《高考语文大一轮总复习 语言文字运用 第2章 语言表达和运用考点3语言得体课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文大一轮总复习 语言文字运用 第2章 语言表达和运用考点3语言得体课件 新人教版（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点三语言得体人分对象，境分场合，语分敬谦第二章语言表达和运用语言文字运用精做高考真题，把握复习方向掌握语言得体的要求和答题方法精做高考真题，把握复习方向精做高考真题，把握复习方向考点要求语言表达得体1.(2009宁夏、海南)下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。通告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下：敝工程将于2009年6月10日20时到11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑
2、问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。天网通信有限公司青山分公司2009年6月7日解析宣布：传播消息，尤指通过报刊或其他群众宣传工具公开发布。在这里“宣布”不符合通告的用词习惯，应为“通告”。“敝”作为谦辞，用于与自己有关的事物，这里的“工程”不是和自己有关，不能用“敝”。“提出”一词过于生硬，应改为相应的敬辞。“贵用户”虽然是敬辞，但在这里不伦不类。“不安”一词用语过重。答案“宣布”改为“通告”，“敝”改为“本”，“提出”改为“垂询”，“贵用户”改为“您”，“不安”改为“歉意”。2.(2013大纲全国)下面是某杂志编辑部收
3、到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。解析本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体。“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。“一位”应改为“一个”。“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。“也”应改为“还”，才能与前面的“除了之外”意思相符。“因为”后面的内容意思上与前面是
4、转折关系，“因为”应改为“不过”。“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，“况且”应改为“而且”。答案“一位”改为“一个”，“先生”改为“医生”或其他职业性称谓，“也”改为“还”，“因为”改为“不过”，“况且”改为“而且”。3.(2013安徽)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。李华：_路萍：哟，红灯啊？我没注意。李华：阿姨，您看，_路萍：嗯，是不该跟着别人抢。李华：_ 路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。李华：谢谢您，再见！路萍：也谢谢你，再见！解
5、析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。处，后文路萍的语言提示处的主要内容应是责问路萍闯红灯，但表达要委婉、得体。处，根据下文“是不该跟着别人抢”，提示处是关于抢红灯的话题，谈抢红灯的害处。处，继续上文抢红灯的话题，结合后文“你讲的在理”说明此处应是谈遵守交通规则、不抢红灯的好处。答案(示例)阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。人人遵守交通规则，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？命题探究及备考启示1.新课标卷得体题命题有何特点？答案(1)属于轮考点，甚至是潜在考点。(2)题型为主观题，以语段修改为主。2
6、.新课标卷得体题的命题特点对于我们复习备考来说有何启示？答案(1)语言得体是一个动态的过程，贵在实践。复习的内容主要放在掌握得体的要求、尤其是敬谦语上，贵在实践中运用。(2)重点练好语言修改题型。掌握语言得体的要求和答题方法掌握语言得体的要求和答题方法一、语言得体要求1.用语要看对象说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。说话写文章要看对象，还要注意尊称、谦称和习惯用语。一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。2.用语要看场合用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的
7、就是要注意在不同的场合说不同的话。一般来说，在庄重的场合，用语要庄重、规范，应用典范的书面语，而不能用拉家常的口吻和语气；在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，经常使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。同样的话，在不同的时间内，也应有不同的说法。3.用语要注意语体一般来说，不同的文体应有与之相适应的语体，而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和语体特征，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。4.用语要考虑目的同一内容，因不同的表达目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。例如，同是一个文具盒，如果你是推销商，向
8、人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美、功能多、价格低；如果你丢失了这个文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这个文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。二、答题方法1.下列交际语言最为得体的一项是()A.一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师 仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”B.一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方 法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”C.某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校 采访，我乐意。D.某经理在部门工作分析会上作报告，最后总结说：这只是 我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。解析A项“略尽绵薄之力”表示
9、尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。答案D2.(2014大纲全国)下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。 他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项目的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。解析本题考查词语的使用。本着语言得体与逻辑
10、严密的要求，第一句中“事情传来”搭配不当，应将“事情”改为“消息”或“喜讯”；“顷刻”用在这里不合逻辑，“顷刻”指极短的时间，多用于写天气或行动，且从语境来看，“流下了眼泪”说的是过去的事，用于叙述过去的事情多用“顿时”。第二句“预想”指事先料想，事前推想，重在“想”，不合语境，这里应是“本来”“原本”之意。第三句“用力”使劲，根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，因此应改为“努力”。最后一句中“难点”使用有误，一是语言不得体，二是“面对难点”搭配不当，“难点”应改为“困难”。答案“事情”改为“喜讯”，“顷刻”改为“顿时”，“预想”改为“原本”，“用力”改为“努力”，“难点”改为“困难”。【精要点拨】“五审五改”法一看对象，审尊卑长幼是否得体，改换敬谦辞，做到敬谦辞使用不错位。二看场合，审合不合氛围，改逆性悖理的语句为顺情顺理的语句。三看感情，审褒贬误用词，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒。四看语体，审不伦不类、文白不得体，该用口语用口语，该用书面语用书面语。五看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。四看语体，审不伦不类、文白不得体，该用口语用口语，该用书面语用书面语。五看劝诫语，审有无人文关怀，改粗俗浅陋语为温情关怀语。
