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1、伟民伟民志华志华家明家明国强国强4位男同学位男同学 戴眼镜戴眼镜 不戴眼镜不戴眼镜矮矮高高矮矮高高伟民伟民志华志华家明家明国强国强4位男同学位男同学 戴眼镜戴眼镜不戴眼镜不戴眼镜矮矮高高伟民伟民志华志华家明家明国强国强不戴眼镜不戴眼镜戴眼镜戴眼镜在日常生活中，人们为了方便，常根据事在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有物既有差异性差异性又具有又具有相似性相似性的特征，把事的特征，把事物分门别类地整理，把具有相似特性的事物分门别类地整理，把具有相似特性的事物归为同类，这就是分类。你能举出日常物归为同类，这就是分类。你能举出日常生活中一些分类的例子吗？生活中一些分类的例子吗？例如：例如：1、图
2、书室中书籍的摆放：根据不同图书室中书籍的摆放：根据不同的学科进行分类：汉语、数学、外语、生的学科进行分类：汉语、数学、外语、生物、地理、哲学、法律等等。物、地理、哲学、法律等等。2、商店超市里货物的摆放：根据不同的用商店超市里货物的摆放：根据不同的用途进行分类：日常用品、食品、服装、电途进行分类：日常用品、食品、服装、电器器等等。 生物种类十分丰富。据统计，生物种类十分丰富。据统计，目前人们已命名的动物约有目前人们已命名的动物约有200200万万种，植物约有种，植物约有5050万万种。种。你知道吗？你知道吗？ 如果你想进一步了解犬类的生长发育和行为，如果你想进一步了解犬类的生长发育和行为，你会
3、选择以上哪本书？你会选择以上哪本书？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。物进行分类。生物分类生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分：主要是根据生物的相似程度把生物划分不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。系。今天就让我们模仿科学家的分类方法，今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！类，做个小
4、小的分类学家！分类的准则：生物在形态结构等方面的特征分类的准则：生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位分类的基本单位种种活动活动2.5 1.根据动物生活的地方分类根据动物生活的地方分类2.根据动物运动的方式分类根据动物运动的方式分类3.根据动物身体的特征分类根据动物身体的特征分类结论结论:按照不同的准则按照不同的准则,可以有多种不同的分类方法可以有多种不同的分类方法.活动活动2.6 生物生物动物动物植物植物无脊椎动物无脊椎动物 脊椎动物脊椎动物有花有花植物植物无花无花植物植物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类无脊椎动物无脊椎动物 无足无足有足有足无外壳无外壳有有外壳外壳有
5、翅有翅无爪无爪蜗牛蜗牛蚯蚓蚯蚓蚱蜢蚱蜢蝴蝶蝴蝶虾虾蜈蚣蜈蚣检索表的制作紫荆紫荆叶子叶子 叶缘叶缘平滑平滑叶缘不平滑叶缘不平滑非平行状叶脉非平行状叶脉平行状叶脉平行状叶脉竹竹慈姑慈姑紫荆紫荆桑桑针形叶尖针形叶尖非针形叶尖非针形叶尖B无花植物无花植物 绿色植物绿色植物非绿色植物非绿色植物在水中生长在水中生长不在水中生长不在水中生长蕨类蕨类苔藓类苔藓类藻类藻类真菌类真菌类会飞会飞不会飞不会飞非非生物生物生物生物生物生物非非生物生物长方形型三角形红蓝红绿 先确定一步分类依据实施分类，然后先确定一步分类依据实施分类，然后确定下一步分类依据，实施分类，直到全确定下一步分类依据，实施分类，直到全部分开。部分
6、开。2、我们这节课要掌握的重点是什么？、我们这节课要掌握的重点是什么？ 1、我们已经进行了书籍、动物的分类，、我们已经进行了书籍、动物的分类，我们现在来试着总结分类的方法：我们现在来试着总结分类的方法：学会分类。学会分类。本节小结：本节小结：课后作业课后作业： 1、 请同学们对自己家里衣柜的衣物请同学们对自己家里衣柜的衣物进行大致的分类。进行大致的分类。 2、帮妈妈整理厨房，给调味品分分、帮妈妈整理厨房，给调味品分分类好吗？类好吗？ 3、对医院的门诊进行分类。、对医院的门诊进行分类。 请大家从以下课题中任选一个进行分请大家从以下课题中任选一个进行分类体验，下一节课堂上进行交流，看哪类体验，下一节课堂上进行交流，看哪个同学做的最好。个同学做的最好。
