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1、八年级上第单元综合复习八年级上第单元综合复习 (语文版语文版) 1.单元目标要求2.单元基础训练3.单元阅读强化 4.单元作文指导6.单元复习总结5.单元资料讲解四川省乐至实验中学四川省乐至实验中学20072007级级4 4班班李寻寻李寻寻2005.12.172005.12.17更多资源更多资源 目标要求：. .积累基础知识积累基础知识积累基础知识积累基础知识. .了解新闻的基本特征，理解不同新闻体裁的特了解新闻的基本特征，理解不同新闻体裁的特了解新闻的基本特征，理解不同新闻体裁的特了解新闻的基本特征，理解不同新闻体裁的特点，学习这几篇文章的语言表达技巧，以审美的点，学习这几篇文章的语言表达技
2、巧，以审美的点，学习这几篇文章的语言表达技巧，以审美的点，学习这几篇文章的语言表达技巧，以审美的眼光去欣赏不同风格的作品眼光去欣赏不同风格的作品眼光去欣赏不同风格的作品眼光去欣赏不同风格的作品. . .进一步掌握精度进一步掌握精度进一步掌握精度进一步掌握精度、略读的方法、略读的方法.通过学习更加关注社会生活通过学习更加关注社会生活基础知识注音全对的是注音全对的是.诺言诺言nuyn 港督港督gngd 穿梭穿梭chuansu 籼稻籼稻shndo.曲折曲折qzh 签字签字qianz 悬挂悬挂xungu 溃口溃口ku.接载接载jizi 迂回迂回yhu 黔阳黔阳qinyng 语调语调ydio（ ）C2.
3、2.加点字读音与给例字完全相同的是加点字读音与给例字完全相同的是A.A.折折zh zh 折腾折腾 折本折本 打折打折 折耗折耗B.B.数数sh sh 数落数落 频数频数 数字数字 奇数奇数C.C.落落lu lu 落泪落泪 落第落第 零落零落 落差落差D.D.解解ji ji 解说解说 解放解放 解数解数 解送解送（ ）C3.3.辩字组词辩字组词. .赠赠（ ）zng赠言赠言僧（ ）sng僧侣僧侣憎（ ）zng憎恨憎恨飘（ ）漂（ ）缥（ ）pio飘扬飘扬pio漂白漂白pio缥缈缥缈4.下列字形无误的一组是下列字形无误的一组是 （ ）A.A.风度翩翩风度翩翩风度翩翩风度翩翩 迂回前进迂回前进迂回前
4、进迂回前进 失志不移失志不移失志不移失志不移 情况危急情况危急情况危急情况危急B.B.大相径廷大相径廷大相径廷大相径廷 面色凝重面色凝重面色凝重面色凝重 水泄不通水泄不通水泄不通水泄不通 艰难曲折艰难曲折艰难曲折艰难曲折C.C.令人瞩目令人瞩目令人瞩目令人瞩目 奔赴海南奔赴海南奔赴海南奔赴海南 大量繁殖大量繁殖大量繁殖大量繁殖 信守诺言信守诺言信守诺言信守诺言D.D.收效甚微收效甚微收效甚微收效甚微 禽住泪水禽住泪水禽住泪水禽住泪水 感人致深感人致深感人致深感人致深 琼州海峡琼州海峡琼州海峡琼州海峡C5.解释下列词语解释下列词语。A. 劫后余生：劫后余生： B.肆虐：掩映：肆虐：掩映： .信守
5、信守: E.矜持矜持: F.风度翩翩风度翩翩:G.凝重凝重: H.大相径庭大相径庭: I.矢志不移矢志不移:遇上灾难而侥幸活命遇上灾难而侥幸活命任意侵扰或残害任意侵扰或残害彼此遮掩而互彼此遮掩而互相衬托相衬托忠诚的遵守忠诚的遵守竭力保持端庄严竭力保持端庄严肃的态度肃的态度形容举止洒脱形容举止洒脱庄重庄重比喻彼此相差太远比喻彼此相差太远立下志愿决不改变立下志愿决不改变（1 1）我们要学习）我们要学习“ “海空卫士海空卫士” ”王伟同志英勇无畏。王伟同志英勇无畏。 _（2 2）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉的称号。兵的荣誉的称
6、号。_6.修改病句。胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵。胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵。7下列没有使用比喻修辞手法的句子是 ( )穷困就像秋天阴蒙蒙的雨雾，笼罩在他的头上穷困就像秋天阴蒙蒙的雨雾，笼罩在他的头上中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去来，又走过去那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画对下列句子表达方式判断正确的一项是( )（1 1）十三年来，杂交水稻累计种植面积十二点
7、五亿亩，增）十三年来，杂交水稻累计种植面积十二点五亿亩，增产粮食约一千亿公斤。产粮食约一千亿公斤。（2 2）袁隆平选中了这个大课题，前进的道路是何等的曲折）袁隆平选中了这个大课题，前进的道路是何等的曲折和艰难啊！和艰难啊！我们要学习我们要学习“ “海空卫士海空卫士” ”王伟同志英勇无畏的精神。王伟同志英勇无畏的精神。（4 4）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。（3 3）7 7点点4545分，广场上灯光昏暗，开始了当天港岛上第二次分，广场上灯光昏暗，开始了当天港岛上第二次降旗仪式。降旗仪式。A A说明说明 抒情抒情 记叙记叙 议论议论记叙记叙议论议
