《《金蝉脱壳》第二课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《金蝉脱壳》第二课时（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
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2、往上爬。的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。上的一处裂口，停在那里不动了。 绿色圃中小学教育网http:/ 突然，我发现了一只突然，我发现了一只肥肥的肥肥的、通身发着通身发着金黄色亮光金黄色亮光的蝉虫，正的蝉虫，正沿着沿着柿子树柿子树往上爬往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住紧紧抓住树皮树皮上的一处裂口，上的一处裂口，停停在那里不动了。在那里不动了。 夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽爬到树
3、干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。的新装。绿色圃中小学教育网http:/ 我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后我轻手轻脚地爬上树，躲在一个枝丫后面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉面，聚精会神地盯着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。脱壳这一时刻的到来。 我我轻手轻脚轻手轻脚地爬上树，地爬上树，躲躲在一个枝丫后在一个枝丫后面，面，聚精会神聚精会神地地盯盯着这只蝉虫，等待着金蝉着这只蝉虫，等待着金蝉脱壳这一时刻的到来。脱壳这一时刻的到来。绿色圃中小学教育网http:/ 蝉的（蝉的（ ）先露出来，）先露出来， 接着（接着（ ）钻出来，）钻出来， 而后（而后（ ）出来了，）出来了， 最后（
4、最后（ ）脱壳而出。）脱壳而出。绿色圃中小学教育网http:/ 最有趣的是蝉尾出壳的最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空它已经出壳的上半身腾空向后向后仰去仰去，又敏捷地向前，又敏捷地向前扑来扑来，再用前脚，再用前脚抓住抓住蝉壳蝉壳用力一用力一抽抽，又白又嫩的蝉，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调。配合得自然协调。 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿
5、色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？小组交流，合作填表。 部位 变化绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 搜索搜索 发现发现 聚精会神地盯着聚精会神地盯着 仔细地看着仔细地看着留心观察!绿色圃中小学教育网http:/1 1、有顺序、有顺序( (脱壳前脱壳前-脱壳中脱壳中-脱壳后脱壳后) )2 2、有重点、有重点( (脱壳中脱壳中-蝉尾出壳蝉尾出壳) )3 3、有感情、有感情绿色圃中小学教育网http:/ 观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。 -巴甫洛夫巴甫洛夫 观察对于儿童之必不可少，正如阳观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。源。 -苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基绿色圃中小学教育网http:/作业：学习本文的写作方法，仔细观察你喜欢的一个小动物的习性，抓住一个重点来描述你喜欢的小动物 。绿色圃中小学教育网http:/
