《福建省泉州市惠安三中八年级语文下册 7.28《湖心亭看雪》教学课件2 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市惠安三中八年级语文下册 7.28《湖心亭看雪》教学课件2 语文版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿绿杨杨阴阴里里白白沙沙堤堤。最最爱爱湖湖东东行行不不足足，浅浅草草才才能能没没马马蹄蹄。乱乱花花渐渐欲欲迷迷人人眼眼，谁谁家家新新燕燕啄啄春春泥泥。几几处处早早莺莺争争暖暖树树，水水面面初初平平云云脚脚低低。孤孤山山寺寺北北贾贾亭亭西西， 白白居居易易钱钱塘塘湖湖春春行行毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 -晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。山外青山
2、楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。 -题临安邸题临安邸 林升林升 朗读朗读学习活动学习活动品析品析背诵背诵朗读：朗读：1.1.读得沸沸扬扬读得沸沸扬扬; ;2.2.读得字正腔圆读得字正腔圆; ;3.3.读得停顿恰当读得停顿恰当, ,层次分明层次分明; ;4.4.读懂字意读懂字意, ,读通语句读通语句; ;5.5.读出问题读出问题, ,读出理解读出理解. .更更定定g gng g 毳毳衣衣雾雾凇凇沆砀沆砀喃喃喃喃一一芥芥强强饮饮cusng ghng g dng gnnjiqing g更更有此人有此人 g gng g 一童子烧酒炉正沸一童子烧酒
3、炉正沸湖中湖中/ /人鸟声人鸟声/ /俱绝俱绝湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝天与云天与云/ /与山与山/ /与水与水天与云与山与水天与云与山与水一童子一童子/ /烧酒炉烧酒炉/ /正沸正沸一一小舟小舟上下上下一一白白 是是日更定日更定 是是金陵人金陵人上下一上下一白白 强饮三大强饮三大白白而别而别是日是日更更定矣定矣 湖中焉得湖中焉得更更有此人有此人 思考思考: :1 1、短文中有一个地方前后矛盾，、短文中有一个地方前后矛盾，你能找出来吗？你能找出来吗？2 2、请在文中找出一个最恰当的字、请在文中找出一个最恰当的字来评价张岱。来评价张岱。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉
4、火，独往湖心亭看雪。咬文嚼字说痴行 而已。 雾凇沆砀， ，上下一白。湖上影子，咬文嚼字赏雪景天云山水天与云与山与水天与云与山与水 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 惟舟中人两三粒、余舟一芥、与湖心亭一点、长堤一痕 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒 描写西湖风景的人也可谓多矣，可是谁又曾用精炼至极的笔墨如此凸现地勾画出山水的精英？ -黄裳咬文嚼字辨知音 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更湖中焉得更有此人！有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓
5、氏，是金陵人，客此。问其姓氏，是金陵人，客此。 咬文嚼字说痴人好个 的张岱！ 张岱(15971679)字宗子，又字石公，号陶庵，又名蝶庵居士,明末请初山阴(浙江绍兴)人。寓居杭州。出身仕宦世家少为富贵公子，爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有陶庵梦忆和西湖梦寻等。“陶庵国破家亡，无所归止，披发入山因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。偶拈一则，如游旧径，如见故人.” 陶庵梦忆自序 孤高情怀谁与知?独与天地相往来.陈子昂，登台长吟: 念天地之悠悠，独怆然而涕下；陶渊明, 独爱菊:采菊东篱下,悠然见南山;杜 甫，登高作啸: 万里悲秋常作客,百年多病独登台；柳宗元，寒江钓雪: 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪;周敦颐, 志趣高远:予独爱莲之出淤泥而不染;张 岱，独往湖心亭看雪: 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已；满纸荒唐言，满纸荒唐言，一把辛酸泪。一把辛酸泪。都言作者都言作者痴痴，谁解其中味谁解其中味! !