8、论描写描写说明说明说明说明议论议论描写描写抒情抒情记叙记叙描写描写议论议论抒情抒情下列文章与报纸栏目不一样的下列文章与报纸栏目不一样的 （ ）A. A. 就美售台武器问题，我向美提出强烈抗议就美售台武器问题，我向美提出强烈抗议时事纵横时事纵横B. B. 纳米可葆兵马俑青春纳米可葆兵马俑青春科技博览科技博览C. C. 市民学校吹新风市民学校吹新风动力区哈平街道办事处市民学校的故动力区哈平街道办事处市民学校的故事事校园之光校园之光D.省国际博览中心举办“庆六一”少儿图书展文化长廊10.给下列句子标上标点给下列句子标上标点. 有一天夜里 他被一阵哭声惊醒了 出去一看 是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭 原
9、来她的房子被炸毁了 她在山里搭了个窝棚 窝棚又被炸毁了 回来 他马上到连部要求调到步兵连去 正好步，。， 兵连也需要人兵连也需要人 就批准了他就批准了他 我说我说 在炮兵连不是一样打敌人在炮兵连不是一样打敌人吗吗 那那 不同不同 他说他说 离敌人越近离敌人越近 越觉着打得过瘾越觉着打得过瘾 越觉着打得解恨越觉着打得解恨 11.根据语境根据语境,仿照画线句子仿照画线句子,接写两句接写两句,构成语意连贯的构成语意连贯的一段话一段话. 世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力；_,_；_, _.因此,我们看问题需要用辩证的观点. 12.将下面这段文字的内
10、容用两句话简要地表述出来,字数在40字之内（含标点符号） 国家统计局经济景气监测中心对10000户居民所做专项调查的结果显示：62.7%的家庭,教育消费民成为家庭开支的重要一项,超过50%的家庭13年内要把钱花在教育上,而且是大额支出.然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中,只有25%的居民给予肯定,另有48.5%给予否定,有26.5%认为无法判断.，。： “”？ “，！”，“，！”，贫困虽然是人人不愿过的生活但有时却能成为人们奋斗的动力 痛苦虽然是人人不愿经受的情感但有时却能造就人们刚强的性格_13.13.语言训练：按要求回答问题语言训练：按要求回答问题（一）你正排队买东西，
11、一个后来的插到你的前面。遇到这样的情况，你（一）你正排队买东西，一个后来的插到你的前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是（认为委婉得体的说法是（ ） A.A.你高声喊：你高声喊：“ “按顺序排队，请到后边去！按顺序排队，请到后边去！” ” B.B.你小声说：你小声说：“ “真好意思！真好意思！” ” C.C.你说：你说：“ “您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。” ” D.D.你说：你说：“ “别插队！自觉点！别插队！自觉点！” ”（二）根据下面提供的情景，写出交谈的语言。（二）根据下面提供的情景，写出交谈的语言。 张洁同学到商店买了单价四
12、元六角的一支钢笔，付款时给了女张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找款员十元钱，没等找钱拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁，怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。 答：答：_._.教育消费已成为家庭的重要开支,教育质量还存在问题. 阿姨（或同志，其他对女性的尊称也可以），刚才我拿十元钱买了单价四元六角的一支钢笔，没等您找钱我就走了，请您费心
13、回意一下是不是这样（说清事情，承担责任）？谢谢您，给您添麻烦了（态度诚恳，表示感谢）C（3 3）电视新闻以）电视新闻以_和和_为主要传播手段为主要传播手段. .（4）特写性消息,也称_、_要求用类似于电影“_”的手法来反映事实.画面本音新闻速写新闻素描特写镜头10.填空.（1）新闻结构必不可少的三部分是_、_、_.（2）新闻的多行标题一般包括_、_、_.标题导语主体引标主体副标 阅读理解 （一） 19641964年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步. .可是不可是不久，久，“ “文化大革命文化大革命” ”便开始了便开始了. . 袁隆平所有搞过试验的坛坛钵钵全被砸
