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1、四（四（3）班家长会）班家长会班级情况分析：班级情况分析：班级活动班级活动行为规范情况行为规范情况安全问题安全问题学习情况学习情况四年级对于学生成长的重要性：1 1、各学科知识的拐点，小升初能力的储备期、各学科知识的拐点，小升初能力的储备期2 2、良好学习习惯和行为习惯养成的黄金阶段、良好学习习惯和行为习惯养成的黄金阶段3 3、综合素质提升的最佳阶段、综合素质提升的最佳阶段4 4、有利于培养专项特长、有利于培养专项特长 培养良好习惯：培养良好习惯：认真、按时完成作业的习惯认真、按时完成作业的习惯2 2温故而知新的习惯温故而知新的习惯 3 3倾听的习惯倾听的习惯 4 4不动笔墨不读书的习惯不动笔
2、墨不读书的习惯 5 5上课积极思维发言的习惯上课积极思维发言的习惯语文学习：多读书多读书 读好书读好书 重积累重积累 语文是一个积累的过程。包括语文文字语文是一个积累的过程。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。的积累和生活阅历的积累。 语言积累语言积累 ：把话说完整呀，把话说得具体：把话说完整呀，把话说得具体 ，背一些优美词句，阅读课外书籍，背一些优美词句，阅读课外书籍 。生活阅历积累生活阅历积累：经常带孩子出去游玩，让孩：经常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，让孩子多经历一些不同的事情，子长长见识，让孩子多经历一些不同的事情，丰富孩子的生活体验，成为他一笔宝贵的财丰富孩子的生活体验，成为他一笔
3、宝贵的财富。富。 语文考试题型语文考试题型一、基础部分（积累与运用课本上的基础一、基础部分（积累与运用课本上的基础知识）知识）二、阅读（两篇阅读，一篇课内，一篇课外）二、阅读（两篇阅读，一篇课内，一篇课外）三、作文（记叙一件事，三、作文（记叙一件事，350字左右字左右)四、写字（卷面整洁，书写端正，四、写字（卷面整洁，书写端正，35分）分）一、基础知识：一、基础知识：1、看拼音写词语（整个小学阶段学过的常用、看拼音写词语（整个小学阶段学过的常用词语）词语）2、查字典（音序，部首，意思选项）、查字典（音序，部首，意思选项）3、词语积累（近义词，反义词，照样子写词、词语积累（近义词，反义词，照样子
4、写词语，选择词语等）语，选择词语等）4、标点符号（冒号，引号，破折号，省略号、标点符号（冒号，引号，破折号，省略号等）等）二、阅读：（理解文章内容）二、阅读：（理解文章内容）1 1、理解词语（据义写词，联系上下文理解词、理解词语（据义写词，联系上下文理解词语等）语等）2 2、理解句子（填写关联词，按要求改句子，、理解句子（填写关联词，按要求改句子，理解关键句子的意思等）理解关键句子的意思等）3 3、理解段落（照样子写话，想象写话，续写、理解段落（照样子写话，想象写话，续写故事，一般都要求不少于三句话）故事，一般都要求不少于三句话）作文要求：作文要求：1、语言通顺，不多字，不漏字，用词规范，、语
5、言通顺，不多字，不漏字，用词规范，没有病句。没有病句。2、条理清楚，记叙文的六要素清楚。、条理清楚，记叙文的六要素清楚。3、内容真实，不雷同，生动具体吸引人，注、内容真实，不雷同，生动具体吸引人，注意动作，神态，心理活动，环境等的描写。意动作，神态，心理活动，环境等的描写。4、不写错别字。、不写错别字。5、书写端正，卷面整洁。、书写端正，卷面整洁。与孩子共成长：与孩子共成长：1 1、责任心、责任心2 2、宽容心、宽容心3 3、多沟通、多沟通 无论如何细小不足道的事，都反映出无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定仅限于书本或是某种技术。一定仅限于书本或是某种技术。 傅雷傅雷
