聪的信件。聪的信件。 这是一部知识份子最佳这是一部知识份子最佳修养读物，是一部充满着父修养读物，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇教子篇亲子教育的典范亲子教育的典范。也是现代中国影响最大的也是现代中国影响最大的家家训训。 傅雷家书傅雷家书出版十八出版十八年来，五次重版，十九
4、次重年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，印，发行已达一百多万册，曾荣获曾荣获“全国首届优秀青年全国首届优秀青年读物读物”(1986(1986年年) )，足以证明，足以证明这本小书影响之大。这本小书影响之大。 傅雷（傅雷（19081966），），文学翻译家。文学翻译家。文艺评论家文艺评论家。一代翻译巨匠。幼年丧父，在。一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。他
5、的艺术修养。1931年秋回国后，曾任教年秋回国后，曾任教上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，几乎上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼曼罗兰的重要作品。数百万言的译作成了罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体傅雷体华文语言华文语言”。他多艺兼通，在绘画、音乐、。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。赏力。1957年被打成年被打成“右派右派”，但仍坚持，但仍坚持自己的立场。自己的立场。“文
6、革文革”中因不堪忍受污辱，中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。人格的统一。 第一则第一则（1954年年10月月2日）日）这两封家书写作的时间是什么？分别是针对儿子什这两封家书写作的时间是什么？分别是针对儿子什么境遇而写的？么境遇而写的？ 第二则第二则（1955年年1月月26日）日）儿子消沉苦闷时儿子消沉苦闷时儿子欣喜成功时儿子欣喜成功时劝慰儿子如何正确地面劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。折，泰然处之。激励儿子保持谦卑，不激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术惧孤独，勇于攀登艺术的至
7、境，正确对待成功。的至境，正确对待成功。太阳太强烈，会把五谷晒焦；太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。雨水太猛，也会淹死庄稼。要像对着古战场一般的存着凭要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。吊的心怀。找出本信中的两处比喻和引用的故找出本信中的两处比喻和引用的故事，体会其作用及含义。事，体会其作用及含义。n傅雷运用太阳、雨水、五谷、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，他的用意何在庄稼的比喻，他的用意何在？n用太阳、雨水、五谷、庄稼用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明任何人和事情都的比喻说明任何人和事情都要掌握分寸，要掌握分寸， 过与不及都不过与不及都不好。好。说明控制情绪的必要，说明
8、控制情绪的必要，否则只会适得其反。否则只会适得其反。n傅雷运用古战场的比喻，傅雷运用古战场的比喻，目的又是什么？目的又是什么？n比喻说明比喻说明控制情绪的必要控制情绪的必要。对于感情的创伤，要对于感情的创伤，要“当做心当做心灵的灰烬看灵的灰烬看”，就，就“像对着古像对着古战场一般的存着凭吊的心怀战场一般的存着凭吊的心怀”。这个比喻，十分真切地表达出这个比喻，十分真切地表达出所有所有“过来人过来人”回首回首“过来事过来事”的心情的心情 苍凉而平静，沉苍凉而平静，沉郁而超然。郁而超然。恰如其分地表达出恰如其分地表达出傅雷要求儿子在回首往事的时傅雷要求儿子在回首往事的时候要以一种候要以一种平静的心态
9、，做到平静的心态，做到冷静、洒脱。冷静、洒脱。 这一封家书写于儿子这一封家书写于儿子精神消沉时，劝慰他如精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学何面对感情的创伤，学会泰然处之，理智分析，会泰然处之，理智分析，吸取教训，引以为戒。吸取教训，引以为戒。 面对成功，傅聪的表现怎样？面对成功，傅聪的表现怎样？ 面对儿子获得巨大成面对儿子获得巨大成功，傅雷的反映于一般父功，傅雷的反映于一般父母有何同异？母有何同异？ 当儿子成功之时，做父亲的一定当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么傅雷究竟为非常高兴激动，那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢？什么而感到高兴呢？为为孩子孩子赢得了成功而感到赢得了成功而感