14、得稀巴烂，心袁隆平所有搞过试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗不是被拆成几截，就是与湿泥污水拌成一团爱的秧苗不是被拆成几截，就是与湿泥污水拌成一团. .面对面对这种惨景，他落下了伤心的泪这种惨景，他落下了伤心的泪 所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四钵试验秧苗所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四钵试验秧苗. .这这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到了劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到了19681968年，已发年，已发展到四分秧田了展到四分秧田了. . 为了照顾这得来不易的为了照顾这得来不易的“ “秧宝宝秧宝宝” ”，袁隆平像慈母似，袁隆平像慈母似的守护在秧田边的守护在秧田边. .然而，
15、就是他视为生命的四分秧田，在一然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空个星期天的早上，还是被扫荡一空. . 袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂（过来，又走过去，狂（ ）乱（）乱（ ）. .当走到一口深井旁，当走到一口深井旁，像（像（ ）了什么，把衣服一（）了什么，把衣服一（ ），），“ “扑通扑通” ”一声（一声（ ）了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。奔走发现脱跳1.1.从表达方式看，从表达方式看，段属于段属于_和和_，其作用，其作用是是_2.2.当他的试
16、验受到打击后，他是如何做的？当他的试验受到打击后，他是如何做的？_3.在原文的括号中填上适当的词语.4.文中画线语句运用了什么修辞方法?有什么作用?_5.选段表现了袁隆平什么品质?_发疯似的寻找秧苗，执著地进行实验。比喻，形象地表现了袁隆平对实验的痴迷，对秧苗的关爱。对科学实验的疯狂迷恋，矢志不移地进行科学实验。记叙描写生动描述了袁隆平不顾个人安危，百折不挠坚持实验的情况，充分展示出袁隆平矢志不移地献身科学的崇高品质。（二）我军解放郑州 （新华社郑州前线（新华社郑州前线22日日24时急电）时急电）.我中原人民解放军于我中原人民解放军于今日占领郑州今日占领郑州.守敌向北面逃窜守敌向北面逃窜,被我
17、军包围于郑州以北黄河铁桥被我军包围于郑州以北黄河铁桥以西地区，正歼击中以西地区，正歼击中. 郑州为平汉、陇海两大铁路交点，历来郑州为平汉、陇海两大铁路交点，历来为军事重镇为军事重镇.蒋介石因徐州告急，被迫将驻郑兵团孙元良部三个蒋介石因徐州告急，被迫将驻郑兵团孙元良部三个军（按：国民党从十月起整编师均称为军，整编旅均称为师）东调，军（按：国民党从十月起整编师均称为军，整编旅均称为师）东调，郑州守兵薄弱，我军一到，拼命奔逃郑州守兵薄弱，我军一到，拼命奔逃.现在郑州东面之牟中县、现在郑州东面之牟中县、北面之黄河桥均被我军切断，逃敌迅速被歼北面之黄河桥均被我军切断，逃敌迅速被歼.上文中句被称为消息的（
18、）A.标题 B.副标题 C.电头 D.导语2.解释画线的字词. 守敌向北面逃窜（） 均被我军切断（）3.有“”标出这则消息的导语和主体部分.4.概括这则消息的五要素. （1）时间：_.（2）地点：_. （3）人物：_.（4）事件：_. （5）结果:_.逃跑都今日（日）郑州中国人民解放军解放郑州围歼逃敌/写作指导一方法指导一方法指导【训练内容训练内容训练内容训练内容】训练立体新闻的写作训练立体新闻的写作训练立体新闻的写作训练立体新闻的写作【训练重点训练重点训练重点训练重点】掌握立体新闻写作的要求掌握立体新闻写作的要求掌握立体新闻写作的要求掌握立体新闻写作的要求【训练指导训练指导训练指导训练指导】
19、立体新闻是记者以形象、逼真的手法，立体新闻是记者以形象、逼真的手法，立体新闻是记者以形象、逼真的手法，立体新闻是记者以形象、逼真的手法，活灵活现地再现新闻事实，给读者以立体感受的一种文体，让活灵活现地再现新闻事实，给读者以立体感受的一种文体，让活灵活现地再现新闻事实，给读者以立体感受的一种文体，让活灵活现地再现新闻事实，给读者以立体感受的一种文体，让读者感到新闻事实是一个活生生的形体，甚至读者感到新闻事实是一个活生生的形体，甚至读者感到新闻事实是一个活生生的形体，甚至读者感到新闻事实是一个活生生的形体，甚至“ “色、声、香、色、声、香、色、声、香、色、声、香、味呼之欲出，人证物证，一应俱全味呼
20、之欲出，人证物证，一应俱全味呼之欲出，人证物证，一应俱全味呼之欲出，人证物证，一应俱全” ”（胡乔木语）（胡乔木语）（胡乔木语）（胡乔木语）. .这种新闻这种新闻这种新闻这种新闻既有现场感、目击感，又有具体感、形态感既有现场感、目击感，又有具体感、形态感既有现场感、目击感，又有具体感、形态感既有现场感、目击感，又有具体感、形态感. . 2. 2.立体新闻的写作要求是：第一，要周密地观察，它本身必立体新闻的写作要求是：第一，要周密地观察，它本身必立体新闻的写作要求是：第一，要周密地观察，它本身必立体新闻的写作要求是：第一，要周密地观察，它本身必须是已经发生了的新闻事实，记者必须亲临现场，要亲自进
