谢丽征相交线演示文稿

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1、大桥上的钢梁和钢索温馨提示：欢迎您下载谢丽征 相交线 演示文稿，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！铁路上交错的铁轨棋盘上的横线和竖线这

2、一组图片中的线条有什么共同特点？都给我们以相交线平行线的都给我们以相交线平行线的形象形象1.了解两条直线相交形成四个角，了解两条直线相交形成四个角，理解对顶角的概念。理解对顶角的概念。2.掌握对顶角的性质及它的推导过掌握对顶角的性质及它的推导过程，培养识图能力，能运用对顶角的程，培养识图能力，能运用对顶角的性质解决一些问题。性质解决一些问题。动手做一做观察与察与联想想1234ABCDO123ABCDO探究与探究与发现 形如形如1 与与3有一个公共顶点有一个公共顶点O，并且，并且1 的的两边分别是两边分别是3的两边的反向延长线，具有这的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为种位置关系的

3、两个角，互为对顶角对顶角.AOC和BOD有公共顶点，且AOC的两边分别是BOD两边的反向延长线。谢丽征 相交线 演示文稿谢丽征 相交线 演示文稿图中还有其他角能构成对顶角吗？ 2和和4也是一对对顶角。也是一对对顶角。判断下列各图中1和2是否为对顶角，并说明理由？121212121212（1）（2）（3）（4）（5）（6） 用量角器量一量课本P113页图10-1（2）中1和3的度数，并比较它们的大小关系？你能说明具有这种关系的道理吗？由12180， 23180，可得13；同角的补角相等例题 直线直线AB、CD交于点交于点O，1 =35 ，求，求2和和3的的度数。度数。 解：因为解：因为1 =35

4、 ，所以所以3= 35（对顶角相等）（对顶角相等）又因为又因为1 +2= 180所以所以2= 145（补角的定义）。（补角的定义）。 直线直线AB、CD交于点交于点O，OE是是AOD的平分线，的平分线，已知已知BOC=120。求。求AOE的度数。的度数。ABCDOE图2课堂小结课堂小结（1）这节课我的收获是）这节课我的收获是（2）我最感兴趣的地方是）我最感兴趣的地方是（3）我的疑问是）我的疑问是-（4）我还想进一步探究的问是）我还想进一步探究的问是必做作业课堂作业：P118 习题10.1 第1、2题。家庭作业：基础训练同步选做作业思考题：两条直线相交于一点，有几对对顶角？两条直线相交于一点，有几对对顶角？三条直线相交于一点，有几对对顶角？三条直线相交于一点，有几对对顶角？四条直线相交于一点，有几对对顶角？四条直线相交于一点，有几对对顶角？ n 条直线相交于一点，有几对对顶角条直线相交于一点，有几对对顶角？