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1、7 7彩色的翅膀彩色的翅膀默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？课文具体讲述了哪课文具体讲述了哪几几件事？件事？文中每一件事文中每一件事具体具体发生在什么发生在什么地方？地方？（一）战士小高探亲（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。回来带小昆虫上岛。（二）岛上战士开尝（二）岛上战士开尝瓜会。瓜会。课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛。故事发生在故事发生在去宝石岛的去宝石岛的路上路上和和宝石岛宝石岛上。上。结识战士结识战士“小高小高”他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧紧地在一边，怀里紧紧地抱抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。 海面上波涛起伏，船身
2、前后晃荡，小高担海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。下文揭开小高的秘密作了铺垫。其中其中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜明的对比，突出了小形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛建岛高尚的品质。高爱岛建岛高尚的品质。 思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的思考：小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的最终用意是什么？最终用意是什么？ 瓜菜的生长离不开
3、昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用 因为小高想让小昆虫在海岛安居乐因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花业，让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。小高将昆虫不远万活才能越来越美好。小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设的守岛战士热爱海岛，扎根海岛，建设海岛的高尚品德。海岛的高尚品德。海海 岛岛 “ 尝尝 瓜瓜 会会 ”回答问题：文中的哪句话令你
4、印象最深？回答问题：文中的哪句话令你印象最深？回答问题：文中的哪句话令你印象最深？回答问题：文中的哪句话令你印象最深？思考：这些动词在文章中有些什么作用？思考：这些动词在文章中有些什么作用？ 战士们都笑着，用两个指头战士们都笑着，用两个指头捏起捏起一小片来，细细地端详着，一小片来，细细地端详着，轻轻地轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，不住着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉甘泉，流进了每个战士的心田。，流进了每个战士的心田。海岛尝瓜海岛尝瓜课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？请小组讨论请小组讨论请小组讨论请小组讨论课题有两层含义：
5、课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代小昆虫，一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作境、丰富战士生活方面所起的作用。用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。多彩、富于革命理想的生活。辛勤的劳作带来了丰收的喜悦辛勤的劳作带来了丰收的喜悦学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。里所透露出来的浓浓的爱。战士的精神：战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。1.爱国奉献歌军歌爱国奉献歌军歌爱国奉献歌.flv.flv2.战士第二故乡战士第二故乡战士第二故乡.flv.flv