10、到高兴；为孩子能替高兴；为孩子能替祖国祖国争争光而高兴；为孩子演奏的光而高兴；为孩子演奏的音乐音乐能使更多人快乐而高能使更多人快乐而高兴。兴。 傅聪的成功，傅雷异常激动，但傅聪的成功，傅雷异常激动，但是他的信中是否只停留在这种是他的信中是否只停留在这种喜悦上，他还写了什么？喜悦上，他还写了什么？n除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美除了喜悦，他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静，指出这是的冷静，指出这是“坚强的最好的证据坚强的最好的证据”，只有做到了只有做到了坚强坚强，才能永远不怕孤独。，才能永远不怕孤独。 傅雷用傅雷用“我更高兴的更安慰的我更高兴的更安慰的是是”起到什么作用？起到什么作用？
11、这句话承上启下，从对儿子艺术这句话承上启下，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。成熟的欣慰之情。 使傅雷更高兴、使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头头脑，没有因为暂时的成功减少对艺脑，没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。术的探索和追求。 从文中找出能贯穿两封信从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。主旋律的一个词。理解坚强理解坚强n两封信中都提到了两封信中都提到了“坚强坚强”，找到，找到信中对信中对“坚强坚强”内涵的直接解说？内涵的直接解说？n第一封信第一封信中中“一个人惟有敢于正视一个人惟有敢于正
12、视现实，正视错误，现实，正视错误，越来越坚强越来越坚强”；n第二封信第二封信中中“你能坚强你能坚强( (不为胜利冲不为胜利冲昏了头脑昏了头脑 是坚强的最好的证据是坚强的最好的证据) )，只，只要你能坚强，我就一辈子放了心要你能坚强，我就一辈子放了心! !” “坚强坚强”一词在词典里的含义是：强固一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？更多的意义。你认为该词如何理解？ “坚强坚强”的最高境界是的最高境界是能够无惧孤能够无惧孤独，能够保持心灵的纯洁，要有一颗赤独，能够保持心灵的纯洁，要有一颗赤子之心，才是人性中最
13、可贵的无坚不摧子之心，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。的坚强。 当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能够坚当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能够坚强面对；当迎来成功时，更要能够正确面强面对；当迎来成功时，更要能够正确面对掌声、赞美，不要被胜利冲昏了头脑，对掌声、赞美，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强，用一种平和的心态面对；要做到要坚强，用一种平和的心态面对；要做到胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。怎么理解怎么理解“赤子之赤子之 心心”? ? 赤子之心，是艺赤子之心，是艺术创造的最高峰。而术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。类共同的美好愿
14、望。 你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？第一封信：第一封信：希望儿子能正确对待情绪上希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。第二封信：第二封信：希望儿子在取得巨大成功、希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。卑，勇于攀登艺术的至境。总之，是要儿子做一个坚强的人，无论总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤要保持对艺术的不懈追求，对生
15、活的赤子之心。子之心。从两封家书中，你能看出父子两之从两封家书中，你能看出父子两之间的关系如何吗？请举例说明。间的关系如何吗？请举例说明。品味语句，体会感情品味语句，体会感情关系亲密，不关系亲密，不仅是父子，还仅是父子，还是朋友，心灵是朋友，心灵上互相理解与上互相理解与慰藉的朋友。慰藉的朋友。如何面如何面对对所达目的所达目的第一第一封信封信第二第二封信封信3 3从民族文化中从民族文化中吸氧吸氧2 2艺术艺术无止境无止境1 1祝祝贺贺怀怀有赤子有赤子之心之心坚坚强强3 3正正视错误视错误 理智分析理智分析2 2平衡心理平衡心理 泰然外之泰然外之1 1理解挫折理解挫折请仿照下面形式请仿照下面形式, ,用用“父爱是父爱是”也也写三句。写三句。 父爱是一片天父爱是一片天, ,让我的理想放飞让我的理想放飞; ; 父爱是一个洋父爱是一个洋, ,给我无边的温暖给我无边的温暖; ; 父爱是一架梯父爱是一架梯, ,助我不断攀登人生的高峰。助我不断攀登人生的高峰。仿句：仿句：父爱是父爱是_，_； 父爱是父爱是_，_； 父爱是父爱是_，_。
