《矛盾在事物发展中的作用》

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1、矛盾在事物发展中的作用课课件件刘刘张张敏敏矛盾在事物发展中的作用矛盾在事物发展中的作用 教学目标：通过原理学习掌握内因与外因的教学目标：通过原理学习掌握内因与外因的关系，并运用其分析生活中的具体问题。关系，并运用其分析生活中的具体问题。教学重点：内、外因在事物发展中的作用及教学重点：内、外因在事物发展中的作用及地位，以及运用该原理分析有关现实问题。地位，以及运用该原理分析有关现实问题。教学难点：外因通过内因起作用。教学难点：外因通过内因起作用。事物变化的根本原因是在事事物变化的根本原因是在事物的外部还是在事物的内部物的外部还是在事物的内部? ?一、内因、外因的含义内因内因在哲学上把事物的内部矛

2、盾在哲学上把事物的内部矛盾称为内因。称为内因。外因外因在哲学上把事物的外部矛盾在哲学上把事物的外部矛盾叫做外因。叫做外因。 我们知道，鸡蛋变为小鸡，必须具备两个我们知道，鸡蛋变为小鸡，必须具备两个条件：（图表）条件：（图表）思考：思考：（1）用鸭蛋、石头能不能孵出小鸡？为什么？）用鸭蛋、石头能不能孵出小鸡？为什么？（2）有了鸡蛋就能孵小鸡吗？为什么？）有了鸡蛋就能孵小鸡吗？为什么？（3）鸡蛋孵小鸡必须同时具备那些条件？）鸡蛋孵小鸡必须同时具备那些条件？种蛋臭鸡蛋39.5这里种蛋是内因，温度是外因，由于内外因共这里种蛋是内因，温度是外因，由于内外因共同作用才能孵出小鸡，。从上可知，在事物的同作用

3、才能孵出小鸡，。从上可知，在事物的发展中，内因和外因同时存在，两者缺一不可。发展中，内因和外因同时存在，两者缺一不可。二、事物的发展是内、外共同二、事物的发展是内、外共同作用的结果。作用的结果。议一议议一议在事物发展过程中，内、外因在事物发展过程中，内、外因谁是第一位的、根本的原因谁是第一位的、根本的原因？谁又是第二位、却又不可或缺谁又是第二位、却又不可或缺的原因呢的原因呢？ 种瓜得瓜，种豆得豆。 1.内因是事物发展的根据。注：发展的根据即事物发展的根本动力，根本原因；事物发展的基础，源泉 。外因在事物发展中的作用如外因在事物发展中的作用如何呢何呢? ?2.外因是事物发展必不可少的条件。注：注

4、：1.促进事物的发展。促进事物的发展。 2. 阻碍事物的发展。阻碍事物的发展。风调雨顺-五谷丰登自然灾害-毁掉庄稼交通事故-家破人亡医学突破-合家欢乐材料：一个人站在悬崖边上，试图越过，又怯而止步，犹豫之际，突然身后一条狗张开大口，狺狺狂叫，向他袭来，此人吓得发抖，便奋力一跃，越过悬崖。它说明了什么道理它说明了什么道理?3.外因必须通过内因起作用。注：外因对事物发展所起的作用，是不能够单独存在的，它表现在对事物内部矛盾的影响上，即通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物运动、变化和发展。因此，外因必须通过内因才能起作用。外因的作用再大，也必须通过内因，而决不可能撇开内因单独地起作用。反对两种倾

5、向。外因论否认内因的作用，夸大外因的作用例：一位教育家说过，给我一打婴儿，我可以把他们培养成医生，律师，牧师，科学家，作家，音乐家，乞丐等。内因论把内因绝对化，漠视外因的作用例：鸡蛋放启动的冰箱中能孵出小鸡吗？这节课我们学习了量变和质变这两个概念，以及它这节课我们学习了量变和质变这两个概念，以及它们之间的相互关系。仔细观察我们的社会生活和个们之间的相互关系。仔细观察我们的社会生活和个人生活的许多方面都贯穿着量变与质变的辩证关系人生活的许多方面都贯穿着量变与质变的辩证关系原理，这要求我们在现实中贯彻这个原理，用量变原理，这要求我们在现实中贯彻这个原理，用量变引起质变的道理看问题。我们将在下节课仔细讲解引起质变的道理看问题。我们将在下节课仔细讲解这个问题。这个问题。 我们青年学生应我们青年学生应如何看待成材道路如何看待成材道路上自身努力与机遇上自身努力与机遇的关系？的关系？ 谢谢观看！ 请老师指导！