21、行须是已经发生了的新闻事实，记者必须亲临现场，要亲自进行须是已经发生了的新闻事实，记者必须亲临现场，要亲自进行须是已经发生了的新闻事实，记者必须亲临现场，要亲自进行周密的观察；第二，有立体地设计结构，写作上还可博采文学、周密的观察；第二，有立体地设计结构，写作上还可博采文学、周密的观察；第二，有立体地设计结构，写作上还可博采文学、周密的观察；第二，有立体地设计结构，写作上还可博采文学、戏剧、电影、诗歌等多种结构形式，使之出现立体感；第三，戏剧、电影、诗歌等多种结构形式，使之出现立体感；第三，戏剧、电影、诗歌等多种结构形式，使之出现立体感；第三，戏剧、电影、诗歌等多种结构形式，使之出现立体感；第
22、三，要立体地表现，立体新闻的写作首先要注重人、事、物的形象要立体地表现，立体新闻的写作首先要注重人、事、物的形象要立体地表现，立体新闻的写作首先要注重人、事、物的形象要立体地表现，立体新闻的写作首先要注重人、事、物的形象表现，应该有形可感、有物可托、有色可见、有景可观表现，应该有形可感、有物可托、有色可见、有景可观表现，应该有形可感、有物可托、有色可见、有景可观表现，应该有形可感、有物可托、有色可见、有景可观. .就连就连就连就连当时的环境、气氛都应该让人有所领略，给读者捧出一个活脱当时的环境、气氛都应该让人有所领略，给读者捧出一个活脱当时的环境、气氛都应该让人有所领略，给读者捧出一个活脱当时
23、的环境、气氛都应该让人有所领略，给读者捧出一个活脱脱的形象来脱的形象来脱的形象来脱的形象来. . 二二. .例文及评析例文及评析 范文范文 （新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌军，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民战线上，冲破敌军，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域解放军的渡江区域。2020日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，芜湖线，渡至繁昌、铜陵
24、、青阳、荻港、鲁港地区，2424小时内即已渡过小时内即已渡过3030万人。万人。2121日下午日下午5 5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路时止，该路3535万人民解放军已渡过万人民解放军已渡过2/32/3，余部，余部2323日可渡完。这一路现已占领日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地，正向南扩展中。和贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地，正向南扩展中。和中路军所遇知情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所中路军所遇知情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，
25、我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵，一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很民党的广大官兵，一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯泄气。战犯汤恩伯2121日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖段防线是很巩固
26、的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路军的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路军3535万大军与西路军同日发万大军与西路军同日发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部渡过南岸，余部2323日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在2121日下午至日下午至2222日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区
27、，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。镇江无锡段铁路线。评析 这是一篇短小、精练的消息，字里行间充满了高昂的战斗性，这是一篇短小、精练的消息，字里行间充满了高昂的战斗性，这是一篇短小、精练的消息，字里行间充满了高昂的战斗性，这是一篇短小、精练的消息，字里行间充满了高昂的战斗性，洋溢着胜利的激情。文中报道了解人民解放军松横渡长江的时间、洋溢着胜利的激情。文中报道了解人民解放军松横渡长江的时间、洋溢着胜利的激情。文中报道了解人民解放军松横渡长江的时间、洋溢着胜利的激情。文中报道了解人民解放军松横渡长江的时间、
28、地点和战况，指出战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。读起地点和战况，指出战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。读起地点和战况，指出战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。读起地点和战况，指出战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。读起来气势雄伟、鼓舞人心，体现了毛泽东同志政治家的气魄。来气势雄伟、鼓舞人心，体现了毛泽东同志政治家的气魄。来气势雄伟、鼓舞人心，体现了毛泽东同志政治家的气魄。来气势雄伟、鼓舞人心，体现了毛泽东同志政治家的气魄。 这则消息分为标题、导语、主体三个部分。背景融在叙事和议这则消息分为标题、导语、主体三个部分。背景融在叙事和议这则消息分为标题、导语、主体三个部分。背景融在叙事
29、和议这则消息分为标题、导语、主体三个部分。背景融在叙事和议论中，写得十分巧妙。论中，写得十分巧妙。论中，写得十分巧妙。论中，写得十分巧妙。 三三.作文活动作文活动 1.写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。写一则消息，报道本校或本班新近开展的一项有意义的活动。要求真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话。要求真实准确，迅速及时，简洁明快，用事实说话。 2.课外练笔：将自己近日从广播、电视中听到或看到的新闻记录课外练笔：将自己近日从广播、电视中听到或看到的新闻记录下来，从中挑选一则你认为最有价值的，经过概括与提炼，写成下来，从中挑选一则你认为最有价值的，经过概括与提炼，写成“一句
30、话新闻一句话新闻”，并在班级或小组举行的交流会上交流。，并在班级或小组举行的交流会上交流。1.知能训练讲解2.单元测试卷讲解更多资源更多资源 单元总结 北京喜获北京喜获北京喜获北京喜获20082008年奥运会主办权年奥运会主办权年奥运会主办权年奥运会主办权是一则消息，这则消息迅速是一则消息，这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯，表达了中国人民无及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜讯，表达了中国人民无比振奋的心情。比振奋的心情。 别了，别了，别了，别了，“ “不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚不列颠尼亚” ”是一篇特写，文章出色地记录了英国是一篇特写，文章出色地记录了英国王储查尔斯
31、和末代港督彭定康乘王储查尔斯和末代港督彭定康乘“ “不列颠尼亚不列颠尼亚” ”号皇家游轮撤离香号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，饱含了作者对长达一个半世纪的殖民统治结束港的最后历史时刻，饱含了作者对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。后的欣喜之情。 生命之舟生命之舟生命之舟生命之舟是一则电视新闻解说词，报道了是一则电视新闻解说词，报道了19981998年簰洲湾发生年簰洲湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众的动人事迹，高度赞扬溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众的动人事迹，高度赞扬了人民子弟兵心系人民，甘愿牺牲的大无畏精神。了人民子弟兵心系人民，甘愿牺牲的大无畏精神。 杂交水稻之
32、父杂交水稻之父杂交水稻之父杂交水稻之父袁隆平袁隆平袁隆平袁隆平是一则人物通讯。文章用事实说话，是一则人物通讯。文章用事实说话，报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国乃至世界的卓越贡献，赞颂了报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国乃至世界的卓越贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。下页 学习本单元课文使我们了解新闻的基本特征学习本单元课文使我们了解新闻的基本特征迅速及时，迅速及时，内容真实，语言简明；理解消息特写、电视新闻、人物通讯内容真实，语言简明；理解消息特写、电视新闻、人物通讯等不同新闻文体的特点；引导我们关心国家大事，激发民族等不同新闻文体的特点；引导我们关心国家大事，激发民族自豪感，学习先进人物的崇高思想；引导我们更加关注生活，自豪感，学习先进人物的崇高思想；引导我们更加关注生活，能够学会用新闻的形式去反映生活。能够学会用新闻的形式去反映生活。
